蕭紅
老王婆工作剩余的時間，盡是述說她無窮的命運。今夜院中一個討厭的孩子也沒有，王婆領著兩個鄰婦，坐在一條喂豬的槽子上，她們的故事便流水一般地在夜空里延展開。
天空一些云忙走，月亮陷進云圍時，云和煙樣，和煤山樣，快要燃燒似地。再過一會，月亮埋進云山，四面聽不見蛙鳴；只是螢蟲閃閃著。屋里，像是洞里，響起鼾聲來，布遍了的聲波旋走了滿院。天邊小的閃光不住的在閃合。王婆的故事對比著天空的云：
“……一個孩子三歲了，我把她摔死了……那天早晨……我想一想！……早晨，我抱她坐在草堆上，我去喂牛；草堆是在房后。等我想起孩子來，我跑去抱她，我看見草堆上沒有孩子：看見草堆下有鐵犁的時候，我知道，這是兇兆，偏偏孩子跌在鐵犁一起，我以為她還活著呀！等我抱起來的時候……啊呀！”
一條閃光裂開來，看得清王婆是一個興奮的幽靈。全麥田，高粱地菜園，都在閃光下出現。婦人們被惶惑著，像是有什么冷的東西，撲向她們的臉去。閃光一過，王婆的聲音又繼續下去：
“……啊呀！……我把她丟到草堆上，血盡是向草堆上流呀！她的小手顫顫著，血在冒著氣從鼻子流出，從嘴也流出，好像喉管被切斷了。我聽一聽她的肚子還有響；那和一條小狗給車輪壓死一樣。我也親眼看過小狗被車輪軋死，我什么都看過。這莊上的誰家養小孩，一遇到孩子不能養下來，我就去拿著鉤子，也許用那個掘菜的刀子，把那孩子從娘的肚子里硬攪出來。孩子死，不算一回事，你們以為我會暴跳著哭吧？我會嚎叫吧？起先我心也覺得發顫，可是我一看見麥田在我眼前時，我一點都不后悔，我一滴眼淚都沒淌下。以后麥子收成很好，麥子是我割倒的，在場上一粒一粒我把麥子拾起來，就是那年我整個秋天沒有停腳。沒講閑話，像連口氣也沒得喘似的，冬天就來了！到冬天我和鄰人比著麥粒，我的麥粒是那樣大呀！到冬天我的背曲得有些厲害，在手里拿著大的麥粒。可是，鄰人的孩子卻長起來了！……到那時候，我好像忽然才想起我的小鐘。”
王婆推一推鄰婦，蕩一蕩頭：“我的孩子小名叫小鐘呀！……我接連著熬苦了幾夜沒能睡，什么麥粒？從那時起，我連麥粒也不怎樣看重了！就是如今，我也不把什么看重。那時我才二十幾歲。”
閃光相連起來，能言的幽靈默默坐在閃光中。鄰婦互相望著，感到有些寒冷。
狗在麥場張狂著咬過去，多云的夜什么也不能告訴人們。
忽然來了一道閃光，大手的高大的趙三，從屋里炕沿站起，用手掌擦著眼睛。他忽然響叫：“怕是要落雨吧！——壞啦！麥子還沒打完，在場上堆著！”趙三感到養牛和種地不足，必須到城里去發展。他每日進城，他漸漸不注意麥子，他夢想著另一樁有望的事業。
“那老婆，怎不去看麥子？麥一定要給水沖走呢？”趙三習慣地總以為她會坐在院心，閃光更來了！雷響，風聲。一切翻動著黑夜的村莊。
“我在這里呀！到草棚拿席子來，把麥子蓋起吧！”喊聲在有閃光的麥場響起，聲音像碰著什么似的，好像在水上響出，王婆又震動著喉嚨：“快些，沒有用的，睡覺睡昏啦！你是摸不到門啦！”趙三為著未來的大雨所恐嚇，沒有與她拌嘴。
高粱地像要倒折，地端的榆樹吹嘯起來，有點像金屬的聲音，為著閃光的緣故，全莊忽然裸現，忽然又沉埋下去。全莊像是海上浮著的泡沫。鄰家和距離遠點的鄰家有孩子的哭聲，大人在嚷吵，什么醬缸沒有蓋啦！驅趕著雞雛啦！種麥田的人家嚷著麥子還沒有打完啦！農家好比雞籠，向著雞籠投下火去，雞們會翻騰著。
黃狗在草堆開始做窩，用腿扒草，用嘴扯草。王婆一邊顫動，一邊手里拿著耙子。“該死的，麥子今天就應該打完，你進城就不見回來，麥子算是可惜啦！”
……
早晨了，雨還沒有落下。東邊一道長虹懸起來；感到濕的氣味的云掠過人頭，東邊高粱頭上，太陽走在云后，那過于艷明，像紅色的水晶，像紅色的夢。遠看高粱和小樹林一般森嚴著；村家在早展趁著氣候的涼爽，各自在田間忙。
種麥的人家，麥草堆得高漲起來了！福發家的草堆也漲過墻頭。福發的女人吸起煙管。她是健壯而短小，煙管隨意冒著煙；手中的耙子，不住的耙在平場。侄兒打著鞭子行經在前面的林蔭，靜靜悄悄的他唱著寂寞的歌；她為歌聲感動了！耙子快要停下來，歌聲仍起在林端：“昨晨落著毛毛雨，……小姑娘，披蓑衣……小姑娘，……去打魚。”
（節選自蕭紅《生死場》，有刪改）
文本二：
敘事和寫景，勝于人物的描寫，然而北方人民的對于生的堅強，對于死的掙扎，卻往往已經力透紙背；女性作者的細致的觀察和越軌的筆致，又增加了不少明麗和新鮮。
（節選自魯迅《<生死場>序》）
不用說，這里的農民蟻子似地生活著，糊糊涂涂地生殖，亂七八糟地死亡，用自己的血汗自己的生命肥沃了大地，種出食糧，養出畜類，勤勤苦苦地蠕動在自然的暴君和兩只腳的暴君的威力下面。
（節選自胡風《<生死場>讀后記》）
6. 下列對小說相關內容的分析和鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. “故事流水一般地在夜空里延展開”這一比喻，寫出老王婆講故事時的流暢性，這與故事本身的悲慘性形成反差，增強了震撼力。
B. 文中多次將夜色中講故事的老王婆稱為“幽靈”，是有意塑造老王婆人性異化的形象，與卡夫卡《變形記》有一定的相通之處。
C. 文中劃波浪線句子通過視聽結合的手法，寫出了大雨即將到來時村莊的慌亂，充分體現了魯迅所說的“女性作者的細致的觀察”。
D. 結尾部分第二天早晨的長虹、涼爽的空氣和高漲的草堆等，寫出了閃電后的忙碌和平靜，表達了作者對勤苦勞作的人們的贊美。
7. 下列對文中劃線內容的理解和鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 老王婆以兩個疑問句，將人們的預想和自己的實際表現形成鮮明的對比，“一點”“一滴”兩個數量詞耐人尋味。
B. 麥子的豐收，竟讓一個母親忽略了孩子的不幸，甚至感受不到一絲悲痛。這也從側面反映出當時人們生存的艱難。
C. 文中連用三個“沒”，生動地表現了老王婆在收獲時節的忙碌辛勞，其實老王婆也正是借勞動來逃離喪子之痛。
D. 豐收過后，當老王婆看到鄰人的孩子長大時，又忽然想起自己的孩子，這說明老王婆仍然保有著基本的母性良知。
8. 文中反復寫到夜空中的“閃光”，有怎樣的作用？
9. 學過《祝福》之后，老師給同學們拓展閱讀了本文小說節選。通過閱讀對比，同學們發現，樣林嫂和老王婆的故事有著相近的主題，但在敘述藝術上存在較大差異。請結合小說簡要分析敘述藝術的差異性。
答
6. D.“贊美”錯，這段描寫寫出了人們的忙碌和欣喜，暗含了作者對人們這一生存狀態的惆悵和沉思。
7. C. 從下文“到那時候，我好像忽然才想起我的小鐘”可知老王婆整個秋天的沒有停腳只是豐收的忙碌，并不存在借此逃離喪子之痛的意圖。
8. ①引出下文夜間村子里忙亂，與結尾部分第二天清晨的涼爽平靜形成反差；②與老王婆的故事相呼應，營造緊張、悲涼的氛圍。
9. ①敘述視角：《祝福》采用第一人稱限知視角講述祥林嫂的故事，而這篇小說則采用第三人稱全知視角；②敘述方法：《祝福》中在“我”回魯鎮的故事中插入敘述了祥林嫂的故事，而這篇小說則主要以順敘的方式展開；③敘述語言：《祝福》中敘述祥林嫂故事的語言簡凈客觀，而這篇小說在敘述中穿插景物描寫，語言更加細膩，富有一定的情感張力。
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