路 遙
天陰了，灰暗的云層在頭頂靜靜地凝聚著，空氣里滿含著潮濕。看來另一場大雪就要降臨了——快到汽車站的時候，覺得臉上似乎已經(jīng)落了一顆冰涼的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春節(jié)呀！要是再下一場雪，班車一停，回家過節(jié)就根本不可能了。
候車室里已經(jīng)人頭攢動，亂得像一個集市。突然傳來一個微弱而蒼老的聲音：“哪位同志行行好，給我買一張去桃縣的票吧……”
只見旁邊的一張椅子上蜷縮著一位老人——正是他在反復地念叨著。他蓬頭垢面的，看來身體有病，面容十分蒼老。不像是乞丐，因為我看見他手里捏著買車票的錢。這是一個盲人！
我瞅了一眼去桃縣的售票口，正好！803次和802次的售票口緊挨著，并且車次牌上寫著“增加兩輛車”的字樣。
先排哪個隊呢？如果現(xiàn)在去給那個瞎眼老頭排隊買票，我自己的票十有八九買不上了。我將不得不垂頭喪氣地滾回單位。但如果我先給自己買票，那老頭的票也把握不大了。
我來不及多想，很快站到了802次的隊伍后面。
我終于把一張802次的車票拿到手了！我?guī)е@個充實的收獲，站在803次的隊伍后面，我很愉快：我自己得到了滿足并且開始加緊做一件崇高的事。
前面站著一個高大的青年，頭發(fā)亂蓬蓬的，穿一條帶條格的褲子，一雙皮鞋的后跟閃著亮光，右腳在地板上有節(jié)奏地敲著鑼鼓點。時髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪！他竟然能正經(jīng)八百地站在這個隊伍后面排隊。要是售票員喊一聲“票快完了，后面的人不要排隊了”，他準會如狼似虎地撲過去。
我又發(fā)現(xiàn)這隊伍的旁邊還站著一位青年婦女。
當售票員宣布只剩一張票的時候，那青年婦女猛地把手搶先伸進了售票口。
那個男青年兩只拳頭緊捏著，用很難聽的話斥責她。
“叔叔，求求你，不要打媽媽！”
他有點吃驚地盯著那個婦女旁邊站著的胖胖的小姑娘，皺了一下眉頭，隨后，用一種極溫柔的語調(diào)不連貫地說：“你……別怕！”
小伙子的腮幫子急速地抽動了幾下，淚花子在眼里直轉(zhuǎn)。他突然從上衣口袋里摸出了一張車票，遞到青年婦女的面前。
“您不要奇怪，”他說，“我是買到了一張803次的車票，但這不是給自己買的。我第二次排隊才準備給自己買一張。您帶著孩子，待下去太不方便。我不走了，但請您替我在路上照料照料那個人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那個瞎眼老頭。”
我一下子被震驚得目瞪口呆！那青年婦女尖叫了一聲，驚喜地喊叫著說：“呀，我這張票也是給他買的呀！”
那青年婦女說：“同志，我根本不是去桃縣的！我本來是要買802次車票的。但看見那個老頭太可憐了，我覺得有責任幫助他，我又怕給老頭買不上票，就厚著臉皮插到您前面了。快要進站了，您趕快和那老頭上車去吧！”
只見那個男青年神色莊嚴地從她手里接過車票，掏出車票錢放到了青年婦女的手里；然后彎下腰，小心翼翼地在那個小女孩的臉蛋上親了一下，便轉(zhuǎn)身走了。
我猛地邁著難以抑制的激動步伐，走到了那位青年婦女面前，掏出車票，對她說：“你要802次的票嗎？我有事不能走了，退票。”她驚喜地一邊掏錢，一邊說：“真運氣！太謝謝您啦！”
我接過錢，把帽檐往下拉了拉，默默地走過擁擠的人群，出了候車室。
外面已經(jīng)變成一片銀白的世界。飛舞著的雪花打著旋兒，紛紛揚揚地飄落著。街道上一片寂靜。我踏上潔白的路面，匆匆向單位走去。
（有刪節(jié)）
7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．小說塑造了一個衣著時髦、心地善良、樂于助人、品質(zhì)高尚的男青年形象。男青年、青年婦女和“我”相互映襯，有助于突出主題。
B．在是先給自己買票還是先給老人買票的兩難選擇中，作者細膩地描寫了“我”、男青年、青年婦女的不同表現(xiàn)，深刻剖析并批評了“我”的自私。
C．這篇小說的段落都很短小，這種形式便于加快敘事節(jié)奏，迅速推進小說情節(jié)發(fā)展，便于人物刻畫上的靈活切換，簡潔清晰準確地表達內(nèi)容。
D．小說以“我”的視角敘述了旅客暗中爭相為盲眼老人買車票的故事，“我”是事件的見證人，增強故事的真實性，同時起到線索的作用。
8．小說開頭和結(jié)尾的兩處環(huán)境描寫有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）
9．“誤會”是本文的一大特征，請結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析其作用。（6分）
7．B【解析】B項，“深刻剖析并批評了‘我’的自私”分析有誤，突出了男青年和青年婦女的無私，但并沒有剖析批評“我”的自私。
8．①開頭交代了時間、地點，營造了凄冷、沉重的氛圍，暗示了人物心情，為后文買票作鋪墊；（3分）②結(jié)尾描繪了一幅寧靜、潔白的畫面，映襯人物的美好心靈，升華小說的主旨，同時和開頭的環(huán)境描寫相照應。（3分）
9．①小說中主要的“誤會”有“我”誤會了男青年和青年婦女，男青年誤會了青年婦女，小女孩誤會了男青年；（2分）②這些“誤會”推動小說情節(jié)的發(fā)展，使情節(jié)前后形成巨大的反差，行文富有波瀾；（1分）③在“誤會”的解開中塑造了人物形象，突出了男青年和青年婦女的無私；（1分）④表達了人間有大愛這一主旨。（2分）【解析】此題要求分析小說中“誤會”的作用，答題時先明確都有哪些“誤會”，然后從小說的結(jié)構(gòu)、人物的塑造以及主旨表達的角度分析。
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