楊幫立
這么大的雪，小楊不會來了吧。
一場雪封實了白露河兩岸。白露河在這幾打了一個大深彎，河堤似鳥兒的雙翼，大娘住在東邊的翼尖上。現在，在大娘的眼里，這鳥兒是一只巨大的白天鵝，在白茫茫的天地間煽動著翅膀。
小楊是她的幫扶責任人。他初來的時候，老太太生病躺在床上，一只干瘦炸毛的貓，在窗臺上餓得有氣無力地叫著。摟柴生火、舀水做飯， 土灶被他燒得紅紅火火。這孩子說他，家住在這白露河上邊十幾里的南河灣，爹媽都在家里種著地。大娘喝完稀粥，問起南河灣一個遠門親威，小楊還真認得。
小楊說，大娘啊，現在政策好啊，沒自來水，政府給你接，有病了，政府給你治，沒錢花了，政府有低保，你這種情況，明個給你申請個最低生活保障金......這我都知道，我老了，不能干了，讓我上敬老院，我舍不得這雞鴨貓狗小菜園老果樹，我身邊少的是人啊。不是有我嗎，明天啊我陪大娘去縣城看病去。臨走時，小楊要和大娘合個影，大娘死活不依臉朝床里，怎么勸都不扭過來。大娘說，回去問問你爹媽，咱這白露河邊可是有規矩的，像我這樣不陰不陽的人，是不興跟人照相的，會吸別人陽壽的。小楊說，我年輕力壯的，我不怕你吸我陽壽。你是好人，我更不能跟你照相。小楊被逼得沒辦法，才說，單位有要求，不跟你合個影，傳工作群里，會挨批評的。大娘這才下了床，洗洗臉，把花白的頭發往耳根捋了捋，坐下來。小楊站在她后面，把手機伸到前面，說大娘的氣色好著呢。大娘笑了，小楊笑了。
從縣醫院回來，用大娘自己的話說，前一陣子是自己嚇自己，本沒得什么該死的病，還沒到閻王爺收她的時候，腿彎也有勁了，腰板也直了，手也靈活了。每逢周六扶貧日，小楊都會過來，陪她拔拔草，挖挖地，種種菜，小菜園紅是紅紫是紫，青是青，綠是綠，小鴨在池塘里扎猛子，小雞振膀子能飛上樹。小楊用生了銹的鐮刀，把宅前屋后的雜草割得光光的，偏偏留下幾叢野花來，剪下老枝，留下新頭，花開得又大又旺。
來一次，把院子打掃一遍，從河邊挑來黃沙，把院子鋪得平平坦坦。八月十五，小楊送來了一大盒子月餅，說是女朋友從大城市里寄來的，一共兩盒，送給他爹媽一盒，帶來這一盒。
元旦前，小楊匆匆忙忙來說，大娘，我這段時間有點小事，顧不上來了，有事給我打電話哦。小楊給大娘買了個老年手機，教會了大娘一個動作，摁住鍵盤上的“1”不松，小楊的手機被撥通了，鈴聲愉快地響了起來。只顧學手機充電接聽撥打電話了，還沒問小楊啥事，小楊走得沒影了，大娘攆到村部也沒追上，這孩子太急了。駐村的工作隊員嘻嘻哈哈地告訴她，能不急嗎，小楊要接他女朋友回來結婚了。
總得給他們做點啥。大娘有了心事，老不中用了，做點啥呢?大娘想起她年輕時的一件老活計來。她在老木箱子里扒出了牛皮紙包，打開紙包，呈現出五彩絲線來。拿出幾根針，穿上不同顏色的絲線，心，漸漸向記憶打開;手，漸漸靈巧起來;臉，漸漸泛起了喜色。她要把春天的草綠，夏天的花紅秋天的天藍，冬天的雪白，一針一線地繡出來。小楊來時，她總悄悄地把活計藏起來，她守著她的秘密，心里是滿滿的溫暖。
小楊說今天來給她送對聯。這么深的雪，可能過不來了。天晴了，白露河灘里，跳蕩著各式各樣的光。晃著大娘的眼睛。一轉眼，敞開著羽絨服。臉上淌著熱汗，頭上冒著熱氣的小楊站在了她面前。小揚讓大娘到廚房里燒水打面漿。他開始揭掉舊春聯。刮擦干凈門堂門框，等大娘把熱騰的面漿端來，小楊先找出一張橫聯貼在了門上方。扯端正拍平實了：四季平安。
四季平安。大娘念叨出聲來，小楊一愣，從高凳子上跳下來：大娘，你不是不識字嗎?大娘從屋里端出一簸籮花花綠綠的物件來：小孩的花頂帽、紅肚兜、鳳頭單鞋、虎頭棉靴……每件上面都繡著“四--季--平--安”!
7. 下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的項是
A. 小說講述了小楊在大雪天里為大娘貼春聯的故事，插敘了小楊幫扶大娘的往事，如燒飯，陪大娘看病，送月餅、手機等構思巧妙。
B. 小說細節刻畫傳神。如大娘先不愿照相，后又下床、洗臉揮頭發表現了大娘焦慮、自卑、迷信。但體諒別人、愛美的微妙心理。
C. 小說將平常生活小事寫得曲折有致。如先寫小楊忙。說“有點小事”。后交代他要結婚了；先認為小楊不會來了，后又“站在她面前”。
D. 小說語言生動形象，富有表現力。如第二段運用比喻、想象的手法描寫白露河的美麗雪景，表現了大娘等待小楊前來時愉悅的心情。
8. 小楊幫扶前后，大娘發生哪些變化?小說這樣寫有什么作用?請結合文本簡要分析。
9. 小說結尾一段極其精妙，請結合全文從情節結構和思想情感兩方面簡要分析。
【參考答案】
7. B 此題是選“不正確的一項”，B項，“表現了大娘焦慮……愛美的微妙心理”錯誤，“焦慮”和“愛美”屬于無中生有。故選B。
8. 變化：①幫扶前，大娘生病躺在床上，家里沒有生機；孤獨悲觀，認為自己行將就木，是不陰不陽的人；②幫扶后，大娘知曉自己沒有病，身體健康，忙于活計，精神充實、開朗。作用：①前后變化形成對比，表明幫扶卓有成效：②側而烘托了小楊工作細致、用心，把幫扶對象當親人的美好形象。③突出主旨，肯定政府的扶貧政策，說明扶貧要深人被幫扶者的心靈。
9. ①借小楊之口設問，用大娘端物件的行動來回答，揭示“秘密”，使故事情節完整，邏輯嚴密。②用小孩子使用的物件，寄寓“早生貴子”的美好祝愿，表明大娘對小楊婚姻的深情祝福，使小說情調溫馨浪漫，情感飽滿，含蓄蘊藉。
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