黃昏
季羨林
①黃昏是神秘的，只要人們能多活下去一天，他們便有個黃昏。但是，年滾著年，月滾著月，他們活下去有數(shù)不清的天，也就有數(shù)不清的黃昏。我要問：有幾個人覺到這黃昏的存在呢?
②早晨，當(dāng)殘夢從枕邊飛去的時候，他們醒轉(zhuǎn)來，開始去走一天的路。他們走著，走著，走到正午，路陡然轉(zhuǎn)了下去。仿佛只一溜，就溜到一天的末尾，當(dāng)他們看到遠(yuǎn)處彌漫著白茫茫的煙，樹梢_上淡淡涂上了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著日色飛回來的時候，仿佛有什么東西輕輕地壓在他們的心頭。他們知道：夜來了。不久，薄冥的夜色糊了他們的眼，也糊了他們的心。他們在低隘的小屋里忙亂著，把黃昏關(guān)在門外。
③這黃昏，像一個春宵的輕夢，不知在什么時候漫了來，在他們心上一掠，又不知在什么時候去了。
④黃昏走了。走到哪里去了呢?不，我先問；黃昏從哪里來的呢?這我說不清。又有誰說得清呢?倘若我們想了開去，想到北方的北冰洋，我們可以在想象里描畫出：白茫茫的天地，白茫茫的雪原。再往北，在白茫茫的天邊上，分不清哪是天，是地，是冰，是雪，只是朦朧的一片灰白。朦朧灰白的黃昏不正應(yīng)當(dāng)從這里蛻化出來么?
⑤然而，蛻化出來了，卻又?jǐn)U散開去。漫過了大平原，大草原，留下了一層陰影；漫過了大森林，留下了一片陰郁的黑暗，漫過了小溪，把深灰色的暮色溶入淙的水聲里；又漫過了寂寞的沙漠，來到我們的國土里。我能想象：倘若我迎著黃昏站在沙漠里，我一定能看著黃昏從遼遠(yuǎn)的天邊上跑了來，跑了來，仍然只是留下一片陰影，又跑了去，來到我們的國土里，隨了彌漫在遠(yuǎn)處的白茫茫的煙，隨了樹梢上的淡淡的金黃色，也隨了暮鴉背上的日色，輕輕地落在人們的心頭，又被人們關(guān)在門外了。
⑥但是，在門外，它卻不管人們關(guān)心不關(guān)心，寂寞地，冷落地，替他們安排好了一個幻變的又充滿了詩意的童話般的世界，朦朧微明，正像反射在鏡子里的影子，它給一切東西涂上銀灰的夢的色彩。它帶來了闃靜，你聽：一切靜靜的，像下著大雪的中夜。幽美的輕適的闃靜軟軟地粘粘地濃濃地壓在人們的心頭。黃昏真像一首詩，一支歌，一篇童話，像一切美到說不出來的東西。說不出來，只能去看；看之不足，只能意會；意會之不足，只能贊嘆。——然而卻終于給人們關(guān)在門外了。
⑦黃昏是寂寞么的，但是寂寞也延長不多久。黃昏仍然要走的。也真地不能久留，一瞬眼，這黃昏，像一個輕夢，只在人們心上一掠，留下黑暗的夜，帶著它的寂寞走了。
⑧走了，真地走了。現(xiàn)在再讓我問：黃昏走到哪里去了呢?這我不比知道它從哪里來的更清楚。我們知道的，只是，它走了，帶了它的寂寞和美麗走了，像一絲微，像一個春宵的輕夢。
文本二：
黃昏
茅盾
海是深綠色的，說不上光滑；排了隊的小浪開正步走，數(shù)不清有多少，喊著口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘來了。擠到沙灘邊，啵澌!——隊伍解散，噴著忿怒的白沫。然而后一排又趕著撲上來了。
三只五只的白鷗輕輕地掠過，翅膀拍著波浪，一點一點躁怒氣來的波浪。
風(fēng)在掌號。沖鋒號!小波浪跳躍著，每一個像個大眼睛，閃射著金光。滿海全是金眼睛，全在跳躍。海塘下空隆空隆地騰起了喊殺。
而這些海的跳躍著的金眼睛重重疊疊一排接一排，一排怒似一排，一排比一排濃溢著血色的赤，連到天邊，成為紺金色的一抹。這上頭，半輪火紅的夕陽!
半邊天燒紅了，重甸甸地壓在夕陽的光頭上。
忿怒地掙扎的夕陽似乎在說；
——哦，哦!我已經(jīng)盡了今天的歷史的使命，我已經(jīng)走完了今天的路程了!現(xiàn)在，現(xiàn)在，是我的休息時間到了，是我的死期到了!哦，哦!卻也是我的新生氣快開始了!明天，從海的那一頭，我將成武地升起來，給你們光明，給你們溫暖，給你們快樂!
呼——呼——
風(fēng)帶著永遠(yuǎn)不會死的太陽的宣言到全世界。高的喜馬拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，陰郁的古老的小村落，銀的白光凍凝了的都市，——一切，一切，夕陽都噴上了一口血焰!
兩點三點白鷗劃破了漸變?yōu)轸魃奶炜铡?br /> 風(fēng)帶著夕陽的宣言走了
像忽然熔化了似的，海的無數(shù)跳躍著的金眼睛攤平為暗綠的大面孔。
遠(yuǎn)處有悲壯的笳聲。
夜的黑幕沉重地將落未落。
不知到什么地方去過一次的風(fēng)，忽然又回來了；這回是打著鼓似的：勃侖侖，勃侖侖!不，不單是風(fēng)，有雷!風(fēng)挾著雷聲!
海又動蕩，波浪跳起來，轟!轟!
在夜的海上，大風(fēng)雨來了!
6.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）
A.季羨林的這篇散文以大樸無華為其主要特點，沒有華彩鋪陳，將一卷黃昏來去圖悄然展示在讀者面前。
B.文本一中多次出現(xiàn)“白茫茫的煙，樹梢上淡淡涂了一層金黃色，一群群的暮鴉馱著的日色"這些意象在生活中是很常見的，作者正是想要用這些生活中常見的意象來喚起讀者心理的共鳴。
C.文本二中作者對黃昏，不是孤立地直筆描寫，而以大海為背景，以海浪色彩的變幻來烘托映襯、使深綠色的海、火紅的夕陽、燒紅了半邊天的晚霞，交織、融合。
D.古往今來，一些騷人墨客，面對黃昏多抒發(fā)時光流駛、世代沉淪之感，如李義山的“夕陽無限好，只是近黃昏”，但這兩篇另辟新境，表達(dá)了對黃昏獨特的感受，體現(xiàn)作者獨特的審美情趣。
7.關(guān)于文章藝術(shù)特色的分析，下列說法不正確的一項是（3分）
A.兩篇文章在寫法上不落俗套。文本一著重運用了超凡的想象，用紛繁的景象編織了一幅疏密有致，清幽寂靜的黃昏圖；文本二通篇不著“黃昏”二字，而黃昏之態(tài)極其生動、鮮明。
B.文本二中作者采用擬人化的手法，將海浪的自然運動擬成人類的有規(guī)律步行，波浪跳躍著，翻滾著，喊殺著。
C.文本一第⑥段的畫線句子從視覺的角度寫色彩，寫出了黃昏有一種幽美的輕適的闃靜。從聽覺的角度寫聲音，寫出了黃昏如夢似幻、朦朧微明的特點。
D.文本一第③段，作者把“黃昏”比喻成“輕夢”，寫出了黃昏朦朧、美麗的特點“心上一掠”“不知在什么時候去了”，寫出了黃昏短暫易逝，來去無蹤。
8.文本一中，作者反復(fù)提到“黃昏給人們關(guān)在門外了”，這樣說有什么樣的藝術(shù)效果?（6分）
9.兩個文本中“黃昏”的特點各不相同，作者也借不同的“黃昏”表達(dá)了不同的感悟。請結(jié)合文本分析。（6分）
答
6.【試題解析】此題是對散文風(fēng)格的辨識。本文講究語言的節(jié)奏和變化，如“倘若我們想了開去……”是詩的想象和意境，這篇文章重鋪陳，色彩濃艷，章句煒華，“大樸無華”錯誤。
【參考答案】A
7.【試題解析】此題注重對原文意境的理解和把握，結(jié)合寫景的不同角度，把握文本內(nèi)容。第六段的句子從視覺的角度看到的是黃昏如夢似幻、朦朧微明的特點，從聽覺的角度寫出的是幽美的輕適的闃靜。
【參考答案】C
8.【試題解析】此題分析語句的表達(dá)效果，需要結(jié)合文本，從內(nèi)容、抒情、結(jié)構(gòu)等方面思考。
【參考答案】（1）文中反復(fù)提到這句話，是為了強調(diào)黃昏雖美，卻被人遺漏，孤獨成為黃昏的重要特點之一。（2）黃昏短暫易逝，反復(fù)詠嘆，強化抒情意味，表達(dá)對黃昏短暫的慨嘆惋惜，也表達(dá)對人們漠視黃昏美的憂嘆。（3）這句話反復(fù)出現(xiàn)，勾連全文，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密精巧。
9.【試題解析】此題是對作者情感的理解和把握，需要結(jié)合文本總結(jié)概括。
【參考答案】季羨林筆下的“黃昏”神秘、美麗、寂寞、短暫，但這樣的“黃昏”很少被人感覺到，很容易被人們忽略，作者感悟到有些生活中的美天天與自己擦肩而過，卻無法發(fā)現(xiàn)它的美麗之所在；（3分）矛盾筆下的“黃昏”是絢麗、壯觀的，作者給黃昏賦予了崇高的抱負(fù)、博大的胸懷、堅定的信仰。感悟到人生要朝氣蓬勃、充滿自信、充滿理想、充滿希望。（3分）
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