王瓊華
李大怪愛畫畫。在他筆下，葡萄、藤蘿、葫蘆等藤本植物，如龍蛇飛走；枇杷、天竹、紅梅等瓜果雜卉，卻是古樸生動。而且，他不拘俗套，有雄健大度的寫意風格。哪怕在款題上，他有時偏要題在緊密之處，敢疏敢密，頗有一股與眾不同的氣勢。
原來李大怪讀小學四年級時，無意中看到美術老師有一本已經沒了封面的畫冊，翻了幾頁，便喜歡上了里面所畫的花卉蔬果。剛好美術老師要調進城里，便把這本畫冊送給了他。李大怪如獲至寶，天天臨摹。哪怕后來輟學回村務農，他也沒放下畫筆。
前不久，李大怪做夢都沒有想到，他所畫的《菜園》在一次美術比賽中斬獲金獎。據說，專家評委看到《菜園》時，萬分驚喜：“這位畫家跟吳昌碩前輩一樣，也是用篆糖草隸的筆法來畫花卉蔬果，追求拙純而活脫的筆墨，可謂雄健古茂，盎然之中有金石之氣。”
聽到這大好消息，當年的美術老師從省城趕到李大怪居住的村子。見面時，李大怪問老師：“吳昌碩是誰呢？”“他是晚清民國時期的藝術大師。我當年送你的畫冊，便是吳昌碩先生的作品集。”老師解釋道。李大怪哦了一聲，嘀咕道：“難怪他們說我畫出了吳昌碩風格。”
接著，老師啼噓起來。因為他發現，李大怪一個人住在一幢舊泥磚屋里，家里一貧如洗。“你不該這么窮！”
李大怪羞愧地說：“都怪我干農活兒時喜歡走神。就說上個月吧，我一大早趕圩里買回兩大捆菜苗，打算把幾畝地都種上。剛種了二三十株，我腦子里突然閃進一幅畫，便從地里跑回家里畫了起來。日頭落山時，我才想起菜苗還沒種。到地里一看，菜苗全被日頭曬死了。”
老師感嘆：“你命中注定就不是一個種菜的人！”
“畫幾張畫還能當飯吃？”
“知道吳昌碩一幅畫能賣多少錢嗎？幾年前，他的一幅《秋菊盈園》賣了414萬元。”
李大怪瞪目結舌：“啊，一幅畫能賣這么多錢？”
這時，老師掏出一張名片，李大怪才知道老師在省城紫金齋藝術品拍賣公司做了老總。老師信誓旦旦：“老師幫你好好包裝一番，你這幅獲獎作品便可拍出一個好價錢來。”
很快，著名畫家李大怪先生代表作拍賣活動在省城隆重舉行。大廳里人頭攢動。拍賣馬上就要開始了。李大怪看了看大紅橫幅跟老師說：“我哪是著名畫家？”
“噓！我警告你，千萬別提你的身份！”
“為什么？”
“稍后，你會明白一切！”
老師登上主持臺，很興奮地宣布：“今天，我們紫金齋拍賣會上所拍作品是李大怪先生的代表作，也是金獎作品《菜園》。李大怪先生從小離鄉游學，遍訪眾多名家為師，甚至得到吳昌碩先生弟子的真傳，堪稱吳派傳承者。所以，在業內早已有了‘吳昌碩第二’的美譽。此次，《菜園》起拍價二十八萬！”
一聽，李大怪瞪大眼睛。而且，他幾乎被什么人緊緊捂住了嘴巴，一口氣也喘不出來。因為現場頻頻有人舉板，叫價一路高漲。“三十萬！”“三十五萬！”……
老師落槌時，《菜園》的賣價漲至五十八萬元。李大怪知道，這筆錢足夠自己回村里蓋兩三幢大洋房。這時，老師把李大怪請上主持臺講話。禮儀小姐馬上遞給他一份早已準備好的講話稿。但李大怪不想照稿子念，很靦腆地說：“我、我的畫值不了那么多錢一—”
老師一驚，馬上說道：“李先生是一個非常謙虛的人。”
“蘿卜就是蘿卜，芋頭就是芋頭，我就是一個種菜的人。家里窮得叮當響，老婆也跑了。反正，我不是著名畫家，就是一個喜歡畫幾筆畫的鄉下人。”
頓時，拍賣現場一片嘩然。
當晚，李大怪坐夜班車離開省城。一路上，老師氣急敗壞說的一句話一直響在他耳邊：“什么畫畫的鄉下人？你一句狗屁話，你的《菜園》就狗屁不如了！”
不過，他回到村里聽到一個好消息。村支書告訴他，經過駐村扶貧工作隊核實情況，他已被列為“一對一”幫扶對象，全年可以得到1600元幫扶資金……
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A. 小說首段點明李大怪的興趣愛好，概括出他在畫作上與眾不同的畫風特點，為后面李大怪獲獎以及美術老師為他包裝作鋪墊。
B. 雖然李大怪所畫的《菜園》在比賽中斬獲金獎，但他不知道吳昌碩前輩，這說明他對繪畫方面的知識是不完整的。
C. “什么畫畫的鄉下人？你一句狗屁話，你的《菜園》就狗屁不如了！”蘊含了李大怪美術老師對李大怪不懂感恩的憤怒之情。
D. 小說的結尾出人意料，以“1600元幫扶資金”與“五十八萬元”形成鮮明對比，揭示出李大怪為人本分、實在的一面。
8.文中寫李大怪讀小學時的事情有什么作用？請簡要分析。（6分）
9.有人建議把標題“身份”改為“李大怪”，你認為哪一個合適？談談你的看法和理解。（6分）
答
7. C
8. ①表明了李大怪畫畫的興趣、人生經歷及身份，揭示了他在畫壇上取得一定成績的原因。②沒了封面的畫冊，為后面其畫風與吳昌碩前輩畫風一致的情節作了伏筆，照應情節。③推動了后面情節的發展，使情節有了波瀾。正是他小學時的美術老師當了紫金齋藝術品拍賣公司的老總，才會對他進行包裝，說他得到了吳昌碩先生弟子的真傳，是吳派傳人，其作品才會在拍賣會拍出高價。
9. 以“身份”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者。②形象生動，具有諷刺意味。③作畫者身份的不同，其畫作價值不同，以“身份”為題從而突出了小說不看作品質量只注重人的身份的主題。
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