葉圣陶
①阿菊的父親是給人家做零雇的仆役的。人家有喜事喪事，雇他去上賓客們的菜，伺候賓客們的茶水煙火。人家干喜慶哀吊的事，酒是一種普遍而無限量施與的東西，所以他盡有盡量一醉的機會；否則也要靠著醬園里的酒缸蓋上，喝上兩三個銅子麥燒，直到醬園收夜市，店門快關了，才無可奈何地喝干了酒，一搖一擺地歸家去。
②阿菊的母親是搓草繩的，伊從起身到睡眠總坐在一條破長凳上，兩手像機器似地工作。當阿菊初生時，他尖著小嘴銜著伊的乳，小手沒意識地抓著，可愛的光輝的小眼睛向伊的面龐端相著；對于那些，伊似乎全無知覺，只照常搓伊的草繩。柔和的催眠聲，親密的撫慰語，在伊的聲帶和腦子里是沒有種子的！
③阿菊今年是八歲了。除了一間屋子和門前的一段街道，他沒有境遇；除了行人的歌聲，小販的叫賣聲，母親的咳嗽聲，和自己的學語聲，啼哭聲，他沒有聽聞；除了母親，他沒有伴侶——父親只伴他睡眠；他只有個很狹窄的世界。今天他才從這很窄狹的世界投入到一個寬闊的世界里！
④一位女教師撫著他的肩，慈愛地輕婉地問道，“你知道你自己的名字么？”他從沒經過被詢問，這是驟然闖進他生命里的不速之客，竟使他全然無法應付。他紅絲網滿的眼睛瞪住了，本來滑潤的淚泉里不絕地涌出眼淚來。那位女教師也不再問，但攜著他的手走到運動場里。他的小手感覺著溫的柔的愛的接觸，是他從沒嘗過的，他的腳步格外地遲緩，滯頓，似乎他在那里猜想道，“人和人的愛情這么濃郁么？
⑤運動場里沒有一件靜止的凝滯的東西：十幾株綠樹經了風微微地舞著，無數雀兒很天真地在樹上飛躍歌唱：秋千往還著，浪木震苭著，皮球騰跳著，鐵環旋轉著，做那些東西的小兒們更沒一個不活潑快樂，正在創造他們新的生命。阿菊隨著那位女教師走，他那看慣了黑暗的眼睛經輝耀的壯麗的光明射映著，幾乎張不開來。他勉強定睛看去，見那些和自己一樣而從沒親近過的孩子們。他自知將要加入他們的群里，心里便突突得跳的快起來，腳下沒有勁了，就站住在場角一株碧桃樹下。女教師含笑問道，“你不要同他們一起玩耍么？”他并不回答，他的主宰此刻退居于絕無能力的地位了！女教師見他不答也不動，便輕輕地托他的背說道，“你就站在這里看他們玩耍罷。”伊姍姍地走入場中，給伊的小友做伴侶去了。
⑥一個小皮球流星似地飛到他的頭上來，打著頭頂又彈了出去，才把他迷惘的主宰喚醒，使他回復他微弱的能力。于是他覺得那溫柔的愛的接觸沒有了；四顧自己的周圍，那攜著自己的手的人在哪里呢？打在頭頂的又是什么東西？母親的手掌么？沒有這么輕。桌子的角么？沒有這么軟。這件東西真奇怪，可怕，他那怯弱的心里想，這里不是安穩的地方，是神秘的地方。心里想著，兩腳盡往后退，直到背心靠往了墻才止。他回轉身來，撫摩那淡青色的墻壁，額角也抵住在上邊，像要將小身軀鉆進去。
⑦阿菊坐在課室里了。他以前只有他家里的破草窠破長凳是他的座位，如今他有了新的座位，依然照他舊的姿勢坐著，在一室里就呈個特異的色彩。那位女教師見他這樣，先坐給他看，給他一一說明，更指著全室的孩子教他學無論那一個都好。他看了別人的榜樣，勉強將兩腳垂下，踏著了地，但不到一分鐘又不知不覺地蜷了起來。
⑧那位女教師撳著鋼琴，先奏了一曲，便向群兒——他們環成一個圓圈站在樂舞室里了——說，“我們要唱那蝴蝶之歌哩。”他們笑顏齊開了，雙臂都平舉著；有幾個已作蝶翅蹁躚的姿勢。
⑨阿菊立在群兒的圈子里，聽不出他們唱些什么，但覺自頂至踵受著感動，一種微妙醉心的感動。他的呼吸和琴聲歌聲應和著，引起一種不可描寫的快慰，適意，超過他從前惟一的悅樂。于是他的手舞動起來，嘴里也高高低低地唱起來；這個舞動呈個觸目的拙劣的姿勢，沒有別的孩子那么純熟靈活，歌呢，既沒詞句，又沒節奏，自然在大眾的歌聲里被擠了出來。然而這個與他何涉呢？他總以為是舞了，唱了。剛才的種種……他完全和他們疏遠了。只可惜他領略歌和舞這么晚！況且他能將以后的全部生活沉浸在那些里邊么！
⑩阿菊第一天進學校的故事，要算他生活史里最重要的一頁了。然而他放學歸家，回入他舊的狹窄的世界的時候，他母親和平日一樣，只顧搓伊的草繩，并不看他一眼，問他一聲。他自去蹲在黑暗的墻角旁邊，玩弄他在學校里偷摘的一根綠草。
（有刪改）
12. 下列對文本相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ），
A. 文章開篇簡筆勾勒阿菊父親貪酒、貧困、精神迷惘的醉漢形象，與后面老師的形象形成了對照。
B. 文章第⑤段畫線句渲染了熱鬧、歡愉 氛圍，烘托了阿菊此時內心豁然開朗、春暖花開的感覺，
C. 文章中兩處描寫母親“搓草繩”的畫面，既在情節上形成前后呼應，也暗示了阿菊的家庭環境。
D. 文章以阿菊玩弄綠草的細節作結，意味深長，引發讀者對人物命運的思考，留下廣闊的想象空間。
13. 請簡要分析文中阿菊的心理變化過程。
14. 小說敘述了阿菊的故事，請探究作者在其中所寄寓的情感態度。
【參考答案】
12. B
13. 阿菊在狹窄世界的孤獨，眾多不速之客闖入生命的窘迫、恐懼、迷惘，對周邊事物的好奇、向往，對醉心琴聲的快慰、適意，對未來學校生活的期待。
14. 對老師尊重關愛兒童，能洞察兒童內心世界的贊揚；對冷漠缺乏交流的家庭環境的批評；對阿菊生命靈性由沉睡到蘇醒的欣喜。
相關閱讀
1 文本一：誰能在戰爭中取勝 王樹增 文本二：60年非虛構戰爭文學的新標桿 陸文虎
文本一： 誰能在戰爭中取勝 王樹增 1950年11月26日，北朝鮮北部的蓋馬高原上一片冰雪。白天的氣溫是零下20－25℃。從中國東北地區吹來的西伯利亞寒風橫掃著高原荒涼而險峻的溝壑。 【查看全文】
2 《燉馬靴》閱讀答案-遲子建，父親說借著雪地的反光，依稀看見敵手開始隱蔽燉馬靴（節選） 遲子建 父親說借著雪地的反光，依稀看見敵手開始隱蔽。為了讓敵手主動出擊，他不顧嚴寒，將里層的秋衣脫下，用樹杈將秋衣挑起來，還故意大聲咳嗽幾聲，敵手果然 【查看全文】
3 龍頭筆掛閱讀答案-李艷龍頭筆掛 李 艷 傍晚，老周在辦公室收拾東西，新上任的年輕局長鄭嶸走了進來。周局，我來幫你收拾吧!鄭嶸說著就蹲下身子幫起了忙。 不要叫周局，明天我就正式退休了，以后就是個 【查看全文】
4 九三年(節選)閱讀答案-肖江虹九三年(節選) 肖江虹 一九九三年，四川內江來的建筑隊開進了我們無雙中學。 那個寒風凜冽的黃昏，父親站在學校大門口等。一直等到天黑，客車才帶著怒氣將一群外鄉人吐在學校大門 【查看全文】
5 單筒望遠鏡閱讀答案-馮驥才單筒望遠鏡 馮驥才 這房子不稀奇，四合套，三進院落。但稀奇的是從第二進的院子里冒出一棵老槐樹，樹冠好比一把撐開的巨傘，把這三進院子統統罩在下邊。 歐陽老爺相中這房子， 【查看全文】
6 《陳州二絕》閱讀答案陳州二絕 孫方友 陳州縣志上，寫有城西五里傅家豆腐，言稱為陳州一絕。這傅家住在傅地樓，專制薄豆腐。那豆腐薄如張紙，白而發亮，吃起來香味兒溢口，筋道而又纏綿。早年間，陳 【查看全文】
