白旭初
旺老倌的兒子回來了。
兒子在城里當局長。和兒子同來的還有兩個年輕人，一個是秘書，一個是辦公室主任。
兒子說：“爹，稻要幾天才能割完？”旺老倌說：“三天。”兒子指指秘書和辦公室主任，說：“加上我們三人，一天就能割完一雙休日，我們特地來幫忙的。”
上個月，旺老倌答應割了稻就進城跟兒子過。
兒子說請人割吧。旺老倌說什么也不肯，說這是最后一次割稻了。
旺老倌的老伴去世后，他一個人守著鄉下老房，太孤單。
兒子被喚醒時，屋里還黑咕隆咚的。
旺老倌把三頂草帽遞給兒子，兒子看了看顏色灰暗的草帽，沒接。旺老館說：“拿著， 小心曬昏了頭。”兒子的手剛伸出又縮回去。旺老倌說：“嫌臟？” 兒子指指秘書和辦公室主任身邊的編織袋，說：“我們有。”旺老倌生氣地一揚手，三頂草帽飛到角落里。
太陽懸在無一絲云的空中，沒有風。目不轉睛的話，可以隱約看見地面上蒸騰著的縷縷熱焰。
兒子才割了五六米遠就氣喘吁吁了，他直起腰，發現父親已把他拉下十多米遠。他扭頭看秘書和辦公室主任，他倆早已滿臉汗水直起腰，摘下寬邊白色太陽帽使勁扇風。兒子就說：“歇歇吧。”又大聲喊：“爹，快過來喝口水！”旺老倌仍撅著屁股揮舞著鐮刀，頭也沒抬。
旺老館一直割完半塊田才來到大榕樹下。兒子急忙從編織袋里拿出一瓶礦泉水，旋開蓋子遞過去。旺老倌沒接，他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子，然后從陶罐里倒出一碗大葉茶，一口氣喝光后說：“ 你那水好喝些？”兒子說：“好喝，不是普通的水，三塊多一瓶。”旺老倌咕噥：“糧食比水賤。”
兒子聽父親說話很沖，沒敢再開口，默坐了一會兒，又挪回到秘書和辦公室主任身邊，說：“ 這稻今天只怕割不完。”
秘書趕忙說：“ 局長您放心，等會兒我們努力干。”
兒子說：“只怪我爹脾氣倔，幾畝田，請幾個民工一天就割完了，他偏不答應。”
辦公室主任趕緊說：“局長，沒關系，你爸爸都能干，我們……”
兒子壓低嗓門說：“你能和他比？他干了一輩子，干慣……”兒子還要說下去，忽聽父親重重地干咳了一聲，忙剎住話頭。
旺老館立起身，戴上草帽。秘書和辦公室主任跟著站起來。兒子說：“ 別忙，涂了防曬霜沒有？”秘書和辦公室主任回答說：“涂了。”兒子又說：“再多涂點，小心曬傷。嘴里要多含些人丹，小心中……啊，爹，您要人丹嗎？”
旺老倌把一-只飛到腳邊的蚱蜢狠狠踢了一腳，頭也不回，大聲說：“城里人才是人。”
秘書悄悄說：“局長，您爹好像不高興。”
兒子說：“沒事，他就是這脾氣，有口無心。”
夜已經很深了。兒子躺在又悶又熱的蚊帳里，睡了不到半個時辰就醒了。聽見咳嗽聲，才知道父親還在門外納涼。兒子走出門，說：“爹，還不去睡？”旺老倌悶悶地說：“睡不著。”兒子說：“爹，曬谷、繳公糧的事您別擔心，我跟隔壁的根叔說好了……明天上午割完稻，下午我們就可以進城。”
旺老館揚起手中的蒲扇，指著兒子，說：“要他替我干？我自己千不好？”兒子聽出父親話里有話，急了，說：“爹，您這是……”
旺老倌粗聲粗氣地說：“我，我命賤。”
黑暗中，兒子看不清爹臉上的表情，聽口氣，火氣很大。
兒子的心里陡地有些發涼。
(選自《小小說選刊》，有刪改)
7.下列對小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，正確的一項是（ ）
A.“他用汗味很重的毛巾擦了臉和脖子”，“汗味很重”這個細節反映出旺老倌堅持割稻的時間長，割稻量大，突出了他的吃苦耐勞。
B.兒子要請人割稻，是因為自己割稻太辛苦，不想讓秘書和辦公室主任受累，旺老倌不肯請人，是因為舍不得花錢。
C.小說綜合運用了肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心理描寫，使兒子、父親、秘書、辦公室主任幾個人物個性鮮明。
D.小說運用了倒敘的寫作手法，首先交代兒子從城里回來幫父親收割，為下文情節展開做了鋪墊。
8.小說在情節構思技巧上的突出特點是什么？通讀全文，請簡要賞析。(6分)
9.小說的主人公是農民父親旺老倌，還是局長兒子？請結合全文，談談你的認識。(6 分)
答
7．（3分）A 【解析】B項，“不想讓秘書和辦公室主任受累”原文沒有依據；“因為舍不得花錢”不當，旺老倌不肯請人割稻是因為他覺得“這是最后一次割稻”。C項，小說中沒有使用“肖像描寫”的手法，“秘書、辦公室主任”個性并不鮮明。D項，“倒敘的寫作手法”錯，本文是按照事件發生、發展的時間先后順序來進行敘述的，是“順敘”的手法。
8．（6分）①這篇小說在情節構思技巧上的突出特點是對比。②小說用了五個層次的對比：父親拿草帽給兒子戴，兒子卻嫌臟；兒子才割了五六米遠的稻谷，就累得不行，父親把他拉下十多米依然埋頭苦干；兒子喝三塊錢一瓶的礦泉水，父親喝自家的大葉茶；兒子怕中暑抹防曬霜吃人丹，父親對此十分反感；對曬谷、交糧等后續之事，兒子想的是讓鄰居去辦，而父親要自己干。③通過反復對比，制造了情節波瀾，具體展現父子之間的矛盾沖突，提出引人深思的問題：新時代的干部，怎樣才能真正與農民達成默契的關系。（每點2分）
9．（6分）示例一：主人公是農民父親旺老倌。①小說標題是“農民父親”，暗示小說的主人公是農民父親旺老倌。②小說通過旺老倌這一形象突出了主題。旺老倌是作者著力贊美的對象，他是一個倔強、吃苦耐勞，對土地和莊稼有著深厚感情的本色農民，他身上體現著中華民族的傳統美德，通過這一形象，作者贊頌了像旺老倌一樣的人。③寫兒子是為了襯托父親的形象。小說中雖也花費了很多筆墨來寫兒子，突出了兒子的養尊處優，脫離實際，忘記根本，但這一切都是為了與旺老倌形成對比，更好地突出父親旺老倌的形象。
示例二：小說主人公是局長兒子。①小說情節圍繞局長兒子展開。小說從兒子回家寫起，到兒子內心發涼結束，中間寫兒子幫父親割稻，所有情節都圍繞兒子展開。②小說通過局長兒子這一形象突出了主題。兒子生在農村，當上領導卻失去了應有的傳統美德，是作者批判的對象。兒子這一形象具有很強的代表性，小說通過這一形象批判了像兒子一樣養尊處優忘本的領導。③寫父親是為了襯托兒子的形象。小說中雖然花費了很多筆墨寫父親，突出了父親的吃苦耐勞的農民本色，但目的是與兒子形成對比，更好地突出兒子的形象。
示例三：小說主人公是父親和兒子。①小說情節圍繞父親和兒子展開。小說從旺老倌的兒子回家幫父親割稻寫起，以父子對話結束，中間寫父子割稻，所有情節都圍繞父子二人展開。②小說主題通過父子二人形象表達。父親吃苦耐勞，兒子養尊處優，父親身上體現著勞動人民的傳統美德，兒子身上卻透露出領導干部脫離群眾，忘記根本的惡劣品質，小說通過這二人的形象贊美了勞動人民的傳統美德，批判了某些領導干部的忘本與脫離群眾。③小說對父子二人的形象平均著墨。從全篇來看作者對父子二人的形象均衡著力，沒有偏重，表明父親和兒子均是小說主人公。
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