聶鑫森
“連廣宇“既是姓名又是店名，這三個字原本出自魯先生的《無題》詩第三句“心事浩茫連廣宇”。連廣宇自小就喜歡看喜歡買喜歡收藏小人書，父母親都是小學教師，很欣他的這種愛好。到1978年，連廣宇不想在一家街道小廠當鉗工了，辭職辦起了賣小人書的店子，把姓名當作店名去注冊。他對本地的“連友”解釋:這店名的意思是連環圖里也有大世界！
“連友“們說:這個店名太好了！”
連廣宇身高不過一米六，還單瘦，如一根干柴棍，他自嘲說:我是小人開小人書店！”
大家說:“賣小人書也可以有大作為，我們拭目以待。“
連廣宇老了。他賣小人書沒有像“連友“們所預測的有什么大作為，更沒有大富大貴，只是衣食無憂而已，但他很滿足。他人生的歷程亦如常人:戀愛，結婚，生子；然后送二老歸山，培養獨生子讀書、參加工作，組成另一個家庭。
連廣宇為人和善，喜交朋友，店里的貨源總是很充足。全國各地的美術出版社有什么連環圖面世，他第一時間得到消息并立即進貨。他在電腦上有公眾號，專門介紹連環圖，本地的上門來選書，外地的可以在網上購買。因他是出版社的常年客戶，給他的價碼往往是對折，他賣出去頂多是七折或八折，圖的是皆大歡喜。
店子每天都是上午九點開門，晚上九點關門。來購書的“連友”，他熱情接待；來這里看書但不買書的顧客亦不少，他照樣是笑臉相迎，只是叮囑一句:“別弄臟了書，品相不好的書，我沒法子出手哇。”
熟悉連廣宇的人都說他有君子之風，是儒商，而不是見利忘義的小人。
連廣宇家住本市平政路十一總的當鋪巷，巷中有一位工作于電影院畫廣告畫的美工周子方，與連廣宇的父親是好朋友。因業務需要，周子方喜歡收藏小人書，以作繪畫的參考。兩口子和和睦睦，卻沒有一男半女，他們很喜歡連廣宇，每次連廣宇隨父親來做客，又是端茶又是端點心。然后引他去書房，任其翻閱連環圖。1985年，五十歲出頭的周子方患肝癌溘然辭世。周夫人把連廣宇叫去，說“你周叔叔有遺言，說你在開店子，他所藏小人書五千冊全部贈送給你。”連廣宇說:“謝謝，我收下。”但第二天，他上門去送了個紅包封，里面放了兩萬元錢。周夫人不肯收，連廣宇說:“你不收，小人書我還沒運走，我也不能收你們的饋贈。“周夫人說:“這孩子，真拿你沒辦法，我收下吧。”連廣宇說:“周姨，小人書里有很多珍本，待到出了手，我還得給你加上補償。”果然在幾年后，連廣宇又給周夫人送去一個兩萬元的紅包封！
外地的顧客，也有不辭辛苦上門來買小人書的。究其原因，其一是想和連廣宇零距離接觸，也來看看小店的風采；其二是比較偏僻的地方，不通網絡，沒法子在網上選書和付款。這種客戶大多來自鄉間，風塵仆仆的模樣。連廣宇一定要招待吃個盒飯，在價格上也多給一點優惠，窮鄉僻壤的“連友”，不簡單。有一個姓張名大田的老爺子，快七十了，來自湘西古丈縣牛角鄉牛尾村，每隔兩個月就要來一次，兩個人談得很投緣。張大田最后一次來，是兩年前的一個冬天，選了兩百本小人書，但錢帶少了，寫下一張欠了三千元的欠條，說下次來買書再把欠款還上。幾個月過去了，泥牛入海無消息。連廣宇著急的不是欠款未還，是怕張大田出了什么意外。張大田不用手機，他又沒有張家的座機號。于是，連廣宇不顧舟車勞頓，去了張大田的牛尾村。他先找村民了解情況，才知張大田那次從湘潭買書回來后就病倒了，幾天后駕鶴西去。原來張大田是個退休的鄉村小學教師，他買書是自己掏錢，在本村和外村建立“留守兒童閱覽室”；他的退體工資很少，卻拼命省出錢來買書……
連廣宇沒有去張家，但去了張大田的墓地，鞠了三個躬，然后把那張欠條點火燒了。
如今，連廣宇的兒子連城雪已年近不惑，孫子也上初中了。連城雪自小臨習小人書上的畫，很有天分；大學讀的是美術學院的連環圖創作專業，畢業后，自己開了一家文化美術公司，鬧得紅紅火火。
有一天，連城雪對父親說，他想搞一個新業務就是把1966年以前的一些美術大家所畫的小人書，一一臨摹出來。如賀友直的《山鄉巨變》、黃永玉的《阿詩瑪》、劉繼卣的《武松打虎》等等，再照相制版，版權頁也按原來的制作，一定有很好的銷售前景。
話音剛落，連廣宇揚起右手，狠狠地抽了兒子兩個耳光。
“歪門邪道！小人所為！我要為那些大師、大家對天一哭！你敢千這種造假的玩意，從此再不要進連家的門，我也沒你這個兒子！”
連城雪捂著生痛的臉，說:“我……不………敢……”
“好好地畫你的小人書！”
“是………是……”
（有刪改）
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.連廣宇用自己的姓名作為店名，又說自己是“小人開小人書店”，這說明他對于蕓蕓眾生的小人物世界很滿足，安于現狀。
B.連廣宇父母對他的愛好很欣賞，周子方讓他任意翻閱收藏的連環圖，這些敘述，為他后來開小人書店發展事業埋下了伏筆。
C.張大田用自己的退工資購置連環圖建立留守兒童閱覽室一事，既表現了張大田的美好品質，也推動了小說情節的發展。
D.連廣宇做生意賣小人書，“圖的是皆大歡喜”，文中寫到他處理周夫人的贈與，既表明他懂得感恩，同時也說明他有商人的眼光。
8.人們把有文化素養的商人稱為儒商，“誠召天下客，義納八方財”，儒商以誠信重義作為處世立業之道。請談談本文是如何具體塑造連廣宇這樣的“儒商”的（6分）
9.連廣宇一向是為人和善的“儒商”形象，可是最后卻對兒子厲聲呵斥，并“狠狠地抽了兒子兩個耳光”，這個情節是否合理？請從人物塑造和主旨表現的角度簡要分析。（6分）
答
7.（3分）A（“安于現狀”錯，“小人開小人書店”只是主人公的自嘲，并不能說明他安于現狀）
8.（6分）答案示例:
神態描寫。對顧客總是笑臉相迎，即便是只看書不買書的客戶，也一視同仁。寫出連廣宇在經商中重義尚禮的君子形象。
言行描寫。他斷言周夫人贈的小人書有價值，并給予相應回饋；他燒了張大田的欠條。顯示了他深諳經商之道又不忘大義的儒商形象。。
對比手法。在連廣宇、連城雪父子對比中，父親連廣宇誠信重義的“儒商”形象更加凸顯。
9.（6分）答案示例:
示例一:此情節合理。
人物塑造上：
兒子的欺詐行為破壞了連廣宇家的良好家風，對兒子這種懲罰符合中國式“棍棒底下出孝子”的家教傳統，符合中國人的生活邏輯。
連廣宇兒子的欺詐行為打破了連廣宇經商做人的原則，“抽耳光”極端行為正好反映出他內心深深的隱痛。
一般人在憤怒時會做出失去理智的反常行為，連廣宇“抽耳光”的行為正是發生在他很憤怒的時候。所以這符合普通人的性格邏輯。
主旨表現上:
作者通過連廣宇的故事，想告訴人們，不管時代如何發展變化，做人和經商都要堅守底線，誠實守信不能見利忘義。描寫連廣字的極端行為，是為了深化主題，更有警示作用。
示例二：此情節不合理。
塑造人物上：
連廣宇一向為人和善，即便憤怒也不可能大打出手，這不符合人物性格邏輯。
兒子已經年過不惑，父親需要給兒子留臉面，不應該大打出手，這樣寫不符合生活邏輯。
兒子只是說了想法，并未實施，還沒有造成惡果，父親沒必要大打出手，這樣寫也不符合事理邏輯。
主旨表現上：
作者弘揚的是一種誠信重義、和氣生財的優良傳統，家庭暴力本身就違背了這種家風家教，不值得提倡，描寫連廣宇這種極端行為，并不能深化主題，反而顯得突兀不合理。
（人物塑造4分，每點2分，只要答出兩點，意思對即可；主旨表現2分，意思對即可）
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