劉亮程
①我比年少時更需要一個父親,他住在我隔壁,夜里我聽他打呼嚕,很費勁地喘氣。看他躬腰推門進來,一臉皺紋,眼皮耷拉,張開剩下兩顆牙齒的嘴,對我說一句話。我們在一張餐桌上吃飯,他坐上席,我在他旁邊,看著他顫巍巍伸出一只青筋暴露的手,已經抓不住什么,又抖抖地勉力去抓住。聽他咳嗽,大口喘氣——這就是數年之后的我自己。一個父親,把全部的老年展示給兒子。一如我把整個童年、青年帶回到他眼前。
②在一個家里,兒子守著父親老去,就像父親看著兒子長大成人。這個過程中兒子慢慢懂得老是怎么回事。父親在前面趟路。父親離開后兒子會知道自己40歲時該做什么,50歲、60歲時要考慮什么。到了七八十歲,該放下什么,去著手操勞什么。
③可是,我沒有這樣一個老父親。
④我活得比你還老的時候,身心的一部分仍舊是一個孩子。我叫你爹,叫你父親,你再不答應。我叫你爹的那部分永遠地長不大了。
⑤多少年后,我活到你死亡的年齡:37歲。我想,我能過去這一年,就比你都老了。作為一個女兒的父親,我會活得更老。那時想起年紀輕輕就離去的你,就像懷想一個早夭的兒子。你給我童年,我自己走向青年、中年。
⑥我的女兒只看見過你的墳墓。我清明帶著她上墳,讓她跪在你的墓前磕頭,叫你爺爺。你這個沒福氣的人,沒有活到她張口叫你爺爺的年齡。如果你能夠,在那個幾乎活不下去的年月,想到多少年后,會有一個孫女伏在耳邊輕聲叫你爺爺,親你胡子拉碴的臉,或許你會為此活下去。但你沒有。
⑦我需要一個父親,在我成年之后,把我最初的那段人生講給我。就像你需要一個兒子,當你死后,我還在世間傳播你的種子。你把我的童年全帶走了,連一點影子都沒留下。
⑧我只知道有過一個父親。在我前頭,隱約走過這樣一個人。
⑨我有一只腳踩在他的腳印上,隔著厚厚的塵土。我的有一聲追上他的聲。我吸的有一口氣,是他呼出的。
⑩你去世后我所有的童年之夢全破滅了。剩下的只是生存。
?到了40歲,我對年歲突然沒有了感覺。路被塵土蒙蔽。我不知道40歲以后的下一年我是多大。我的父親沒有把那時的人生活給我看。他藏起我的老年,讓我時刻回到童年。在那里,他的兒女永遠都記得他收工回來的那些黃昏,晚飯的香味飄在院子。我們記住的飯菜全是那時的味道。我一生都在找尋那個傍晚那頓飯的味道。我已忘了是什么飯,那股香氣飄散在空氣里,一家人圍坐在桌旁,等父親的影子伸進院子,等他帶回一身塵土,在院門外拍打。多少年后,他早不在人世,我們還在那里一動不動看著他。我們叫他父親,聲音傳不過去;盛好飯,碗遞不過去。
?你死去后我的一部分也在死去。你離開的那個早晨我也永遠地離開了,留在世上的那個我究竟是誰。
?我將在黑暗中孤獨地走下去,沒有你引路。40歲以后的寂寞人生,衰老已經開始,我不知道自己在年老腰疼時,怎樣在深夜獨自忍受,又在白天若無其事,一樣干活說話。在老得沒牙時,喝不喜歡的稀粥,把一塊肉含在口中,慢慢地嗍。我身體遲早會老到這一天。到那時,我會怎樣面對自己的衰老。父親,你是我的骨肉親人,你的每一絲疼痛我都能感知。衰老是一個緩慢到來的過程,也許我會像接受自己長個子、生胡須一樣,接受脫發、骨質增生,以及衰老帶來的各種病痛。
?但是,你忍受過的病痛我一定能坦然忍受。我小時候,有大哥,有母親和奶奶,引領我長大。也有我單獨寂寞的成長。我更需要你教會我怎樣衰老和死亡。
?父親,我如今多想聽你說一些道理,哪怕是老掉牙的,我會畢恭畢敬傾聽,頻頻點頭。你不會給我更新的東西。我需要那些新東西嗎?父親,我渴求的僅僅是你說過千遍的老話。我需要的僅僅是能夠坐在你身旁,聽你呼吸,看你抽煙的樣子,吸一口,深咽下去,再緩緩吐出。我現在都想不起你是否抽煙,我想你時完全記不起你的樣子。不知道你長著怎樣一雙眼睛,蓄著多長的頭發和胡須,你的個子多高,坐著和走路是怎樣的架式。還有你的聲音,我聽了八年,都沒記住。我在生活中失去你,又在記憶中把你丟掉。
?現在,我在你沒活過的年齡,給你說出這些。我說的時候,我能感覺到你在聽。我也在聽,父親。
1.文章第一段在全文中起什么作用?(4分)
解析 結合后文父親37歲即去世內容可知,此處是想象,是虛寫,表明自己對父親的需要;寫到了父親的呼嚕聲、神態、舉動,運用細節描寫的手法寫出“我”對父親的渴望;如此細膩的描寫、真切的想象,充滿溫馨,更反襯出沒有父親的悲哀和傷痛,突出了父親早逝和“我”對父親的悼念。再看結構,此處由想象中的父親引出下文對自己父親的敘寫。
答案 通過細節描寫,想象(虛寫)一個平常父親老年的境況,蒼涼中更顯擁有父親的溫馨;引出下文有關“先父”的敘議;反襯“我沒有這樣一個老父親”的悲哀,突出了“先父”短暫的生命和“我”由此而來的懷念和痛惜。
2.理解文中畫線句的含意。(4分)
(1)我有一只腳踩在他的腳印上,隔著厚厚的塵土。
(2)他藏起我的老年,讓我時刻回到童年。
解析 (1)“我”踩在父親的“腳印”上,結合第⑧段“在我前頭,隱約走過這樣一個人”可知,我的身上有父親的痕跡。“隔著厚厚的塵土”表明父子已相隔遙遠,點明父親已經去世。(2)抓住關鍵詞“老年”“童年”,思考“他”和“我的老年”的關系,結合前后句“我的父親沒有把那時的人生活給我看”“他的兒女永遠都記得他收工回來的那些黃昏”作答。
答案 (1)“我”的生活有父親的痕跡,但父親已經去世了。
(2)父親去世后,“我”無法從父親的老年生活情形里看到自己的未來,而對父親的追憶卻讓“我”時刻回想童年時光。
3.本文在寫父親時,敘述人稱有什么特點?試分析其好處。(6分)
解析 采用了第二人稱和第三人稱相互轉換來敘述。第①⑨?段用“他”來描寫敘述,拉開父子間的距離,更客觀地寫自己的感受;其他段落用“你”,父子間直接對話,便于直接抒發自己的感情。
答案 第二人稱與第三人稱相互轉換。第三人稱有利于更客觀地敘事與描寫,第二人稱有利于向父親直接傾訴自己的思念之情。
4.本文最后兩段寫到“我”失去了父親,又說“我”和父親依然在相互傾聽,生活中也有類似的現象,結合文章談談你的理解。(6分)
解析 第⑦段說需要父親“把我最初的那段人生講給我”,第?段說“我更需要你教會我怎樣衰老和死亡”,第?段說“我需要的僅僅是能夠坐在你身旁,聽你呼吸……”逐層深入,抒發對先父的懷念。抓住“需要”這一個點來闡發。由講述童年、教會衰老和死亡的具體“需要”,到只要在身邊就好。寫“我”和父親相互傾聽,突出的是父親越來越成為“我”精神上的慰藉,“我”需要的只是親情。談理解時,扣住“我”的感受,“我”的“需要”,緊緊圍繞“互相傾聽”來談。
答案 父親已經逝去,“我”已經記不得父親的模樣和聲音,但我永遠能從“先父”那里得到精神、情感上的慰藉,血濃于水的親情永留人心。生活中有些東西的失去也是必然的,但它們可能會轉化為一些精神層面上的東西永留我們心中,永久影響我們。
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