王畔政
⑴ 沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉。雖看不見，卻無處不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村莊，她都用溫柔的手撫摸過。春風(fēng)過處，萬物葳蕤，生機勃勃。
⑵ 北方四季涇渭分明，季節(jié)的風(fēng)吹向大地，讓人感受到時令的變遷、植物的榮枯。每當(dāng)春風(fēng)到來時，整個大地總會為之一振，蘇醒，返青，拔節(jié)，生長。
⑶ 春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點一點著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。
⑷ 燕子每到春天便會跟隨春風(fēng)按時返回村莊，尋找它曾經(jīng)的家園。它們打掃干凈親手營造的巢房，白天在野外覓食，傍晚在村街上游戲。春風(fēng)中，家雀在墻頭嬉鬧，鵓鴣鳥在屋脊上追逐，斑鳩在柳樹枝頭上下翻飛，上百只灰喜鵲在楊樹、梧桐樹的枝丫上安營扎寨，遠遠望去，一個個喜鵲的家在春風(fēng)中搖曳。
⑸ 麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展。紫葉李花團錦簇，紅玉蘭含苞待放，連翹燦爛，碧桃俏麗，紫荊花爭艷……村莊的冊頁里，赤橙黃綠青藍紫，一股腦兒展示。
⑹ 流水潺潺，小河是系在村莊胸前的綢帶，更是大地的血脈。這里是鵝鴨的天堂，它們在河中覓食、嬉戲，還在河面上唱著“鵝鵝鵝”“嘎嘎嘎”的歌。河邊垂柳依依，那鵝黃色的芽苞，將河水映綠染黃。
⑺ 柳笛一聲天下春。孩子們爭先恐后地折柳、做柳哨，然后吹著柳笛喇叭比賽。笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然。
⑻ 草長鶯飛三月天，正是紙鳶翩飛的好時候。找一片空曠的場院，逐漸放開牽線，“蝴蝶”“蜈蚣”迎風(fēng)展翅，越飛越高，越飛越遠。天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光。
⑼ 剛從坡里回家的鄰家大伯，背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜。走在大街上，只聽他遠遠地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！上前一聞，泥土的氣味彌漫開來，正好可做晚飯的菜肴。隔壁院子里兩棵香椿的枝丫上，早已冒出紅絨絨的芽頭。女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方。
⑽ 一片云彩在村莊的上空盤旋，一會兒春雨便下起來，斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油，老天知道村莊的心事。拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民，也不急于趕路避雨，直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系。根系滋潤，才會枝繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊。
⑾ 傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。
（選自《人民日報》2020年5月9日第8版）
1.下列對本文的理解和分析，錯誤的一項是（ ）（3分）
A．第⑴段開篇點題，寫了春風(fēng)過處，萬物復(fù)蘇，生機勃勃，起到總領(lǐng)全文的作用。
B．第⑻段描寫大人小孩在春風(fēng)里放風(fēng)箏的畫面，意在表現(xiàn)人們對美好理想的追求。
C．第⑾段通過對落日、炊煙、小街等景物的描寫，突出了村莊安詳靜謐的氛圍。
D．本文從大自然寫到人物再寫到村莊，思路清晰，表現(xiàn)了春風(fēng)給萬物帶來的變化。
2.結(jié)合全文，簡析第⑶段中加點詞語的作用。（4分）
春風(fēng)是一寸一寸地來到的，她邊走邊為大地褪去寒衣，然后一點一點著上春色，直至冬衣褪盡，春色滿園。
3.第⑽段中從坡里回家的村民為什么“不急于趕路避雨”？（3分）
4.本文從視覺、嗅覺、聽覺描寫春風(fēng)，請選取其中一個角度，結(jié)合具體語句分析其效果。（4分）
答
1.【考點】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析。
【答題指南】A、C、D三項對本文的理解和分析是正確的；B項有誤，根據(jù)原文“天上的風(fēng)箏飛著，地上的大人和孩子們站在春天里，盡情地享受著十里春風(fēng)、萬里春光”可見，第⑻段描寫大人小孩在春風(fēng)里放風(fēng)箏的畫面，意在表現(xiàn)人們享受美好春光，而不是如B項表述的“對美好理想的追求”。故選B項。
【參考答案】B。
2.【考點】本題考查對文章關(guān)鍵詞語的理解與分析能力。
【方法引路】解答此題，要注意結(jié)合文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，對關(guān)鍵詞的作用和表達效果仔細(xì)揣摩和體會。
【答題指南】內(nèi)容上，“一寸一寸”“一點一點”將數(shù)量詞疊用，寫出了看不見的春風(fēng)的動態(tài)，具體地描繪出春天慢慢到來的細(xì)膩過程。表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來時的急切心情，抒發(fā)了作者對輕柔春風(fēng)的喜愛之情。結(jié)構(gòu)上，引出下文，后文描寫春風(fēng)過處，萬物的變化過程都是“一寸一寸”“一點一點”展開的。
【參考答案】內(nèi)容上：“一寸一寸”“一點一點”數(shù)量詞疊用，動態(tài)地寫出了春風(fēng)吹過，春天慢慢到來的細(xì)膩過程。表現(xiàn)了人們用心感受春天慢慢到來時的急切心情，抒發(fā)了作者對輕柔春風(fēng)的喜愛之情。
結(jié)構(gòu)上：引出下文，后文描寫春風(fēng)過處，萬物的變化過程都是“一寸一寸”“一點一點”展開的。
3.【考點】本題考查對文章內(nèi)容的理解。
【答題指南】由“斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油”“從頭到腳仿佛在享受甘霖。春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系”可知，從坡里回家的村民“不急于趕路避雨”是因為春雨的珍貴、淅瀝輕柔，沐浴在春雨里，享受著雨的滋潤。表現(xiàn)了村民對春雨的喜愛而不愿離開，也寄托了人們對生活的希望。
【參考答案】春風(fēng)柔和，春雨濕潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對生活的希望。
4.【考點】本題考查文章的寫作手法。
【答題指南】第⑸段中“麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”這句話從視覺角度來寫春風(fēng)，運用擬人的修辭手法。“脫去”和“伸展”生動傳神地寫出了麥田的顏色由灰白到深綠的過程，展現(xiàn)了麥田勃勃生機，抒發(fā)了作者對春風(fēng)的喜愛之情。
第⑺段中“笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然”是從聽覺角度來寫春風(fēng)，寫春風(fēng)給人們的生活帶來了無限的樂趣，表現(xiàn)了人們對春風(fēng)的喜愛。
第⑼段中“女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方”是從嗅覺角度來寫春風(fēng)，寫出了春風(fēng)給人們帶來的美好幸福的生活，贊美之情溢于言表。
【參考答案】參考示例一：視覺。如第⑸段中“麥田脫去葉片上的灰白，伸展開蜷縮的腰肢，將深綠色在田野里鋪展”這句話，從視覺角度來寫春風(fēng)，運用擬人的修辭手法，“脫去”和“伸展”生動傳神地寫出了麥田的顏色由灰白到深綠的過程，展現(xiàn)了生機勃勃，抒發(fā)了作者對春風(fēng)的喜愛之情。
參考示例二：聽覺。如第⑺段中“笛聲嘹亮，或細(xì)膩婉轉(zhuǎn)，或粗獷高亢，春天就這樣被吹得綠意盎然”是從聽覺角度來寫春風(fēng)，寫春風(fēng)給人們的生活帶來了無限的樂趣，表現(xiàn)了人們對春風(fēng)的喜愛。
參考示例三：嗅覺。如第⑼段中“女主人輕輕掰下幾枝嫩芽，用刀切成碎末，再打上雞蛋攪勻，熱油燒鍋，下鍋翻炒，香椿芽炒雞蛋的香味飄向四方”是從嗅覺角度來寫春風(fēng)，寫出了春風(fēng)給人們帶來的美好幸福的生活，贊美之情溢于言表。
二
1.你認(rèn)為第①段“沒有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉”一句中最應(yīng)該重讀的一個詞是哪個？請說出理由。（3分）
2.第②段中“蘇醒”“返青”“拔節(jié)”“生長”四個詞語之間為什么不用頓號而用逗號？（3分）
3.第⑨段頗具生活氣息，情味十足。鄰家大伯“遠遠地喊著，頭刀子韭菜——無公害的！”隱含著他怎樣的心情？（2分）
4.第⑩段中“拾掇完農(nóng)具剛從坡里回家的村民”為什么“不急于趕路避雨”？（3分）
5.圍繞“好景致”，任選角度用文字對第⑾段做兩處批注。（4分）
傍晚的村莊安詳靜謐。春風(fēng)向晚，襲來暖暖春意。遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠。小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息。鳥歸巢，雞上宿，牛羊歸圈。真是一派人間好景致。
批注1：
批注2：
6.細(xì)讀全文，分析本文所運用的寫作手法。（3分）
1.
【答題指南】重讀的詞語通常是作者想要強調(diào)的內(nèi)容。這里作者想要表達的是春風(fēng)比其它的風(fēng)更令人陶醉，無處不在，撫摸萬物。春風(fēng)是“主角”，是作者要強調(diào)的對象，因此應(yīng)重讀“春風(fēng)”。
【參考答案】應(yīng)重讀“春風(fēng)”。因為這里作者要強調(diào)的對象是春風(fēng)，它比其它的風(fēng)更好，更令人陶醉。
2.
【方法引路】此題要根據(jù)該種標(biāo)點符號的用法，結(jié)合作者的思想感情進行分析。
【答題指南】頓號比逗號停頓時間更長，因而能使并列的詞語有強調(diào)的意味，能更好地表達作者的情感。結(jié)合“每當(dāng)春風(fēng)到來時，整個大地總會為之一振”的語境可知，“蘇醒，返青，拔節(jié)，生長”寫了春天萬物生長的過程，流露出春回大地充滿生機的喜悅之情。
【參考答案】因為逗號比頓號停頓時間長，有強調(diào)的意味，這里對春天來臨，萬物生長的詳細(xì)過程有強調(diào)意味，表達了作者對春天的贊美和喜悅之情。
3
【方法引路】此題要結(jié)合語境進行揣摩。
【答題指南】“背上的蠟條筐里盛著剛割下的鮮嫩韭菜”，春天來臨，萬物生長，鄰家大伯收獲了鮮嫩的韭菜，因此有收獲的喜悅之情。“無公害的！”包含著對自家韭菜品質(zhì)好的自信、自豪之情。
【參考答案】隱含了鄰家大伯收獲韭菜的喜悅和自家韭菜品質(zhì)好的自信、自豪之情。
4.
【答題指南】由“斜風(fēng)細(xì)雨，不疾不徐。春雨貴如油”可知，從坡里回家的村民“不急于趕路避雨”是因為春雨的珍貴，不舍離開春雨；由“直讓那細(xì)雨淋頭，從頭到腳仿佛在享受甘霖”可知，春雨淅瀝輕柔，農(nóng)民沐浴在春雨里，享受著雨的滋潤，不忍離開春雨；由“春風(fēng)細(xì)雨，澆灌著干渴的大地，澆灌著村莊的根系，根系滋潤，才會枝繁葉茂，蓬勃生長出一個豐盈的村莊”可知，表現(xiàn)了農(nóng)民由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對生活的希望。第⑩段表現(xiàn)了農(nóng)民對春雨的喜愛之情。
【參考答案】春風(fēng)柔和，春雨濕潤，不舍離開；沐浴在春雨里，人們像享受甘霖一樣享受著雨的滋潤，不忍離開；春雨貴如油，表現(xiàn)了村民對春雨的喜愛而不愿離開，村民們由春雨想象到了豐收的景象，寄托了人們對生活的希望。
5.
【方法引路】此題可從修辭手法或表達方式等角度入手。
【答題指南】如“傍晚的村莊安詳靜謐”運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)了傍晚村莊的靜謐，流露出作者的喜愛之情。再如“遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠”運用對偶的修辭手法，句式齊整，音韻和諧，讀來朗朗上口，表現(xiàn)了傍晚村莊的美麗景色，表達了作者的喜愛之情。
【參考答案】參考示例：
批注1：“遠處西山落日，霞光萬道，近處炊煙裊裊，白云悠悠”運用對偶的修辭手法，句式齊整，音韻和諧，讀來朗朗上口，表現(xiàn)了傍晚村莊的美麗景色，表達了作者的喜愛之情。
批注2：“小街整潔一新，小院氤氳著濃郁的煙火氣息。晚飯后，鄉(xiāng)鄰們打開微信，聊會兒天，再看一看天南海北的信息”運用社會環(huán)境描寫，寫出了鄉(xiāng)村傍晚人們的生活場景，表現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活淳樸、和諧、安靜的特點，表達了作者的喜愛之情。
6.
【答題指南】本文描寫了春風(fēng)來到時的鳥兒、植物、小河，孩子們吹柳笛、放風(fēng)箏，大人們收獲韭菜、用香椿做菜的活動情景，鄉(xiāng)村雨后、傍晚的生活場景，表達的是對春天、鄉(xiāng)村的喜愛和贊美之情。因此是借景抒情的寫作手法。
【參考答案】借景抒情。本文描寫了春天來臨時的鳥兒、植物、小河，孩子、大人們的活動情景，鄉(xiāng)村雨后、傍晚的生活場景，表達了對春天、鄉(xiāng)村的喜愛和贊美之情。
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