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上下先生閱讀答案

發布時間: 2019-03-20
上下先生
龍會吟
    在野月嶺,“上下先生”是個貶義詞,是指那些在任啊事情上都無己見,一切服從別人決定的人。
    六爺爺就是個上下學生。
    六爺爺還不到做爺爺的年紀,可村里人都叫他六爺爺,他們家族的人這么叫,別人家族的人也這么叫,也不知是怎么叫起來的。六字還好理解,因為他在堂兄弟們中排行第六。至于為什么要叫他爺爺,就難理解了,他不到五十,沒有孫子,離爺爺的資格還差得遠。大概是他性情隨和,好說話,別人說上,他就上;別人說下,他就下,上也上得,下也下得,從不與人爭什么高低,脾性好得像個白胡子老爺爺,所以老老少少就叫他六爺爺了。
   年初,村民小組調整土地,有塊差地誰也不要,為此爭得面紅耳赤,差點動手打起來。組長沒辦法,找到六爺爺,說:“六爺爺,那塊地分給你家,怎么樣?”六爺爺點頭,說:“要得,你說分給我家就分給我家,沒意見。”土地調整只差一步掃尾了,縣里修水泥路,恰好從那塊差地旁經過,差地變成了黃金地,商業價值一下子翻了幾十倍。于是家家戶戶都爭著要了,又爭得面紅耳赤,差點動手打起來。組長焦頭爛額地找到六爺爺,說:“六爺爺,你把那塊地讓出來,好不好?”六爺爺連說:“好好好,誰想要就分給誰。”為此,老婆孩子罵他傻,沒得到那塊地的人怪他傻,就連爭到那塊地的人樂得喘不過氣來時,也笑他傻。村主任老松知道了,卻一個勁地贊揚他,說六爺爺不是傻,六爺爺是風格高尚,這樣高風格的人應該進入村委領導班子。老松提拔六爺爺當了村委會的秘書,把村委會的公章交給了他。
老松是個老資格村主任,村主任這一職務叫村長時,他當了十來年。后來村長改稱村主任了,他又當了十來年。他在村委會的最高位置上一直沒挪窩,手下的村秘書卻換了好幾個,村民群眾都戲稱他像換刀把一樣不停地換秘書。換秘書的主要原因是幾任秘書都和他合不來,鬧得他很煩心。現在發現了六爺爺這么一個上下先生,不重用就是浪費人才。
六爺爺掌管村里的公章一個月后,村主任老松拿來幾份低保戶申報表,要六爺爺蓋上村委會的公章。
六爺爺的視線在低保戶名單上久久地停駐著,一直沒把公章蓋上去。老松不耐煩了,催他:“快蓋章,我馬上要報到鄉政府去。”六爺爺好像沒聽見村主任的催促,用種疑惑的口氣說:“這些人怎么會是困難戶?”
老松怔了一下,他沒想到六爺爺會提出這樣的疑問。他定的這些低保戶名單,的確沒有一戶困難的,之所以作為低保戶報上去,是因為這些人不是他的本家兄弟,就是他的七大姑八大姨親戚。見六爺爺還在猶豫,他有點兒生氣了,說:“這章你是蓋還是不蓋?”
六爺爺說:“這章我不能蓋。”
“為什么?”老松氣急地問。  
六爺爺平靜地回答:“因為這些人不是困難戶,不能享受低保待遇。”
老松吃驚地看著六爺爺,他不相信這話是從六爺爺嘴里說出來的。六爺爺是個上下先生啊,別人怎么說,他就怎么做,從來沒有違拗過別人的意志,今天怎么連他村主任的話都不聽了?真是人一闊,臉就變,當上了村秘書,就不是上下先生了。老松兩眼冒火,說:“那你說,哪些人才能吃低保?”
六爺爺說:“我們一家一家去摸底,集體研究決定低保戶名單,再報上去。”
“那你去摸底,你去研究。”老松生氣地說。
“好,堅決照你的指示辦。”六爺爺爽快地答應,好像根本不懂得老松說的是氣話。他和村委會其他成員,到各組走訪調查,定下名單,張榜公布。村民群眾非常滿意,說多少年來,村委會辦事從來沒有這么公平公正過。
老松一肚子火,又想撤換秘書。他對鄉長說:“六爺爺不適合當秘書,還是換一個人好。”鄉長連聲答應,說:“你這個建議很好,村里的群眾也都有這樣的反映。”老松高興了,急切地問:“群眾是怎么反映的?”鄉長看著老松急切的樣子,笑了笑,說:“村委班子馬上要換屆了,你們村的群眾都推薦六爺爺當村主任。”
老松的臉色突然灰了,說:“他是個上下先生,怎么能當村主任?”
鄉長說:“私事不計較,公事講原則,這樣的上下先生群眾歡迎,怪不得你們村老老少少都尊稱他六爺爺。”   (有刪改)
7、下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞,不正確的一項是(3分)
A.小說以“上下先生”為標題,既帶有濃郁的鄉土特色,又巧妙地突出了人物形象的特點,可謂新穎別致,頗具吸引力。
B.從村主任老松“像換刀把一樣不停地換秘書”可以看出,這幾位秘書和六爺爺一樣,也是堅持原則、秉公辦事的干部。
C.當老松生氣地說“那你去摸底,你去研究”時,六爺爺裝作聽不懂他說的是氣話,爽快地答應了。這正體現出他的機智。
D.小說描寫生動傳神,如寫老松找六爺爺蓋章,從“怔”“生氣”到“氣急”“兩眼冒火”,層層遞進地展現了他的情緒變化。
8、小說在塑造六爺爺形象時,除刻畫其言行舉止外,還運用了哪些表現手法?請選取兩種簡要分析。(6分)
9、結尾一段,在全文中有何作用?請簡要分析。(6分)

7、答案:B。解析:“這幾位秘書和六爺爺一樣,也是堅持原則、秉公辦事的干部”不正確。原文中說“幾任秘書都和他合不來,鬧得他很煩心”,但并不足以說明他們都堅持原則、秉公辦事。
8、 答案:①欲揚先抑:先寫六爺爺是凡事無己見、一切聽別人的“上下先生”,后寫他私事不計較、公事講原則,先抑后揚,更能突出六爺爺形象。②反襯:以其他村民為分地爭得面紅耳赤、差點動手襯托六    爺爺謙讓大度,以老松的虛偽狡詐、以權謀私襯托六爺爺的堅持原則、辦事公道。(每點3分。如寫“側面烘托”等其他答案,只要符合文意、言之成理,即可酌情給分)
9、答案:①借鄉長之口,揭示出六爺爺的可貴品質,使六爺爺形象更加鮮明突出;②交代村里老少稱六爺爺為“六爺爺”的原因,照應前文,使小說結構嚴謹;③揭示了只有“私事不計較,公事講原則”的干    部才能受到群眾歡迎,深化了小說的主題。(每點2分)



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