段奇生
村人都極喜歡我，誰家有好吃的，如炒了蠶豆、花生，就大把大把地往我口袋里塞，不把我口袋裝滿不罷休；誰家飯桌上有兩條魚，非得夾條魚給我吃。
村里的小孩都極羨慕我。他們都問過我，他們為啥都喜歡你，不喜歡我？我說，我也不知道。后來我知道了。
那時的我成了孩子王，村里的同齡小孩都聽我的話，我想欺負誰就欺負誰，我甚至敢欺負長得比我高半個頭的小孩。他們都不還手。有一回我拿石子扔大我三歲的石頭，他只跑，不還手。我以為他怕我，便追他。石頭站在那兒對我說，你別以為我打不過你，我是讓你。因你爸是個好人，你爸治好了我媽的病，還沒收錢。如果不是看在你爸面上，我早把你打得頭破血流了。小子，別太猖狂了，村里所有的小孩都是讓你。
父親也總罵我，我積攢了半輩子的好名聲要毀在你手里了。父親有時氣得打我，母親便把我摟在懷里，與父親轉著圈。父親便對母親說，你會害了他的。
混到了高中畢業，我便整天同一些不三不四的人在鎮上混日子。父親要我跟他學醫，我看不上赤腳醫生這一職業。父親拿我一點辦法也沒有，一看見我就唉聲嘆氣的。
母親也勸我，跟你爸學醫也不錯，既能糊口，又能受人尊敬。
可我就是不想做赤腳醫生，覺得做赤腳醫生一點也不好，有時半夜，都得被村人叫醒，睡覺都睡不安穩。尤其是刮風下雨的冬天，得從熱被窩里爬出來去病人家，真是活受罪。
父親說，苦一點累一點怕啥？我賺到了好名聲。
其實我不跟父親學醫主要的一點還是不想活在父親的影子里。擔心別人總拿我同父親比，我也知道我再怎么努力，也不可能超過父親。
父親的影子卻時時追隨著我，甩都甩不掉。
我在鎮上玩電子游戲時，許多人都在說我，陳醫生怎么生了這么一個不務正業的兒子，唉！那些人竟都嘆氣，還用那種怪怪的眼神看我。
為了逃出父親的影子，我便來到縣城。我想縣城里認識父親的人總少吧。我不會再聽到嘆氣聲，再看到怪眼神了。我們幾個人瘋狂地玩，縣城里玩的東西比鎮上玩的東西多。但玩要錢，吃也要錢，我們身上的錢花完了。我們只有鋌而走險地偷。
但第一次偷就被抓住了。一男人要報警，我們都很害怕，怕坐牢，更怕家里人知道我們做小偷的事，都跪下求他別報警。他仍報了警。他問我是哪個鄉哪個村的？看你的臉比較熟悉。我說是鄱湖嘴村的。他又看了一下我的臉，說，你不是陳醫生的兒子吧？我不出聲，同伴興奮地說，是，他是陳醫生的兒子。警察來了，那人給警察一個勁賠不是，說我們同他是一個村的人，來他這兒玩，他以為是小偷，誤會了。警察便走了。他掏出一百塊錢遞給我，說，你們走吧。今天放過你們是看在陳醫生的面子，陳醫生是個好人，是個好醫生，那時我家窮，連看病的幾塊錢都拿不出，可你父親見我沒去你家，想我準是沒錢，他便來我家了，給了我藥，給我打了針。那男人竟然掉眼淚了，我一輩子都記得你父親，但我沒想到你一點也不像你父親。你應該做你父親一樣的人。
我便來到市里，市里總沒人認識父親吧。
但我錯了。我們喝多了酒，三個人坐一輛摩托車兜風。摩托車撞在一棵樹上，我們都昏了過去。因馬悅坐在最后，傷得最輕。他醒來后，攔了輛“的士”，把我們兩個同伴送到醫院。醫院竟要先收五千元押金，馬悅口袋里只有幾十塊錢。馬悅一見醫生就說，認識陳茂林醫生不？馬悅一連問了十幾個醫生，才有一個醫生說，你是說鄱湖嘴村的陳茂林醫生？他怎么啦？馬悅說，他兒子出了車禍，因交不起押金正躺在醫院門口。那醫生忙叫護士把我們推進了急救室。
后來我醒來后，那醫生對我說，你父親是個好醫生，小時我發了三天高燒，燒成肺炎。你父親一邊罵我娘，一邊背著我就往鎮醫院跑。如不是你父親，我可能已不在人世了。我學醫同你父親有很大的關系，我想做一個像你父親一樣的好醫生。
出院后，我來到了省城。
我不想再混日子，我四處找工作，卻找不到，我連吃盒飯的錢都掏不出來。小偷小摸的事，我再也不愿干了。我只有撿破爛賣。晚上就睡立交橋下。
后來我見一家公司在報紙上登了招倉庫管理員的廣告，便去了那公司。公司負責招聘的人見我落魄的樣，只說了兩個字，不要。我說了許多好話，可他臉上一點表情也沒有。我最后試探地說了句，你認識陳茂林醫生不？我是他兒子。我說這話一點也不抱希望，只是病急亂投醫，只是掉進河中的人見了根稻草就抓住。哪知奇跡就出現了，他說，你真的是陳醫生的兒子？我點點頭。他很激動，想不到你是陳醫生的兒子，真想不到。你爸真是個好人，記得沒錢交學費，一個人站在學校門口哭，你爸知道后，給我交了學費，他的眼里淚光閃閃的。
我便留下來了。
過年時，我回家了。我對父親說，爸，我要跟著你學醫，成為一個像你一樣的人
我也知道父親的影子會一輩子緊緊跟著我。
［注］赤腳醫生，是上世紀六七十年代開始出現的名詞，指一般經鄉村或基層政府批準和指派的有一定醫療知識和能力的醫護人員。他們的特點是亦農亦醫，農忙時務農，農閑時行醫，或是白天務農，晚上送醫送藥的農村基層兼職醫療人員，沒有固定編制。
6．下列對文本相關內容的分析，不正確的一項是（ ）（3分）
A．村里人喜歡我，村里的小孩讓著我，最重要的原因是或多或少接受過父親的幫助，他們以這種方式表達對父親的尊敬。
B．“他教育我說，苦一點累一點怕啥？我賺到了好名聲。”由這一句話可以看出父親把好名聲看得高于一切。
C．我不想當赤腳醫生，固然有赤腳醫生這一工作太過辛苦的原因，但主要是因為我不想再活在父親的影子里。
D．“但我錯了。我們喝多了酒……”這里不是對喝酒和車禍的悔恨，而是對之前以為父親在市里沒有影響這一猜測的否定。
7．下列對小說藝術特色的鑒賞，正確的一項是（ ）（3分）
A．小說通過對語言、動作、心理活動等方面的描寫刻畫父親形象，使其形象生動鮮活，特點突出。
B．小說通過母親勸我跟父親學醫，阻止父親訓我的這些細節來正面描寫母親的庸俗和對我的溺愛。
C．以“父親的影子”為標題，亦實亦虛，虛實結合，既強調了父親的影響力，也暗示了父親的人品。
D．小說通過同村人、縣城里被偷的人、市里的醫生等人之口，全面詳細地刻畫了父親赤腳醫生的形象。
8．小說中的父親令人印象深刻，請結合文本概括父親的形象并簡要分析。（6分）
9．本小說在敘述上非常有特色，試結合文本加以簡要說明。（6分）
答
6.B 解析：父親助人是處于善良的本心，其初心并不是為了獲得好名聲，且好名聲是父親行醫救人、善良助人的結果，所以父親視名聲高于一切無從談起。
7.A 解析：B項，小說無意以正面描寫著筆刻畫母親形象，母親勸我學醫這一處目的是表現父親對我的影響。C項，虛實結合錯誤，小說中無父親影子的實寫。D項，父親形象的呈現是以側面的、碎片化的方式逐步豐富的。
8.①風雨無阻、治病救人的赤腳醫生。從我不想做赤腳醫生的原因里，可推測父親無論怎樣的情況都堅持出診救人。
②重視教育、身正為范的父親。父親以自己善良正直的行為和影響，最終指引兒子走向成熟。
③心地善良、救急助困的好人。父親在行醫之時救人助人，在生活中亦是救急救難，是心地善良的好人。
解析：形象應該是人物特征與身份的結合，且本文中身份是作者著意強調的，作為父親強調他對我的影響，作為赤腳醫生強調的是他治病救人的行為，省城招聘負責人的話則有意不再讓他局限于赤腳醫生的身份，讓人認識到他是一個純粹的、自發為善的好人，所以學生在答題時不能只答特征。
9.①小說以第一人稱限制視角來講述，以我的成長過程逐次展開對父親形象的塑造，使得父親形象逐步清晰。
②雙線結構：小說明線是我的成長經歷，暗線是父親對他人的幫助，小說明暗線交織，使得父親的事跡愈加豐富，我對父親的理解逐步深刻。
③反襯：小說通過我小時候的頑劣和成長過程中的放縱，反襯了父親的善良品性。
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