[法]保爾·考里爾
意大利南部有個聲名遠播的地區名叫卡拉勃利亞，人們都知道那是個兇險之地。在那里，陌生人是不受歡迎的，而最不受歡迎的恐怕是法國人，許多法國人因而慘死在當地人手里。那次我出門旅行，卡拉勃利亞是必經之地，而我正是法國人。
同行的是個小伙子，自稱對當地的地理環境了如指掌。山路崎嶇，馬行艱難，小伙子走在前面。在一個岔路口上，他領著我轉向一條小路，說那是一條捷徑，路也好走些，然而，事實證明我們很快就迷了路，我真后悔讓一個嘴上沒毛的愣頭青帶路。
我們在森林里左奔右突了一整天，走得越遠，就越不知道身在何方，就越搞不清楚何去何從。天色已晚，我們竟意外地在密林深處發現了一戶人家，我們已別無選擇，只能膽戰心驚地向那幢房子走去。進了屋，只見一大家子人正圍著桌子吃飯，他們熱情地邀請我們共進晚餐。
同行的小伙子欣然入座，坐下以后就沒心沒肺地大吃大喝起來。我坐立不安，神經緊張地觀察著屋里的一張張面孔，心里猜度著他們究竟是什么樣的人。他們看起來普普通通的，與尋常的鄉下人并沒有什么兩樣，但屋里的陳設卻露了餡兒：各種形狀、各種類型的刀槍就掛在墻上，少說也有十二件，有些男人的皮帶上還別著手槍和匕首！我極力掩飾著內心的恐懼，卻還是露出了恐慌的神色。他們索性不理睬我，看來，這些人對我的反感不亞于我對他們的反感。
而我的那位年輕朋友卻毫無知覺，他輕松自在地跟他們有說有笑。接著，讓我大吃一驚的是，他竟然開始自報家門，還暴露了我們的來歷和去向。他解釋說，我們在林子里迷了路，沒人知道我們的下落。他還說，要是這家人明天把我們帶出森林的話，他會很高興用錢來酬謝他們的。
親愛的讀者，請你想象一下！我們迷了路，又只有兩個人，卻坐在最可怕的敵人中間，而且世上還不會有人搭救我們！更可怕的是，我的朋友又說起他的手提箱里有非常珍貴的東西，所以睡覺的時候要枕著才行！唉，年輕人哪！經他這么煞有介事地一渲染，這家人不認為里面有黃金才怪呢，其實里面裝的無非是他女朋友的信而已。
吃完了飯，主人把我們領到儲藏室休息。儲藏室在樓上，中央有張二層床，床離地有四米高，所以上床必須爬梯子。床的四周立著長長的架子，架子上擺放著各種各樣的食品，足夠他們吃一個冬天的。我的朋友立刻上了床，把手提箱往頭下一枕，倒頭便睡。我可不敢睡，我要熬上一夜，小心提防。
誰料竟一夜無事。夭將破曉時，我以為平安無事了，卻突然聽到樓下傳來的男主人跟妻子的說話聲，我迅速把耳朵貼在貫通樓上樓下的煙囪上，聽清了他們的對話內容。
丈夫說：“行，行，可是，兩個都殺嗎？”
妻子答：“對，都殺了。”
接下來他們說的話，我就聽不清楚了。我怎么跟你描繪我當時的樣子呢？我只記得四肢冰冷，嚇得連氣都透不過來。我們只有兩個人，還手無寸鐵，怎么能斗得過六個持刀帶槍的呢？此外，我的朋友還在酣睡，叫醒他嗎？又怕弄出聲響。越窗逃跑嗎？我心中暗想，跳是可以跳出去的，可窗下有兩條大狗在虎視眈眈哩。
正當我不知所措的時候，樓梯上已經有了動靜。從門縫望去，只見男主人一手提燈，一手執長刀，他的妻子跟在后面。在門被推開之前，我閃到了門后。
兩人上了樓，男主人走到床前，把刀在兩齒之間咬著，就開始爬梯子。爬上去以后，他低頭看了看我那位正在酣睡的朋友，右手舉起了刀，啊……左手從架子上取下一條豬腿，割了一大塊，然后跟著妻子下了樓。門又關上了，燈光也沒有了，我一個人呆呆地站著，還沒有完全醒過味來。
天亮以后，他們全家人都來叫我們起床。他們在我們面前擺上了一桌豐盛的早餐，一頓美味佳肴！我們快吃完時，女主人又端進來一個盤子，盤子上盛著兩只熟雞：“剛剛煮好的，給你們，一只現在吃，一只帶著路上吃。”（有改動）
7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說標題為“林中遇險記”，這“險”包括經過傳說中的兇險之地，森林里迷路，投宿的人家墻上掛滿刀槍，同伴暴露底細，男女主人的對話和舉動異常。
B.“這些人對我的反感不亞于我對他們的反感”是因為這戶人家熱情地邀請“我”共進晚餐，而“我”卻神色恐慌，不信任他們，他們也就很討厭“我”了。
C.小說情節曲折生動，結尾與前文呼應，揭示謎底，既出人意料又在情理之中，表現了主人一家的熱情慷慨、體貼周到，留給讀者想象和回味的余地。
D.作者以第一人稱來敘事，寫“我”的眼中事、耳中事、心中事，使故事情節自然流暢地展開，并且更為真實、充分地展現了“我”的內心世界。
8.小伙子這一形象在小說中的主要作用是什么？請簡要分析。（6分）
9.有人認為第6段實屬多余，應該刪去，你認同這一觀點嗎？請結合全文，談談你的看法。（6分）
答
7.B（解析）B項，曲解文意，“這些人對我的反感不亞于我對他們的反感”只是“我”對這戶人家的誤解，其實他們并不反感“我”，他們也不討厭”我”。
8.①從情節角度來看，小伙子為走捷徑而迷路，引發了后面一連串的情節。（1分）②從人物角度來看，小伙子的直率坦蕩反襯“我”的多疑謹慎，暗示主人的善良友好；小伙子的松弛與“我”的戒備相對照，相反相成，營造了越來越濃的緊張氛圍。（3分）③從主題角度來看，有助于主題的表達，讓讀者更好地領會小說的中心：人與人之間應少提防，多信任。（2分）
8.（解析）答題時，首先要分清小說的主要人物和次要人物，小伙子在文中是次要人物。其次要聯系文中的具體內容，從推動情節、襯托主要人物、表達主題等角度來分析小伙子這個次要人物的作用。
9.（示例）我不認同這一觀點。（1分）第6段刻畫了“我”擔心害怕和對朋友嗔怪的心理，交代了朋友的多言讓他們的處境更為危險的狀況。（2分）這不僅表現了“我”多疑、自以為是的特點，渲染了緊張恐怖的氣氛，同時也為下文“我”一夜不眠做了鋪墊。所以這一段不能刪去。（3分）
9.（解析）本題表面上是探究段落能否刪去，實則考查段落的作用。作答時，先明確觀點，再從內容和結構兩個方面闡述理由，既要說明段落表達的意思，又要依據段落所處的位置，闡明其對塑造人物、推動情節、營造環境等方面的特殊作用。
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