（1）小客廳里鴉雀無(wú)聲，幾名美術(shù)愛(ài)好者目不轉(zhuǎn)睛地望著墻上掛著的那幅油畫。畫很小，用一個(gè)精致、鑲有金邊畫框嵌著，這是一幅很奇怪的畫，畫面上看不到山崗、樹(shù)林、河流和人物，只有一團(tuán)團(tuán)黃黃綠綠的色彩。可是油畫的主人、美術(shù)學(xué)院的蘇老師卻一再說(shuō)明，這是一幅世界名畫。
（2）畫的主題究竟是什么呢？大家都在思索著。
（3）風(fēng)度瀟灑的呂林對(duì)這幅畫表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的興趣。他是一個(gè)西方畫派的崇拜者。只見(jiàn)他一只手抱在胸前，另一只手托著下巴，不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，發(fā)出嘖嘖的聲音。他發(fā)現(xiàn)大伙都在注意他，便得意地坐在沙發(fā)上，悠然地點(diǎn)燃一支煙。
（4）“誰(shuí)能談?wù)勼w會(huì)?”蘇老師問(wèn)，眼睛閃耀著狡黠的光芒。
（5）沒(méi)人回答。大家把目光移向盧華，他是頗有成就的美院學(xué)生。盧華漲紅了臉，訥訥地說(shuō)：我還沒(méi)看出什么來(lái)。”他鎮(zhèn)靜了一下，又坦然地說(shuō)：“真的，我沒(méi)看懂，我甚至有點(diǎn)懷疑——這是幅畫？
（6）什么，這不是幅畫?呂林幾乎從沙發(fā)跳起來(lái)。那就請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這幅畫的理解。盧華誠(chéng)懇地說(shuō)。外國(guó)人有驚人的想象力和表現(xiàn)能力……我只請(qǐng)你談?wù)勥@幅畫!盧華截?cái)鄥瘟值脑挕＿@是一幅新印象派的畫，呂林滔滔不絕地說(shuō)著，這幅畫色彩之燦爛、強(qiáng)烈遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)自然界顏色，充滿了想象。這是一幅絕妙的畫。真是太美了，多么深刻的思想呀!我還是看不懂。盧華輕輕地說(shuō)。
（7）蘇老師微微一笑，走上前去，不慌不忙地取下畫，倒過(guò)來(lái)再掛上。那并不是什么新印象派，而是大家熟悉的世界名畫：“狂風(fēng)中的橡樹(shù)”。
21.賞析第（3）段的畫線句子。（3分）
22.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括盧華賞畫時(shí)的態(tài)度變化。（2分）
非常好奇→→坦誠(chéng)相告→誠(chéng)懇請(qǐng)教→
23.說(shuō)說(shuō)對(duì)第（4）段句子中加點(diǎn)詞的理解。（5分）
24.小說(shuō)的結(jié)尾很有特色，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答
21.（3分）運(yùn)用動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫和擬聲詞，表現(xiàn)呂林為了顯示自己已領(lǐng)略到油畫的妙處，讀懂了作品的主題而沾沾自喜，故作姿態(tài)。
22.（2分）忐忑不安 實(shí)事求是
23.（5分）“狡黠”即“詭詐、狡猾”，此處是貶詞褒用。該詞既暗示了前文為何交代“蘇教授卻一再說(shuō)明，這是一幅世界名畫”的用意，又為后文蘇教授做出人意料的舉動(dòng)做了鋪墊，埋下伏筆。同時(shí)也刻畫出了蘇教授這個(gè)幽默智慧的人物形象。
24.（6分）情節(jié)陡生波瀾，出人意料又合乎情理，與前文相照應(yīng)，使情節(jié)連貫一致；深化主題，諷刺了不懂裝懂的人；小說(shuō)到此戛然而止，給人留下想象的空間，耐人尋味。（每點(diǎn)2分）
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