曹文軒
麻子爺爺是一個讓孩子們很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒！他那一間低矮的舊茅屋，孤零零地坐落在村子后邊的小河邊上，四周都是樹和藤蔓。他長得很不好看，滿臉的黑麻子，個頭又矮，還駝背，像背了一口沉重的鐵鍋。他總是獨自一人，從不搭理別人。除了用那頭獨角牛耕地、拖石磙。聽大人們說，它的一只角是在它買回來不久，被麻子爺爺綁在一棵腰般粗的大樹上，用鋼鋸給鋸掉的，因為鋸得太挨根了，弄得鮮血淋淋的，疼得牛直淌眼淚。
人們因為他的古怪，也不怎么把他放在心里。只有在小孩子落水后需要搶救的時候，人們才忽然想起他——不，嚴格地說，才想起他的那頭獨角牛！
這一帶是水網地區，大河小溝縱橫交錯，家家戶戶住在水邊上，門一開就是水。到了發大水的季節，方圓三五里三天五天就傳說哪里又淹死個孩子！落水的孩子被撈上來，不管有救沒救，總要進行一番緊張的搶救。這地方上的搶救方法很特別：牽一頭牛來，把孩子橫在牛背上，然后讓牛不停地在打谷場上跑動。那牛一顛一顛的，背上的孩子也跟著一下一下地跳動，這大概是起到人工呼吸的作用吧？有救的孩子，在牛跑了數圈以后，自然會“嘩”地吐出肚里的水，接著哇哇哭出聲來：“媽媽……媽媽……”
麻子爺爺的獨角牛，是全村人最信得過的牛。只要有孩子落水，便立即聽見人們四下里大聲吵嚷著：“快！牽麻子爺爺的獨角牛！”也只有這時人們才會想起麻子爺爺，可心里想著的卻是牛而絕不是麻子爺爺。
這是發了秋水后的一個少有的好天氣.一個打魚的叔叔打撈起一個孩子，等那個打魚的叔叔把這個孩子抱上岸，河邊上已圍滿了人。有人忽然認出了這個孩子：“亮仔！”亮仔雙眼緊閉，肚皮鼓得高高的，手腳發白，臉色青紫，看樣子，沒有多大救頭了！
一個小伙子箭一般射向村后那片林子。
麻子爺爺像蝦米一般蜷曲在小鋪上，他已像所有將進黃土的老人一樣，很多時間是靠臥床度過的。他不停地喘氣和咳嗽，像一輛磨損得很厲害的獨輪車，讓人覺得很快就不能運轉了。聽了小伙子的話，他顫顫抖抖地翻身下床，哆嗦了好一陣，解開牛繩，拉著獨角牛就朝林子外走。
“放！”還沒等獨角牛站穩，人們就把亮仔橫放到它的背上。獨角牛叫著，兩只前蹄不安地刨著。麻子爺爺緊緊地抓住牛繩，用那對混濁的眼睛望著它的眼睛。牛忽然走動了，慢慢地，沿著打谷場的邊沿。緊接著被麻子爺爺牽著的獨角牛真的越跑越快了。它低著頭，沿著打谷場“吃通吃通”地轉著，獨角牛老了，跑了一陣，嘴里往外溢著白沫，鼻子里噴著粗氣。但這畜生似乎明白人的心情，不肯放慢腳步，拼命地跑著。扶著亮仔不讓他從牛背上顛落下來的，是全村力氣最大的一個叔叔。就這樣一個叔叔也跟得跑得氣喘吁吁了。汗流滿面。他差點趕不上它的速度，險些松手讓牛把亮仔掀翻在地上。
至于麻子爺爺現在怎么樣；可想而知了。他臉色發灰，尖尖的下額不停地滴著汗珠。他咬著牙，拼命搬動著那雙老腿。不時地閉起眼睛，臉上滿是痛苦。有幾次他差點跌倒，可是用手撐了一下地面，跌跌撞撞地向前撲了兩下，居然又挺起來，依然牽著獨角牛跑動。
跑呀，跑呀，牛背上的亮仔突然吐出一口水來，緊接著“哇”地一聲哭了。獨角牛站住了。
麻子爺爺抬頭看了一眼活過來的亮仔，手一松，牛繩落在地上。撲倒在地上。獨角牛在一旁“哞哞”叫起來.“拴根紅布條吧！”一位大爺說。這里的風俗，凡是在牛救活孩子以后，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條。
“噢，麻子爺爺！”人們突然想起他來了。麻子爺爺背靠草垛，臉斜沖著天空，垂著兩只軟而無力的胳膊，合著眼睛。那張麻臉上的汗水已經被吹干，留下一道白色的汗跡。一個內行的老人突然從麻子爺爺的臉上發現了什么，走到麻子爺爺面前，把手放到鼻子底下。過了一會，他用發啞的聲音說：“他死啦！”
人們看著他：他的身體因衰老而縮小了，灰白的寸發上沾著草屑，臉龐清瘦，因為太瘦，牙床外凸，微微露出發黃的牙齒，整個面部還隱隱顯出剛才拼搏著牽動獨角牛而留下的痛苦！人們長久地站著不發出一點聲息，像是都在認真回憶著，想從往日的歲月里獲得什么，又像是在思索，在內心深處自問什么。
獨角牛先是在打谷場上亂蹦亂跳，然后一動不動地臥在麻子爺爺的身邊。它的雙眼分明汪著潔凈的水。它跟隨麻子爺爺幾十年了。麻子爺爺鋸掉它的一只角，可是，它如果真的懂得人心，是永遠不會恨他的。那時，它剛被買到這里，就碰上一個孩子落水，去打谷場的一路上，它不是賴著不走，就是胡亂奔跑，用犄角頂人。那個孩子當然沒有救活，就是那天，麻子爺爺鋸掉了它的一只角！也就是在那天，它比村里人還早就認識了自己的主人！
在給他換衣服下葬的時候，從他懷里落下一個布包，人們打開一看，里面有十根紅布條，也就是說，加上亮仔，他用他的獨角牛救活十一條小小的性命！
麻子爺爺下葬的第二天，那天獨角牛突然失蹤了。幾天后，幾個孩子在灘頭發現它死了，一半在灘上，一半在水中。
它的那只獨角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮艷的紅布條，在河上吹來的風里飄動著……
(有刪改）
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（)
A.小說先寫麻子爺爺是一個讓人感到可怕的老頭兒，與后面他的行為形成鮮明對比。
B.小說中從麻子爺爺狠心鋸掉獨角牛的牛角這一個情節，可以看出他是一個絕情的人。
C.小說語言形象生動，綜合運用多種表現手法，使敘述充滿畫面感。
D.小說中寫到人們“又像是在思索，在內心深處自問什么”，寫出人們的痛里含著海恨和歉疚。
8.結合故事情節，請談談本文是如何具體塑造“麻子爺爺”這一人物形象的。（6分）
9.小說的結尾寫獨角牛死在灘頭和風中飄動的紅布條，這樣處理有怎樣的藝術效果？請結合作品進行分析。(6分）
答
7.【 參考答案】 B
【 解析】 B 項， 文中塑造的麻子爺爺是一個有情有義的人，“絕情”二字與人物形象不符合。
8、【參考答案】
①正面描寫與側面描寫相結合。文中既有對麻子爺爺外貌，動作的正面描寫，如“長得很不好看，滿臉的黑麻子，個頭又矮，還駝背”，“麻子爺爺緊緊地抓住牛繩，用那對混濁的眼睛望著它的眼睛”刻畫了一個外貌丑陋不討喜但內心柔軟善良的形象；側面描寫“人們長久地站著不發出一點聲息，像是都在認真回憶著，想從往日的歲月里獲得什么，又像是在思索，在內心深處自問什么。”又如寫“它如果真的懂得人心，是永遠不會恨他的”，從獨角牛的角度寫麻子爺爺的無私，善良，“人們長久地站著不發出一點聲息”則以寫人們的愧疚從側面寫出麻子爺爺舍己救人精神的偉大。
②細節描寫。文中“用手撐了一下地面，跌跌撞撞地向前撲了兩下，居然又挺起來了，仍然牽著獨角牛跑動”這一細節描寫，刻畫了麻子爺爺在關鍵時刻不顧一切無私救人的高尚品德。
③欲揚先抑。小說先寫麻子爺爺外貌丑陋，脾氣古怪，不近人情，再寫麻子爺爺為救小孩耗盡生命最后的一點力氣，一抑一揚，突顯了麻子爺爺的高大形象。
④對比。文中作者既把麻子爺爺相貌的丑陋與善良的內心形成對比，又把一開始人們對麻子爺爺的誤
解到后面人們的愧疚進行對比，突出了麻子爺爺舍己救人的高貴品格。
⑤制造矛盾沖突。麻子爺爺已經是即將入土的老人，在救亮仔的過程中有幾次他差點跌倒，可是用手撐了一下地面，居然又挺起來，依然牽著獨角牛跑動。麻子爺爺是用自己的性命在拯救別人，贊美了麻子爺爺無私奉獻的精神。
9、【參考答案】
①寫獨角牛死在灘頭，是一種悲劇式的結尾（1分），增加了小說的藝術感染力,達到了言有盡而意無窮的效果。（1分）麻子爺爺為了救人耗盡生命，獨角牛也不獨活，突出了人們的愧疚之情，令人深思，給人警醒（啟示）或留有思考的余地。（1分）②寫飄動的紅布條，既在結構上呼應了標題，讓小說形成完整的結構。（1分）又在內容上深化了小說的主旨，十一根紅布條也就是十一條人命，作者通過飄動的紅布條，贊美麻子爺爺無私奉獻之情。（1分）此外，飄動的紅布條，也是一種善良與無私奉獻的象征，啟示著人們不要因外在的東西而忽略了人性至真至純的一面。（1分）
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