任容君
故鄉祖屋后院一片林子里有兩棵老柿子樹，每到秋天，兩樹斑斕的柿葉，在風中呢喃，恣意搖曳，很是養眼。那些熟透了的柿子，一個個紅彤彤如大紅燈籠滿樹滿枝掛著的時候，也是母親最為開心的時節。母親常將熟透的柿子摘下贈予左鄰右舍分享，慷慨的幸福和分享的喜悅寫滿母親和善的面龐。前年回老家，我和哥哥、姐姐到祖屋看了看，老柿子樹仍硬朗健在，只是當年喜愛它們的母親已經離開我們多年。
母親的吃苦耐勞和能干，在遠近十里八鄉是出了名的。隨著我們五個孩子的相繼降生，頭頂“光榮媽媽”花環的母親，又一頭扎進新一輪操勞與辛苦之中。父親長年工作忙，少有精力顧到家里，養育我們的任務自然落在母親的肩上。即便是三年困難時期，一家老小在吃糠咽菜中度日，母親寧愿自己喝涼水，從牙縫里省下點點滴滴，也從不在家人面前叫苦喊怨。同樣度日如年的外婆，多次捎話讓母親帶孩子們回娘家過一段時間。倔強的母親不肯，發誓一家老小“生要生在一起，死也要死在一塊”。拗不過母親的執拗，外婆只好讓大舅不時勻些粗糧送來接濟青黃不接的家。母親時常在勞作之余，鋤拾田埂地頭的爬根草，還會到別人收割過的田地里撿拾谷穗衰草，翻尋田壟里落下的山芋、土豆等聊補家用。在越堆越高的柴火堆面前，母親的身板變得越來越瘦小。母親在灶膛里、暖火盆中點燃的柴火，成了那個年代一家老小可以緊緊依偎的溫暖臂膀。母親用她樂觀向上的精神，帶領我們家度過了一個個困苦日子，而那些支離破碎的日子卻因了母親的勤勞、堅韌顯得格外幸福、明亮。
我在母親臨終前的那年深秋回去陪過老人一段短暫時光。很少回憶過去的母親，跟我嘮叨起了陳年往事，忙過年是她多次提及的。臘月，蒸糯米、釀米酒、做炒米糖、磨豆腐、撣塵迎新等等，是母親一年中最忙碌也是最快樂的。家鄉年俗，孩子們大年初一早晨要著新衣穿新鞋過新年。然而，在上世紀五六十年代，五個孩子的新鞋、新衣上身談何容易。母親的女紅在家鄉是出了名的，用今天的話來說，是一個相當不錯的時裝設計師。我排行老幺，我的新鞋或新衣，母親也往往是在年夜飯后才會縫完最后一針。心靈手巧的母親為了讓新衣看起來挺括，會燒上一大壺滾燙的開水，倒入平底搪瓷碗中，將新衣衫一一熨平整好，顯得格外不同。病中的母親回憶起那個物質匱乏卻情意滿滿的年月，滿是皺紋的臉上會漾起難得的笑容。
母親對我們幾個兒女要求也是寬嚴有度。沒讀過書的母親對我們讀書方面提出的要求，總是盡可能滿足，別的則是能省則省。至今清楚記得，小時候，光連環畫就給我買了百多本，但我年少時走親戚穿的外套有時還是向鄰居家借的。大哥上高中時，社會上流行海魂衫，愛美心切的大哥寫信央求在省城工作的小舅給買了一件。收到衣服后，大哥興奮之情可想而知，但只敢在學校里顯擺，從不敢在家里穿。紙終究包不住火，不久這事不知怎么被父母親知道了，氣得父親拿著竹掃帚要狠揍大哥，被母親攔下。母親一番動之以情、曉之以理的數落，讓還想爭辯一番的哥哥徹底沒了脾氣——彼時小舅剛工作不久，且正和女友談婚論嫁，手頭之緊可想而知。此事最后以大哥海魂衫被沒收，每月的飯錢被酌扣至還完購衣款而告結束。
每年暑假，雷打不動要我們回鄉下舅舅和叔叔家，幫助干些力所能及的農活，是當時家里慣例。母親這么做，一是希望我們不要忘本，要吃得起苦，經得起累;二是讓我們在勞動中增強生活本領，經風雨見世面。所以，每每聽到鄉親們夸贊我的哥哥姐姐們干得一手好農活，母親很以此為驕傲。清白做人，踏實做事，更是父母親營造的不變家規。及至后來我們兄弟姐妹相繼走上不同工作崗位，母親每見到我們，總不忘反復叮囑幾句，要求我們一定要“清清白白做人，老老實實做事”，做個能安安穩穩睡覺的人。
今年秋天，我又回到故鄉。再次站在老柿子樹下，看到老柿子樹上片片斑斕的樹葉在秋風暖陽中緩緩凝固，歡舞飄落，我像看到母親因為游子的歸來，借助風的手不停地在我的臉龐上親吻撫動。那些在風的琴聲中低吟淺唱，緩緩移動著舞步的落葉，正靜靜地訴說著自己一生的美麗。斑斕的落葉沒有哀愁，她懂得如何在秋風中欣賞自己，撫慰兒女:一朵紅暈，一聲感嘆，一份誓言，一片深情，一生摯愛。那是風中的母親寫給我們這些做兒女的詩。
(節選自《文匯報》)
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是( )（3分）
A.文章開頭作者懷著既喜悅又憂郁哀愁的心情，從祖屋的兩顆柿子樹寫起，從而引出了對母親的懷念和追憶。
B.在吃糠咽菜的日子里，倔強執拗的母親曾拒絕同樣生活困難的外婆的支持和幫助，決心憑一己之力支撐起整個家庭。
C.母親既體諒兒女的需求，又能善解孩子的心意，不僅圓滿解決了“海魂衫事件”，還很好地教育了子女。
D.文章圍繞母親展開敘事，通過回憶母親點點滴滴的生活，以飽滿的感情表達了對母親的欽佩和懷念之情。
8.請結合全文分析“母親寫給我們這些做兒女的詩”包含了哪些內容?（6分）
9.文章以“落葉”為題有哪些好處?請結合全文簡要分析。（6分）
答
7.A;.“憂郁哀愁”無中生有。且從文章的結尾“斑斕的落葉沒有哀愁”也可看出，作者緬懷過往的心情中并沒有“憂郁哀愁”。
8.①吃苦耐勞的品質、樂觀向上的精神; ②對子女寬嚴有度;
③教育子女不要忘本，要吃得起苦、經得起累，要求兒女清白做人、踏實做事。
9.①“落葉”首尾呼應，使文章結構圓融;
②“落葉”是抒情的載體，以“落葉”為題凸現了地域特色和鄉土氣息，作者借助落葉這一物象來表達對母親的深切懷念之情;
③“落葉”具有象征意義，既是母愛化作泥土更護花的象征，也是“我”落葉歸根的象征，字里行間流露出作者深深的思鄉之情。
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