王金水
①我識字以后，能讀到除課本外的其他書籍，是件奢侈的事。要知道，當千禧年的鐘聲敲響時，我最大的愿望還是頓頓吃上白饅頭。物質的極度匱乏，讓人的目光沉重，沒辦法離開土地和食物。幸運的是，讀書讓我不因苦而悲。
②記得那時候，每次去趕集。不是賣洋芋，就是糶（tiào）玉米換錢。交易完成后，我總要跑到全鎮唯一的書店，隔著玻璃櫥柜，看看有啥新書。當然，只能盯著封面過過癮。老板問一句“要本啥”我就搖搖頭，回一句“不要啥，看一看”。人家翻個白眼不再搭理，我也就“不吃涼粉騰板凳”，紅著臉疾步出門。直到有一天，母親拿出賣西瓜掙來的厚厚一沓一角錢，讓我拿去買本書，我才有了一本作文選。從此，無論是泉邊打水，還是放牛放羊，我都帶著它，一遍一遍地看。
③正是那一篇篇如今看來還很稚嫩的文字，讓我看到了山村以外的天地——汽車、電梯和城市，讓我曉得還有更大的世界——圖書館。一個地方竟有那么多書，還可以免費讀，這也太讓人眼紅了。初中的每個周末，我都要回家取口糧。走在星月當空的山路上，四野無人，我就幻想自己坐進了燈火通明的圖書館。
④后來上了高中，學業負擔重。無論是老師，還是家長，都視課外書為洪水猛獸。而恰恰在那個時候，我愛上了文學。一周省出幾頓飯錢去租書，中國當代小說、外國經典著作，那些在文學的天空閃閃發光的書名和作者，照亮了我窄小的出租屋。于是，冬天不再寒冷。有時候，我也會冒險將書拿回家。多少個麥黃的日子里，挑著一百多斤的麥子，走在毒辣的太陽下，磨爛了肩膀、曬破了脊背，心里盤算的卻是干到了天黑，就能捧著書讀。
⑤再就到了大學，那是我第一次離開家鄉，第一次坐大巴車，第一次進省城。一根扁擔挑著兩個豬飼料袋子，里面裝的是被褥和一些生活用品。我沒有先去宿舍、而是一路打聽著到了圖書館。面對比高中教學樓還大的圖書館，我像登臨了山頂。長舒一口氣，內心感嘆：終于到了。
⑥三十而立，百感交集。讀一本書，就是進入一座紙中城邦，在那里建構自己的精神王國。走上工作崗位，從事文字工作，我時常感恩那些讀過的書，雖然很多我甚至連書名都想不起來了，但我知道，在我的精神世界里，它們是一塊塊埋進地基里的磚，撐起了我內心的高貴。
1．“一本書就是一束光，能直直打進人的心窩”這句話應該放在第幾段的開頭？說明理由。
2．文章第②段引用了俗語，請你結合選文內容分析引用俗語的作用。
3．下列對本文內容理解分析不正確的一項是（ ）
A．標題運用了擬人的手法。寫出了“書”給“我”的重大影響。生動形象，富有吸引力。能激發讀者的閱讀興趣。
B．文中“我”買到的第一本書是一本作文書。
C．文中“我”聽村里從省城回來的人說，城里有圖書館，于是心中產生了無限的向往。
D．文章寫了“我”堅守著自己讀書的愛好，不斷走向遠方的歷程。
4．作者從小到現在。一直喜愛讀書。堅持讀書。請結合實際。談談我們應該如何養成一個讀書的習慣。
答
1．第③段的開頭。因為“一本書就是一束光”緊承第②段母親拿錢給“我”去買一本書；“直直打進人的心窩”引出后面的內容，書讓“我”憧憬外面的世界。同時以比喻開頭，更能體現這本書的珍貴，以及對“我”的影響。
2．文中引用的俗語可以使語句富有文采，趣味，形象生動，更能加深描寫刻畫深度，易于理解。如第②段引用俗語“不吃涼粉騰板凳”寫出了“我”沒錢買書，不能繼續留在書店，不得不離開的尷尬情景，使文章語言充滿活潑幽默和自我解嘲之感。
3．C C.“文中‘我”聽村里從省城回來的人說，城里有圖書館”表述有誤。
從第③段“正是那一篇篇如今看來還很稚嫩的文字，讓我看到了山村以外的天地——汽車、電梯和城市，讓我曉得還有更大的世界——圖書館”可知，讓“我”認識到城里有圖書館的是作者從書中看到的，不是聽村里從省城里回來的人說的。
故選C。
4．作批注，制定讀書計劃，做摘抄或寫讀書筆記，每天堅持看書等。（言之有理即可）
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