遠古，鳥破天荒地叫了。是它，喚醒了大自然的沉寂。最初，山川、河流、森林、海洋都啞巴似的無聲無息。某日清晨，一只始祖鳥突發臆想，張開喉嚨“啊”了聲，于是聲音誕生了。
打開《詩經》，我聆聽到了那么多的鳥語。《詩經》三百零五篇，七十六處寫到鳥，提到的鳥兒有三十三種。在那些泛黃的紙頁上，我聽到了相伴在河中小洲的雎鳩在“關關”和鳴，聽到了黃鳥在灌木叢中的“其鳴喈喈”，聽到了燕子目睹親人別離時的“泣涕如雨”，聽到了雉飛向遠方時的“下上其音”，聽到了“鶴鳴九皋，聲聞于天”……這些鳥語，將三千年前的華夏之野裝點得靈動迷人。
從鳥的叫聲里，可以感知到人性的美。
麻雀是鳥類里的平民。它的身上，帶有一種泥土的氣息。落葉色的羽毛下，是毫不起眼的軀體，先天就注定了鳥類中的“平民”身份，無法為自己贏得美譽。也許正因為如此，它在關注著普通人的生活。或喜或憂，都是百姓的情感。它“唧唧”的短促叫聲，好像在吐著“饑”音，總想找東西填飽肚子。一想起童年時的饑餓感受，我便替麻雀們憂傷。
有時，麻雀的發聲聽起來是“喳喳”。我注意到，一旦一只麻雀發現了食物，便發出“喳喳”之音，招呼同伴一起來吃。于是，這“喳喳”與“唧唧”就有了細微的區別。
祖母對麻雀有著一種特殊的情感。每次碾過谷，她會在老屋的窗臺上為麻雀撒上一些。窗臺面積窄小，麻雀們便利用了緊挨窗邊的一棵拐棗樹。一只麻雀銜走一粒糧食，會馬上返回樹枝上。數十只麻雀，就這樣不知疲倦地在樹枝與窗臺之間穿梭著，形成一場褐色的疾雨。
麻雀對關愛過它的人，會表現出一種親近。有時，祖母閉目在拐棗樹下小憩，它就落在祖母的肩膀上。它們目光安詳，叫聲柔和，仿佛是在感應祖母的呼吸和心跳。
祖父在化羊峪那面山坡種谷時，撿到了一只受傷的大雁，帶回家用繩子拴在窗前，打算第二天煮了吃。那天夜里，又飛來了一只雁，兩只雁依偎著，嘰嘰咕咕說了一夜的話，像是在安慰，又像是在訴說。那凄婉纏綿的聲音，讓祖父動了惻隱之心，于是打消了原先的念頭。從此，祖父不讓我傷害任何一只鳥。年幼時，我曾跟著同伴們一起用彈弓射殺樹上的麻雀，祖父非常生氣，好多日子都不再用那雙布滿老繭的手撫摸我。
燕子，也具有人性。我家就有燕子的窩。它銜來幾根草葉，幾片羽毛，幾塊泥土，加上自己的唾液，就做成了簡陋的住宅，仿佛鄉下人的土屋。它在里邊棲息，生兒育女，就是家的概念。它“啾啾”的叫聲時而呢喃細語，時而高亢嘹亮，時而急促尖利，像極了黃土坡上婆姨們的吆喝聲。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。”赤身的農夫喘口氣，用手臂抹去臉上的汗水，突然看到成雙成對的燕子歡叫跳躍，捕食害蟲，目光里就飽含喜悅，勞作的辛苦便會化為甘甜。
鳥的鳴叫，有著什么呢？在生命的運行里，我不斷地浮現如此的念頭。我試圖區別出它們與人類聲音的不同，譯解它們啼叫的意義。
秋天的尾聲里，一抬頭，便看見大雁在空中飛翔。大雁是出色的空中旅行家，每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。天空，被大雁視為理想的征途。群雁飛行，排成“一”字或“人”字形，發出雄壯悠長、嘹亮鏗鏘的“嘎——嘎——”“呀——呀——”聲。它的叫聲，本能上起著互相照顧、呼喚、起飛和停歇等信號作用，但在我聽來，它的音符蘊含著一種力量和信念，昭示著自我存在以及飛翔的意義。如果說，沉淪是生命之大敵，那么從大雁的鳴叫聲里，或許可以獲得上進的力量與信念。
鳥語，是大自然贈予人類的禮物。問題是，你首先要傾情聆聽它的鳴叫，讀懂它的語言；而且在它向你發出叫聲時，你必須報以無比真誠，它才會將最動聽的歌聲奉獻給你。
培養自己聆聽鳥語的能力，看起來似乎與生活毫不相干，但其實不然。一個人，不能終日為生活所累，必須尋求精神的陶冶。那樣，你會發現人生并不乏味，并且會找到存在于自己內心的幸福和快樂。
想起了父親。他的晚年，大多時間是坐在我家院子里的那棵葡萄架下閉目養神。葡萄架上小鳥鳴啼，更高的上空大鳥歡叫。他并不睜眼，而是用心體驗和享受各種鳥的叫聲，布滿皺褶的臉綻露出幸福的微笑。一旦鳥聲消失了，他會悵然若失地睜開眼，一只手掌搭在額頭向高處仰望。我知道，他在尋找鳥兒的蹤跡。
父親不曉得南宋詩人曾幾，沒有讀過《聞禽聲有感》里那句“坐聞幽鳥語”，但他擁有了那般的精神境界。
用心靈與鳥語對接，這是何等美好的生命狀態。
當一個人不再以生活享受為幸福的標準，不再以金錢、權力、地位、美色作為衡量生命的價值取向，而是癡心于某種大自然的物象時，他的生命才會呈現出別樣的風景。
聆聽鳥語，就在其中。 （取材于趙豐的同名散文，有刪節）
16．下列對加點詞語在文中意思的解說，不正確的一項是（3分）
A．破天荒：指遠古時代的第一聲鳥叫，給沉寂的自然帶來新的生機。
B．靈動迷人：指《詩經》中描寫的鳥叫聲，富于變化而又充滿靈性。
C．旅行家：指年復一年的遷徙生活，讓大雁成為經驗豐富的飛行者。
D．悵然若失：指用心享受鳥鳴的父親，在聽不到鳥鳴時內心的失落。
17．下列對作品的理解和分析，不正確的一項是（3分）
A．《詩經》中多處寫到鳥鳴，反映出當時人們重視與自然對話，重視與自然和諧相處。
B．麻雀顏色淡，身形不起眼，只能體現普通人的喜憂，所以被認為是鳥類中的平民。
C．大雁凄婉纏綿的聲音喚起了祖父的同情，讓他改變了初衷，還要求家人不傷害鳥。
D．文中寫燕子的叫聲，使用排比和比喻的手法，突出其含意豐富又極具人性的特點。
18．文中插入父親體驗和享受鳥鳴的回憶，請結合上下文，簡要分析其作用。（6分）
19．文中說，“從鳥的叫聲里，可以感知到人性的美”。請依據文意分條概括這種美。（6分）
答
16．（3分）B 17．（3分）B
18．（6分）參考答案：
用父親簡單而幸福的晚年生活呼應前文在鳥語中可以找到內心的幸福和快樂的認識；為下文感悟出可以在自然中獲得清靜安寧作鋪墊；豐富了聆聽的內容也深化了鳥語帶給人的影響。
評分說明：三個要點；每個要點，2分。意思對即可。
19．（6分）答案要點：
①麻雀用聲音尋找同伴分享食物，有一種惠及同類的關愛；
②麻雀用聲音親近對它友好的奶奶，有一種知恩圖報的仁義；
③大雁在困境中用聲音彼此相守，有一種堅信愛情的忠誠；
④燕子歡叫的聲音極富人性，有一種不辭辛勞的堅韌；
⑤大雁飛行中的聲音雄壯悠長、嘹亮鏗鏘，有一種引人上進的力量與信念。
評分標準：每個要點2分，答出其中三個要點，得6分。意思對即可。
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