琦君
①我的故鄉(xiāng)是浙江永嘉，鄉(xiāng)里人管曬太陽叫“曬曬暖”，兩個“曬”字，似乎有一份土氣，也多一份淳樸的農(nóng)村情味。說著這三個字，也越加使我懷念闊別十五年的故鄉(xiāng)，和在故鄉(xiāng)矮墻頭上曬曬暖的童年生活。
②母親最喜歡背時令:“正月立春雨水，二月驚蟄春分，三月清明谷雨……”我也跟著背。一季有一季的妙景，而我最喜歡的卻是一年里最后的四個時令:“十一月立冬小雪，十二月大雪冬至。”因為到了冬至就快過年了。而且大雪天多好玩，雪后的太陽更可愛。長工阿榮伯會用稻草給我編雙大小合適的“道士靴”，套在我的蚌殼棉鞋外面，站在雪地里不會滑倒，我就可以任情地拋雪球、打雪人。玩累了，把一雙凍得跟紅透柿子似的小手，伸在阿榮伯的大棉里取暖。太陽出來了，他就把我抱在矮墻頭上曬曬暖，又給我墊一把稻草，坐在上面，軟軟的，也暖暖的。他自己一手捧著火籠（莊稼人取暖用的，是一只竹編的籃子，中間鑲一個瓦缽，里面燒著炭火)，一手捏著旱煙筒，坐在我身邊，給我講征東征西的故事。
③我家后院是一大片曠場，鋪了洋灰，是專為曬東西用的。秋收以后曬谷子。九月的天氣雖然還很暖和，而我已開始曬曬暖了。其實我是在幫阿榮伯他們攤開簟子，撥開谷子，累得滿頭大汗。母親喊我進(jìn)來，我偏說怕冷，要曬曬暖。
④谷子進(jìn)了倉，曠場邊疊起一堵厚厚高高的稻草墻，面向著冬天的太陽，墻腳下擺了幾張小竹椅，這里就成了我曬曬暖和逃學(xué)的好處所。因為我的笑聲叫聲，母親與老師聽不見，他們喊我，我也只當(dāng)沒聽見。
⑤這時，曠場上曬的已不是谷子而是好吃的東西，那是蘿卜絲、霉干菜、番薯絲和番薯，都香噴噴的更引誘得我舍不得離開。我每一樣都要撮一把塞在口袋里留著慢慢地嚼。尤其是番薯棗，那是母親的拿手，把番薯整個煨熟，切成長條，鋪在簟子里曬，曬得糖黏黏的，再藏在缽子里可以吃一年。我等不及曬透，總是邊曬邊吃，母親說有太陽氣，吃了肚子疼，我都不管。阿榮伯倒說不要緊，小孩子石子吞下去也化得掉。他還用犁刀刮去新鮮番薯皮給我啃，吃得肚子鼓鼓的。有一次，老師喊我去背書，我才背了一句“齊宣王問曰”，肚子里生番薯作起怪來，痛得跟發(fā)痧似的忍不住哭起來。老師偏說我是背不出書，故意裝的，拿起戒尺要打，我卻哇地吐了一地，他才信了。從此以后，母親不許我在后院曬曬暖，要曬暖只能在前院，她可以看住我。
⑥長大點以后，知道曬曬暖的樂趣不僅是偷吃東西，還在于一家子老老小小坐在一起打瞌睡、做活兒和說說笑笑。可是父親回來以后，曬曬暖對我卻變成一件非常嚴(yán)肅的事了。一清早，我先在南邊走廊下擺好一張?zhí)僖危吷弦粡埿〔鑾祝粡埌褚巍８赣H起床下樓來，就坐在藤椅里曬曬暖。我給他倒好茶，點好煙就去花廳后面玻璃房里捧出一尊尊的蘭花，一字兒排在廊檐下，給它們曬半小時的暖暖。父親要我仔細(xì)檢查蘭花葉子上有沒有蟲子，如有細(xì)黑斑點就用竹簽輕輕將它刮去，用干布擦凈，再端回玻璃暖房。搬蘭花與檢查蟲子在當(dāng)時對我是一件苦事，因為我還不懂得蒔花的情趣，我只覺得那是父親命令我做的事，我須認(rèn)真地做。更有一樣，父親時常要我坐在邊上背唐詩或古文，背了還要講出個起承轉(zhuǎn)合來。老師要面子，就拼命給我填鴨，要我在父親面前炫耀。有一次我背“吊古戰(zhàn)場”文，背得抑揚頓挫，有板有眼，父親大喜，認(rèn)為我頗有才華。但我背詩卻老是杜甫的“舍南舍北皆春水”那首詩，父親惱了，我心里更煩惱，太陽曬在背上不是暖烘烘而是熱辣辣的，只覺渾身不自在，恨不得溜到后院去找阿榮伯玩。
⑦可是歲月不待人，一轉(zhuǎn)眼間，父親鬢邊已添了星星白發(fā)，我也長大了。戰(zhàn)亂中流離轉(zhuǎn)徙，沒有一個冬天能夠在故鄉(xiāng)過著曬曬暖的安閑日子。如今呢，更不必說了。
⑧臺灣的天氣，農(nóng)歷十一月中旬還得穿單衫，沒有一絲冬意，飄雪花與雪后曬曬暖的情味，就只能在夢中追尋。故鄉(xiāng)呢，也似乎離得更遠(yuǎn)了。
7.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）（3分）
A. 文章第一段介紹了“曬曬暖”的說法，自然點題；同時，又引出下文對故鄉(xiāng)和親友的回憶。
B. 作者筆下的“阿榮伯”雖是長工，可是看起來兩人卻不像主仆，充滿了長輩對小輩濃濃的關(guān)切疼愛。
C. 我覺得“太陽曬在背上不是暖烘烘而是熱辣辣的”，生動描寫出了我背詩不熟被父親生氣批評后的感受。
D. 文章在開頭就奠定了全文的感情基調(diào)，然后娓娓道來，童年的樂趣，親友的面影，如在眼前，真摯感人。
8.文章最后寫道“臺灣的天氣，農(nóng)歷十一月中旬還得穿單衫，沒有一絲冬意，飄雪花與雪后曬曬暖的情味，就只能在夢中追尋。故鄉(xiāng)呢，也似乎離得更遠(yuǎn)了”，作者為什么這樣寫，請結(jié)合全文談?wù)勀愕目捶ā＃?分）
9.琦君從小生活在江南農(nóng)村古鎮(zhèn)，她的作品往往散發(fā)著一股濃郁的鄉(xiāng)土氣息，請結(jié)合全文加以賞析。（6分）
答
7. C（作者并非背詩不熟，而是總背同一首詩導(dǎo)致父親惱了，文中也未提及父親“批評”作者。）
8.①承接上一段，進(jìn)一步交代如今的境況，轉(zhuǎn)徙臺灣，遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，早已失卻了昔日曬曬暖的情味；②與童年時代在故鄉(xiāng)曬曬暖的安閑與溫暖形成對比；③表達(dá)了作者的離愁以及思鄉(xiāng)念親之情。（答出一點給2分，答出3點滿分，其他答案言之有理也可）
9.①文中故鄉(xiāng)的俗語、俚語時時顯現(xiàn)，例如母親最喜歡背的時令，還有“曬曬暖”“火籠”“撮一把”“煨熟”“糖黏黏”“做活兒”等等這些富有故鄉(xiāng)地方色彩的農(nóng)村方言詞匯，通俗易懂，散發(fā)著一股濃郁的鄉(xiāng)土氣息，讀來倍感親切。②琦君出生在風(fēng)景秀麗的江南農(nóng)村，童年時，又生活在鄉(xiāng)村古鎮(zhèn)，文章以故鄉(xiāng)以及故鄉(xiāng)的人事為題材，盡情傾訴著對故鄉(xiāng)農(nóng)村鄉(xiāng)土生活的真切記憶和真摯質(zhì)樸的美好情感。（答出一點給3分，其他答案言之有理也可）
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