鐵凝
①從前的我家，離我就讀的中學不遠，上學的路程大約10分鐘。每天清晨我都要在途中的一家小吃店買早點。
②那年我13歲，念初中一年級。每個清晨，我就帶著一副空蕩的腦子走在上學的路上，走到那家小吃店門前。我要在這里吃馃子喝豆漿，馃子就是人們所說的油條。這個時候的小吃店，永遠是熱鬧的，一口五印大鍋支在門前，滾沸的衛生油將不斷下鍋的面團炸得吱吱叫著。當年，能吃到這油炸馃子已經是歡天喜地的事了。我排在等待馃子的隊伍里，看炸馃子的師傅麻利、嫻熟的動作。
③站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲笸籮。她用不著看顧客，只低垂著眼瞼做著自己的事，但她是愉快的，身形也因了這愉快的勞作而顯得十分靈巧。當她偶爾因擦汗把臉抬起時，我發現她長得非常好看，新鮮的膚色，從白帽沿下掉出來的栗色頭發，純凈、專注的眼光，她的一切……
④在我當時的生活中，她幾乎就是美麗的代名詞——一種活生生的可以感覺和捕捉的美麗。她使我空蕩的大腦驟然滿當起來，使我決意要向著她那樣子美好地成長。以后的早晨，我站在隊伍里開始了我細致入微的觀察，觀察她那兩條辮子的梳法，她站立的姿態，她擦汗的手勢，腳上的涼鞋，頭上的白布帽。當我學著她的樣子，將兩條辮子緊緊并到腦后時，便覺得這已大大縮短了我與她之間的距離。
⑤后來我搬了家，不能再去那家小吃店了。直到幾年后我返回城市，又偶爾路過那家小吃店時，發現那姑娘還在。她的栗色頭發已經剪短，短發在已染上油斑的白帽子邊沿紛飛。她還是用我熟悉的那姿勢擦汗。她抬起臉來，臉色沒了昔日的愉快，那已然發胖的身形也失卻了從前的靈巧。我站在鍋前，用一個成年的我審視那更加成年的她，初次懷疑起我少年時代的審美標準。因為，站在我面前的實在只是一名普通婦女。此刻她正從鍋里抽出筷子指著我說：“哎，買馃子后頭排隊去！”她的聲音略顯沙啞，眼光疲憊而又煩躁。好像許多年來她從未有過愉快，只一味地領受著這油煙和油鍋的煎熱。我匆匆地向她指給我的“后頭”走去，似乎要丟下一件從未告知他人的往事，還似乎害怕被人識破：當年的我，專心崇拜的就是這樣一位婦女。
⑥又是一些年過去，記得是秋后的一個下午，我乘坐的一輛面包車在那家小吃店前拋錨。此時，門前只有一口安靜的油鍋。我走進店內，看見她獨自在柜臺里坐著，頭上仍舊戴著那白帽，帽子已被油煙漚成了灰色。她目光渙散，麻木而慵懶，不時打著大而乏的呵欠，臉上沒有熱情，卻也沒有不安和煩躁，就像早已將自己的全部無所它求地交給了這家店。柜臺里是打著蔫兒的涼拌黃瓜。我算著，無論如何她不過40來歲。竟落到這步田地，心里莫名地有一些失落。
⑦下午的太陽使店內充滿金黃的光亮，使那幾張鋪著干硬塑料布的餐桌也顯得溫暖、柔和。我莫名地生出一種愿望，非常想告訴這個坐在柜臺里打著呵欠的女人，在許多年前我對她的崇拜。
⑧“小時候我常在這買馃子。”我說。
⑨“現在沒有。”她漠然地告訴我。
⑩“那時候您天天站在鍋前。”我說。
?“你要買什么？現在只有豆包。”她打斷我。
?“您梳著兩條又粗又長的辮子，穿著白涼鞋……”
?“你到底想干什么？”她幾乎怪我打斷了她的呆坐，索性別過臉不再看我。
?“我只是想告訴您，那時候我覺得您是最好看的人，我曾經學著您的樣子打扮我自己。”
?“嗯？”她意外地轉過臉來。面包車的喇叭響了，車子已經修好，司機在催我。我匆匆走出小吃店，為我這唐突的表白尋找動機。但我忘不了她那終于轉向我的臉。我多么愿意相信，她相信了一個陌生人對她的贊美。
?不久，當又一個新鮮而嘈雜的早晨來臨時，我又乘車經過這家小吃店。門前的油鍋又沸騰起來，還是她手持竹筷在鍋里撥弄。她的頭上又有了一頂雪白的新帽子，栗色的卷發又從帽沿里滾落下來，那些新燙就的小發卷兒為她的臉增添著活潑和嫵媚。她以她那本來發胖的身形，正竭力再現著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。車子從店前一晃而過，我忽然找到了那個下午我對她唐突表白的動機。正因為你不再幼稚，你才敢向曾經啟發了你少年美感的女性表示感激；為著用這一份陌生的感激，而這份陌生的感激，喚起了她那愛美的心意。對生活的再次追求。
?當你走向陌生人，真誠地與他交流，平淡的生活便會常常充滿陌生的魅力。
（選自《鐵凝散文》，有刪改）
20．通讀全文，根據提示，梳理文章內容。
| 時間 | 她的樣子 | 我的感受 |
| 13歲的清晨 | 美麗、愉快、專注 | 崇拜 |
| 幾年后 | （1） | 懷疑 |
| 又是一些年過去，秋后的一個下午 | 漠然、麻木、慵懶 | （2） |
| 不久后的一個早晨 | （3） | 欣喜 |
21．品味語言，回答下面問題。
（1）請從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。
站在鍋前的是位年輕姑娘，她手持一雙長的竹筷，不失時機地翻動著，將夠了火候的成品夾入鍋旁的銅絲笸籮。
（2）結合語境，賞析第?段中加點詞。
她正以她那本來發胖的身形，竭力再現著從前的靈巧，那是一種更加成熟的靈巧。
22．結合全文，請從內容和結構兩方面談談你對第?段畫線句“當你走向陌生人，真誠地與他交流，平淡的生活就會充滿陌生的魅力”的理解。
23．本文多處運用了對比的寫作手法，請結合文章內容分析其作用。（寫出一組即可）
答
20．①普通、疲憊、煩躁②失落③活潑、嫵媚、靈巧
21．（1）運用動作描寫，“持”“翻”“夾”等動詞，生動傳神地寫出了年輕姑娘炸馃子時動作的嫻熟、靈巧，表現了她的美好，表達了我對她的欣賞之情。
（2）“竭力”是用盡全力的意思，寫出她在聽到“我”唐突的贊美之后，盡力找回自己，再現昔日的靈巧與美好。表現她重拾美的心意，對生活的再次追求。
22．內容：小吃店那位姑娘作為陌生人，以“她”美好的形象，喚起了少年的“我”對美的向往和追求；“我”作為陌生人，一句感激和贊美的話，喚醒了她重拾美的心意，對生活的再次追求。揭示主題：陌生人之間大膽、真誠的交流可以讓人重拾美的心境，燃起對生活的追求，讓平凡的生活充滿魅力。
結構：總結全文，升華主題，照應題目。
23．示例1：炸馃子師傅前后狀態的對比。年輕時她很美麗，炸馃子時愉快而專注，多年后她的樣貌在我眼里不再出眾，呈現出疲憊、煩躁，麻木慵懶的狀態，突出了繁瑣的生活帶給她的變化，表達了心中曾向往的美好改變后“我”的失落、惋惜之情。
示例2：炸馃子師傅在與“我”交流前后狀態的對比。交流前她呈現出疲憊、煩躁，麻木慵懶的狀態，交流后她再現了昔日的靈巧，重拾追求美的心意。突出了她在得到我的贊美后發生的變化，進而揭示主旨：陌生人之間大膽、真誠的交流可以讓人重拾美的心境，讓平凡的生活充滿魅力。
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