龔培德
曬秋是在立秋之后。
這是有原因的。立秋之后，靠近沙漠的西戈壁早晚溫差有 10 多度。此時的陽光如一位溫厚的老人，慈眉善目，不似夏日脾氣暴躁，從早到晚都灼人。所以此時晾曬的干菜品相最好。紅的透紅，青的靛青，綠的翠綠……
為什么西戈壁要晾曬干菜？這是這個地方在漫長的冬季儲存冬菜的特有方式。西戈壁屬于天山北坡，從當年的十月底至第二年的“五一”之前，在長達半年的時間里幾乎見不到星點的綠色。而人們飯桌上吃的菜，除了每家每戶菜窖里儲存的大白菜、土豆、青蘿卜外，還有的就是立秋之后晾的干菜。到了冬季，只需從屋外端進來一盆雪水浸泡干菜，無論是炒、煮、燉，還是用來蒸包子、包餃子、下面條，都會顯露出冬季難見的青翠。
連隊的女人大都是晾曬的好手。女人們來自全國各地，她們的男人響應黨建設邊疆的號召從家鄉奔赴這里開荒、種地。因為來自不同的地域，女人們腌菜的口味也完全不同，有的偏辣，有的偏咸，有的偏酸。
連隊有個女職工叫劉巧巧，外號“小白菜”。這劉巧巧解放前是唱戲的，只是她年齡小，還沒在戲班唱紅，全國就解放了。戲班子解散了，別人投親靠友地走了，劉巧巧連個落腳的地方都沒有，無奈之下便嫁給了當地一個鐵匠。1958 年，她和鐵匠一起來到了西戈壁農場。
劉巧巧嘴巴里常愛哼《小白菜》那支歌：小白菜呀，地里黃呀；三兩歲呀，沒了娘啊……唱得久了，連隊的人把她的名字都忘了，見了她的面都會喊“小白菜”。對于這個外號她也樂于接受，誰喊她也都答應。因為在戲班子長大，地里的農活她從來沒有摸過，她單薄的身子，也沒有四兩力，大田地的活兒，確實不是她能干下來的。后來連隊成立托兒所，于是這個不善于在大田地里干活的劉巧巧，成了托兒所的首任保育員。
劉巧巧之所以能當上保育員，除了她不善農活，更主要的原因是她會唱歌。托兒所的孩子年齡大小不一，相差好幾歲，但聽了她的歌都會安靜下來，很多孩子學會了就回家哼哼，歌詞比大人記得還清楚。
劉巧巧嘴巧，會唱很多的戲詞，但是曬秋她卻從不動手。當別人家滿院子曬干菜時， 她家也就是那打鐵的男人隨意晾曬一點兒。盡管晾曬儲存的冬菜少，但卻擋不住她那張貪吃的嘴，用連隊女人的話說“那可真饞”：誰家有點好吃的，如果讓她鼻子嗅到了，一定要去討著吃。當然她也不是白吃的，吃完后免不得會用她那靈巧的小嘴贊美一番。連隊有的女人看不慣她這種做派，每逢她向別人家討要時都會撇嘴，但劉巧巧毫不在意。連隊職工來托兒所接送孩子時，她不時地會冒出一句：大姐，明天來送孩子時，別忘了把你家的菜給我帶上一點兒，吃了你家的菜就像上了癮，總是心里有個念想，半夜睡不著呢。碰上脾氣好的，第二天準會給她帶上一碗或一缸子，碰上不愛接她話茬的，或故意想為難的，裝作沒有聽見，但過后她再催促時又感到不好意思，還是會給她帶上。
連隊那時雖然條件有所改善，從地窩子搬到土坯房，但蓋房子的材料都是就地取材， 房梁和檁條都是砍伐鄧家溝邊的老胡楊樹，鋪的是紅柳條、鈴鐺刺、麥草、玉米稈、高粱稈之類的東西，最后在上面用鐵鍬堆起厚厚的土。這種房子看似簡陋，但保溫保暖效果還不錯，托兒所就是這樣兩間土房子。
那年開春晚，往年三月底，職工都下地忙活了。可那年清明過后還下了一場大雪， 隨后氣溫驟升，房前屋后田野上的雪眨眼之間都融化了；而此時開春，西戈壁農場的水庫出現了險情，連隊的職工有的上水庫大堤日夜守護，有的在大渠破冰，以備泄洪。那天中午，劉巧巧照顧孩子吃完午飯，正想小憩，突然發現屋頂在漏水并伴著沙土嘩嘩而下。原來往年屋頂的積雪是慢慢融化的，時間長達半月，而今年只是兩三天工夫就把屋頂的雪全融化掉了。那些雪水由于無法及時排泄，便滲透到屋頂的泥土里。胡楊木的房梁無法承載屋頂泥土的厚重，眼看著就會塌陷，劉巧巧發現情況不妙，連忙把睡在土炕上的、搖籃里的孩子喊起來往門外抱。就在她將屋里的最后兩個孩子推出門外時，屋頂塌陷了，厚厚的泥土把她砸在屋里。
待連隊的人們得知消息趕到時，只見被劉巧巧救出的幾十個孩子抱頭痛哭，他們的劉媽媽不見了。
送劉巧巧下葬的那天，那些被救的孩子的家長，帶著孩子齊刷刷地跪在劉巧巧的棺木前。那些跪著的女人們，都為劉巧巧精心準備了一缸或一碗她們拿手的菜。她們說“小白菜”愛吃她們做的菜，今生今世她們都會供奉她，讓她吃個夠。
（有刪改）
6.下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（3 分）
A.“曬秋”在西戈壁有著非凡的意義，那是西戈壁人改善貧乏物質生活的一種手段，也是對抗惡劣環境的一種方式。
B.因為劉巧巧干不了大田地的活兒，也因為孩子們喜歡她唱歌，所以連隊讓她當了保育員，展現了西戈壁人的善良。
C.西戈壁人用老胡楊樹、紅柳條、鈴鐺刺等材料蓋房子，既體現了就地取材的智慧， 又交代了下文托兒所坍塌的一方面原因。
D.連隊的女人開始以“小白菜”稱呼劉巧巧，帶有戲謔之意；在劉巧巧棺木前稱呼她“小白菜”，則帶有深深的敬意與愛意。
7.下列對本文藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3 分）
A.文章第二段運用比喻和擬人修辭，寫出西戈壁秋天早晚溫差大的特點，交代了立秋之后晾曬干菜的原因。
B.文章在寫劉巧巧這個人物時，運用了欲揚先抑的手法，前后形成反差，使劉巧巧這個人物形象更加立體生動。
C.文章句式長短錯落，富于變化；語言具有鮮明的地域特色，平實質樸又生動自然， 彰顯了散文的語言之美。
D.文章用大量的筆墨，對劉巧巧做了細致深入的描寫，勾畫出她的精神氣質，進而展現西戈壁人的精神面貌。
8.有人說，干菜經雪水浸泡“都會顯露出冬季難見的青翠”，這簡直就是劉巧巧人生的寫照。你同意這種說法嗎？請結合文本加以分析。（4 分）
9.郁達夫認為散文是“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，請談談本文是如何體現郁達夫這一觀點的。（6 分）
答
6.（3 分）B（不是因為孩子們喜歡她唱歌而做了保育員，而是因為她會唱歌）
7.（3 分）B（A 項，用比喻和擬人修辭寫出了秋天陽光的特點，而非早晚溫差大的特點； C 項，語言并沒有“鮮明的地域特色”；D 項，文章并未對劉巧巧做深入細致地描寫）
8.（4 分）同意。①劉巧巧如同干菜一樣干癟瘦小、平凡不起眼；②“經雪水浸泡”，對劉巧巧而言，就是遭遇幼兒園屋頂塌陷的災難；“難見的青翠”，是劉巧巧面對危難，舍身救孩子而彰顯出來的高貴品質。因此這句話簡直就是劉巧巧的寫真。
9.（6 分）①本文運用了以小見大的寫作手法，記敘的是小人物、小事情，表現的卻是大主題、大情懷，這正是“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”的體現。②文章通過塑造劉巧巧這樣的小人物一方面表現西戈壁人的善良，一方面以她的犧牲表現西戈壁人為邊疆建設而無私奉獻的精神品質。③文章以“曬秋”這樣的生活小事來展現當年支援邊疆建設的西戈壁人們的勤勞以及他們對惡劣環境的抗爭。
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