賈平凹
夏天義在慶玉家的稻田里撒化肥，瞎子二嬸整個下午刮土豆皮，刮了半盆子，就煮了土豆做拌面疙瘩湯。啞巴在院子里劈柴火，柴火是兩塊大樹根，啞巴掄了斧頭劈了半天，才劈開了一塊。二嬸說：“你緩緩，掙出毛病了又害我呀！”啞巴不住手，搶一斧頭吼一聲，天搖地動。五個兒子曾經提議讓老人每周輪流到各家吃飯，夏天義不同意，覺得兒子兒媳們都忙，不方便。更何況夏天義心性強，才不愿意每天拉著瞎眼老婆去上門吃飯，那算什么呀，要飯呀？！夏天義就說：“地我們是不種了，全分給你們，一年每家給我拿小麥五十斤，稻子一百斤，各類豆子雜糧五斤，蔬菜隨便在誰家地里拔。而飯是我們做我們吃。”這樣的日子實行了幾年，夏天義沒有一天不在兒子們的田地里勞作，但勞作并沒落下多少好，幾個兒媳們倒埋怨公公給這家干活多了，給那家干活少了。這些話夏天義沒往心上擱，他勞作是他愿意，不在地里干活反覺得心慌，愛惦著父母早逝，如今孤獨一人的啞巴，讓啞巴常年就吃住在他那兒。
夏天義進門的時候，光著雙腿，人累得腰都彎下了。他沒有感覺腿肚子上還趴了一條馬虎蟲，啞巴看見了，就一個巴掌拍去，使夏天義冷不防受了一驚，低頭看，腿上卻出了血股子順腿流，像是個蚯蚓。夏天義去鍋里盛了一碗拌湯煮土豆給了二嬸，自己也盛了一碗，卻見碗里漂了一層白蟲子，說：“面里生了蟲，我重做些別的吃。”二嬸說：“有蟲啦？倒了多可惜。”夏天義也覺得把一鍋飯倒了可惜，就把蟲子一個一個往外撿。慶金進了門，二嬸從腳步聲中分辨出是大兒子，慶金說：“吃的啥飯，我也來碗。”去盛飯時就叫著這么多蟲子怎個吃呀，一時心里酸酸的，端鍋把飯倒了，自己給老人重做。
夏天義到伏牛梁小兒子瞎瞎的蔥地邊，一邊澆尿，一邊罵瞎瞎，看見緊挨著的那一塊只有二畝大左右的地里長滿了鐵桿蒿、爬地龍和麻黃草，知道是俊奇的堂哥俊德家的。俊奇背著電工包從312國道上過，夏天義說：“多好的地荒著，這就不種啦？！你堂哥最近回來了沒？”俊奇說：“過年回來了一次再沒回來過。”夏天義說：“他就這樣糟踏土地？！他不種了，你也不種了？”俊奇說：“他說過要我種，卻要我每年給他二百斤糧食，還得繳土地稅。再說我一天忙得不沾家，我家的地都種不過來哩。”夏天義說：“你給他打電話，就說我來種！”
晚上，俊奇撥通了俊德的電話，俊德同意代耕，俊奇就代表堂兄和夏天義寫了個協議：土地稅由夏天義承擔外，每年給俊德一百斤小麥和一百斤稻子。寫了協議，俊奇娘說：“他二叔，你種了一輩子地，老了老了，還種這二畝地干啥呀，你還缺吃少穿的？”夏天義說：“地不能荒著么，好好的一碗飯，倒在地上了，能不心疼？我還不至于太老吧？！”
俊奇送夏天義回。天上滿是星星，一顆一顆都在擠眉弄眼。夏天義的情緒特別好，順口唱了：“老了老了實老了，十八年老了我王寶釧。”巷道拐過彎是段斜坡，夏天義明明看著兩個石階，要一步跨上去，但腳步沒踩住，咚地窩在了地上。俊奇忙去扶他，他不讓扶，也不讓再送。
慶金在家里和四個弟弟、弟媳們正商量，聽見四叔夏天智在院門外喊：“養兒防老，的你們干啥？你爹給你們各家幫著種地，我都有些看不下去，現在竟然讓你爹去種別人的地？！”慶金就解釋，說這事他們事先都不知道，正商量咋辦呀。
慶金回到屋里。老二慶玉說：“四叔倚老賣老”四媳竹青說：“話不敢這樣說，四叔還不是為了咱？咱想一想，為啥爹要種人家的地？”慶堂說：“是不是咱給爹的糧食不夠吃？”老三慶滿說：“是你一到飯辰了就唆著自家的娃去么？”瞎瞎看著老三說：“我兒子小，能吃他爺多少飯，爹把一個外人——啞巴常年放家，他飯量大，當然不夠吃了。”慶滿說：“你咋不看啞巴也給老人干活？”聲音都高起來，慶金說：“吵啥呀？！咱把爹的地分著種了，是想讓爹歇著，可爹身子骨還硬朗，這些年還不是看誰家活忙就幫誰干？爹一定在想，與其這樣，還不如自己弄一塊地種。”慶玉慶滿說：“是這個想法。爹當了一輩子村干部，現在不當了，他得有個事干呀！就讓他去種吧。”
（作家出版社2012年版，略有刪改）
7.下列對本文相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說開篇展現了農村的生活場景：夏天義在施肥，二嬸在做飯，啞巴在劈柴。簡潔、洗練的語言勾勒出了一幅和諧、溫馨的農家生活畫面，為全文奠定了感情基調。
B.作者先用擬人手法描寫周圍環境來側面烘托夏天義獲得代耕權的快樂，然后又通過描寫他唱戲、一步跨兩個石階的細節直接展現他難以抑制的愉悅。
C.結尾夏家的兒子、媳婦們討論父親為何種人家的地，種種自以為是的猜測表明孩子們并不真正理解自己的父親對土地和勞動的那份真摯的情感。
D.小說語言通俗質樸，符合農村、農民的題材特；點方言、口語的使用，使作品具有濃郁的地方特色；不具體刻畫人物的外貌長相，使人物形象更具普遍意義。
8.“地不能荒著么，好好的一碗飯，倒在地上了，能不心疼？我還不至于太老吧？！”這句話是理解小說人物形象的關鍵。請具體分析這句話體現了人物怎樣的性格特點。
9.小說設置了“啞巴”這一次要人物，作者這樣安排有什么用意？請結合全文簡要分析。
答
7.A【解析】開頭的環境描寫作用分析有誤。夏天義的勞作，瞎子二嬸摸索著做飯，啞巴努力劈樹根，粗陋的飯食，勾勒出夏天義生活的艱難與清苦。全文的感情基調也不是輕松愉悅的，而是壓抑沉重的。（3分）
8.①在夏天義看來土地不能拋荒，浪費土地就如同白白糟踐糧食，是讓人心疼、逆情悖理的，體現了老一代農民珍惜糧食和土地的樸素情感。②夏天義不服老，既是熱愛勞動的習慣，更是表明自己不白吃閑飯，在兒子、媳婦們面前維護自己的尊嚴，體現了老一代農民自尊、自強的性格。（每點3分）
9.①襯托人物品性。夏天義夫婦收留孤兒啞巴，“愛惦著父母早逝孤獨一人的啞巴，讓啞巴常年就吃住在他那兒”，表現老一代農民的淳樸善良。②與夏家的孩子們構成對比，暗含褒貶態度。啞巴作為殘疾人，幫夏天義家劈柴，以及拍掉夏天義腿上一條馬虎蟲等富有人情、人性美的溫馨場面的描寫，與夏家的兒子媳婦們的計較、自私構成對比，體現作者的褒貶態度。③豐富文章內容。啞巴在夏家的生活，啞巴被收留在夏家引起孩子們的爭論等，豐富了文章的內容。（每點2分。有其它言之成理的答案可酌情給分）
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