①“我媽有病，您也有病嗎？”磊子對父親說。看得出，磊子有些生氣。父親張張嘴，沒出聲。
②“您就慣著我媽吧，我媽要是沒了，我看您怎么活。”磊子的聲音越來越低，輕輕地抽泣起來。
③“你媽愿意這樣做，就依著她吧。”父親看著病床上打了止痛針才睡著的老伴，眼圈也紅了。
④“我媽這輩子跟著您，一天好日子也沒過過。”父親又看一眼病床上的老伴，眼神里充滿了深深的歉意。是的，磊子說的沒錯。母親嫁給父親后，就隨父親去碼頭當搬運工。瘦弱的母親極其要強，像男人一樣不惜力氣，回到家后，累得常常飯沒吃完就睡著了。磊子兩歲時，父親憑借讀過幾年書，被招到村里的小學當了一名老師。母親依舊在碼頭搬運貨物。
⑤磊子清楚地記得，他十歲那年的生日，母親破天荒的給他買了一件新衣服。父親回來看到后十分生氣，說母親慣著孩子。母親眼里含著淚，但沒有流下來，只是望著天空發呆。磊子看著母親有些挺不直的腰身，忽然心就軟了。他過去抱住母親，哭著說：“媽，等我長大了掙好多錢，讓您享清福。”三十多歲的母親，因為常年的過度勞累，腰身過早地佝僂了，像一位老嫗。
⑥磊子有些恨父親。如果他不把家里的錢拿去幫助他那些貧困學生，他們的日子也不會這么清苦，母親也不會年紀輕輕就落下腰疾。幫助人也行，得讓自己的生活不過得那么寒酸吧，而父親竟是那么“貪婪”，幫助的學生不是一個兩個，而是許多個。他說那些孩子的眼神那么清亮，卻看不出希望的光，這多么讓人心疼。于是，他就吝嗇地對待家人，讓別人家的孩子歡笑。
⑦母親輕輕地咳了一聲。磊子趕緊伸手擦掉淚，對母親說：“媽，您感覺怎樣？舒服些了嗎？”
⑧“磊子，不怪你爸，是我讓你爸把你給我湊的手術費……給那個女學生的。”“媽，可您……”磊子的眼淚又下來了。
⑨“磊子，我問過醫生了，醫生說我這個病即使做了手術，短期內復發的可能性還是是很大。既然這樣，何必浪費錢呢。雖說手術后也許能多活幾天，但終日躺在病床上，也不見得是福氣。那個女孩還那么小，關鍵是她做了手術后就能好起來，然后快快樂樂、健健康康地過一生，你想想，錢花在她身上是不是更有意義？”磊子沒再說什么，只是握著母親的手痛哭流涕。
⑩一個月后，母親在父親的懷里離開了人世，含著笑。
11辦完母親葬禮的第二天，父親和磊子就起程了。在路上，父親第一次對磊子講起了他的外婆。外婆是唐山大地震的幸存者，地震過去后，在陌生人的捐助下重建家園，外婆賣起了冰根兒。后來日子一天天好起來，外婆依然賣著冰根兒。一年365天，除了正月初一歇一天，正月初二就開始營業，不管雨雪天，也不管有沒有顧客，直到生命的最后一刻。外婆把所有賣冰根的錢，全捐給了紅十字會，以及遭遇了天災人禍的陌生人。外婆去世的時候磊子還沒出生，有關外婆的事兒他知之甚少。
12“你媽受你外婆影響，想把公益一直做下去。做一個像母親一樣的人，是你媽緬懷你外婆的最好方式。”聽了父親的話，磊子猛然發覺，這些年，自己一直在錯怪父親。
他們一路輾轉，兩天后到了那個大山深處的隱蔽的小村莊。磊子和父親把帶來的新衣服和文具放好，讓需要的孩子排隊領取。這些衣服和文具是按照母親的遺囑購買的，用了家里的所有余錢。
磊子望著孩子們那一雙雙眼睛里透出的明澈的光，心里忽然鋪滿了澄凈的陽光，暖暖的。他把衣服和文具送到一雙雙稚嫩的小手中，忽然明白了母親的快樂。
7. 請以“母親”的口吻，結合她的個人經歷，在橫線上填上相關情節，解開磊子對父親的誤解。
（1）_。
（2）給你爸之后，隨著你爸當搬運工，后來，你爸做了小學老師，我還在碼頭搬運貨物，那時候我倆掙錢很不容易，攢下的錢都拿去幫助學生了。
（3）_。
（4）現在，我的病也治不好了，不如把錢捐給那個女學生，其實，做公益是我緬懷你外婆的最好方法。你爸這輩子都慣著我這么做，真正受委屈的是你爸。
8. 文中有多處插敘，以第?段為例簡要分析其作用。
9. 本文父親形象突出，如“父親又看一眼病床上的老伴，眼神里充滿了深深的歉意”，請分析加點詞語對塑造父親形象的作用。
10. 故事在倒數第二段就結束了，最后一段能不能刪去，為什么？
【參考答案】
7. (1). 你姥姥是唐山大地震的幸存者，她在世的時候為了感恩把一生賣冰棍的錢全捐給了紅十字會，這件事對我影響很大。 (2). 你十歲的時候，我給你買了一件新衣服，你爸很生氣，你爸不是不想給你買新衣服，他是覺得我掙錢太辛苦，花在這上面是太慣你。
8. 第?段插敘了磊子外婆受人幫助后，一生賣冰棍并把錢全部捐助給紅十字會的事件，補充交代了磊子母親幫助學生們是受其影響，也是為了緬懷外婆，并為下文磊子突然明白自己誤解父親做了鋪墊，使文章內容更豐富。
9. 加點詞是對父親眼神的神態描寫，“深情”二字寫出父親對母親的一片真心，“歉意”二字寫出父親想到母親一生辛苦，自己不但沒有讓她過上好日子，連治病的錢還要捐出去，內心的歉疚，刻畫出父親矛盾的心情，為后文解開誤解埋下伏筆。
10. 示例一：不能。文章最后一段磊子望著孩子們眼睛里透出澄澈的光，照應了前文父親說孩子眼神清亮卻看不到希望，所以資助孩子們的事件。揭示了主題“母親的快樂”，照應了題目，使結構更嚴謹
示例二：能。文章在倒數第二段結束，結構已經很完整，刪去對于故事的完整性并沒有太大的影響。
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