①是風，從祁連的山壁上吹落來的？還帶著月氏族人西奔的足印！墨玉托著黑綠色的頭顱思考，淺綠淺白的翠玉石挺著個長滿魚子的大肚子游動，鵝蛋樣的粉色石上燕子在飛……這滿灘的石，透著千年雪水的清涼。我把它們抱在懷里，握在手里，哪一個都舍不得放下。
②闖入這片石頭海子時，一種震驚讓我呆立良久。在這個叫嘉峪關的城市生活多年，第一次看到這片石海，一片遼闊得讓我絕望的石海，綿延幾公里，我怎么走也走不到盡頭。在我的眼里，每一顆窩在沙里的石頭，都刻著水浸泡過的紋絡，都溢著一股水汽。看著它們，我仿佛能感覺到每一顆石頭的重量，我雖然無法與它們交流，但我相信它們都和我一樣，有語言，有感情，會在月光下張大毛孔呼吸。
③鋪滿石頭的河灘，像一幅石頭畫，展卷而下，鋪向下游燈光很近很亮的酒泉。這片河灘的真實名字叫討賴河，我站立的地方是它原始而真實的模樣，它的上游已變成了彩虹橋下的飄帶河，夜幕下的河上霓虹閃爍，水幕電影里放著張騫騎著駱駝出使西域的情景劇……
④我光著腳丫，在石海里朝著祁連山的方向走，仿佛伸伸手就能抓到一把祁連山上的雪粒，可是我走到腳板起泡，血紅血紅的，結果發(fā)現還在原地打轉轉。絕望的我只好將手里的石頭放回到石灘里，放回到它們生存的海里。我看見它們像一只只游動的魚，張著細小的毛孔，暢快地呼吸，蓬勃出一種生生不息的樣子。原來，那些青綠的麥地邊、沒膝的草叢中和花池肥沃的土里，冷不丁冒出的石頭，也是這個樣子，墨綠墨綠的。我們生活里的田野、湖泊、公園甚至樓群，都是從這樣的石海里生長起來的啊！
⑤明月出天山，蒼茫云海間。仿佛就在我轉身的一剎那，夕陽隱去，一輪李白筆下唐朝的圓月，浮上白霧茫茫的祁連山頂，瀉下一海銀光。天地蒼茫間，月光里的河水，仿佛一條條綴著細碎銀片的青灰綢帶，徐徐東去，靜默無聲，而那滔滔的水聲，似乎與水的流動無關，在暗靜處不住地回響，像霍去病驅逐匈奴飛奔的馬隊，轟轟隆隆，飛奔而來，又飛奔而去。海走了，石頭記得它們。這片記得邊塞詩人們且歌且行身影的石海，這片記得西域的驛使和旅人歇腳打尖情景的石海，這片記得李陵將軍廝殺與征戰(zhàn)血淚的石海，終歸曠寂為無聲的戈壁，曠寂為滄海桑田、千山萬水后一縷花開的聲音，一粒風中的鳥鳴，一個靜默的駱駝一樣向著太陽靜臥的姿勢。但我相信，億萬年之前這里一定是海，這些億萬年前被海水漂洗過的石頭，還記得海的曠放和遼遠。
⑥我坐在石頭中間，遠處看風景的人看我，我就坐成了一枚與祁連對望的石頭。長風幾萬里，吹度玉門關。從這片石海里吹過的長風，將羅布泊的沙粒吹成柔軟的絲綢，長驅幾萬里，去觸摸尖頂的金字塔折射在尼羅河上的燦燦金光，沾上沙粒的古希臘神話、古羅馬傳奇和西歐古典的哲學，也都披上了一層緞面一樣的絨光，咝啦潤手，柔滑光亮，像《天方夜譚》里的維度，以絲綢的質地，順著這條天路般的走廊向東飄拂而來，讓沾滿礫石的邊塞詩鏗鏘有力。于是，這片被西域神話和哲學思維吹拂過的石海，罩上了一層圣潔的韻致。以至于那些散落在城市角角落落石館里的石頭，那些擺上雄關人家辦公桌、木書架上的石頭，都呈現出哲人沉思的模樣。天賴石韻，給這座城市打上了石頭堅韌的底色。
⑦往遠了說，這座叫嘉峪關的城市，是從石頭海子里生長起來的。
⑧在那些出關人的眼里，這片海子是一個永遠敞開的懷抱；而對于入關的人，這片叫嘉峪關的海子啊，又是一個可以與炊煙和鳥兒一同棲居的村莊。“輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。”岑參的“輪臺”和“走馬川”是石韻的，在那些石韻流長的邊塞詩的意境里，我看見，盧綸落滿弓刀的“大雪”，在那個追逐單于的夜里紛紛揚揚。
（取材于胡美英同題散文）
17．文中加點詞語的含義，與其他三者不同的是（ ）
A．我仿佛能感覺到每一顆石頭的重量
B．仿佛伸伸手就能抓到一把祁連山上的雪粒
C．仿佛就在我轉身的一剎那
D．仿佛一條條綴著細碎銀片的青灰綢帶
18．下列對文章的理解與賞析，不正確的一項是（ ）
A．文章開篇寫生活在嘉峪關多年的“我”第一次看到這一片石海所帶給自己的震撼和感受。
B．文章通過“鋪滿石頭的河灘，像一幅石頭畫”，著重表現海子的美，并由此聯想到出使西域的張騫。
C．“我”在石海里行走，深情緬懷了李白、霍去病、李陵等英雄人物，目的是贊美了嘉峪關的寧靜優(yōu)美。
D．文章以“我”行走在這座海子里的城的所見所感所思為線索，表達了希望嘉峪關重現“絲綢之路”盛況的主題。
19．全文主要描繪了哪幾個畫面？這些畫面是如何組織到一起的？
20．試探究第⑧段劃線句的意蘊。
答
17．D
18．C項，“目的是贊美了嘉峪關的寧靜優(yōu)美”是錯誤的。作者緬懷了李白、霍去病、李陵等英雄人物，目的是贊美石頭海子的曠放和遼遠。
19．四個畫面:一是鋪滿各種石頭的河灘；二是“明月出天山，茫云海”的海子夜景；三是想象中“霍去病驅逐匈奴馬隊”的情景和“邊塞詩人們且歌且行的身影”，以及“西域的驛使和旅人歇腳打尖情景”；四是嘉峪關前、絲綢之路上東西方繁忙的交流情景。前兩個畫面是實景，后兩個畫面是虛景。由此可知，作者是按照由實到虛，層層深入的方法把它們有機地組織在一起的。
20．運用比喻手法，把嘉峪關這片海子比作人敞開的懷抱和隨時能供人棲息的村莊，表明嘉峪關既有迎接遠方客人的熱情和胸懷，又有讓人感到溫暖的誠意，表達了作者對嘉峪關在新時期重振輝煌的信心和期待。
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