【甲】我的很重的心忽而輕松了，身體也似乎舒展到說不出的大。一出門，便望見月下的平橋內泊著一支白篷的航船，大家跳下船，雙喜拔前篙，阿發拔后篙，年幼的都陪我坐在艙中，較大的聚在船尾。母親送出來吩咐“要小心”的時候，我們已經點開船，在橋石上一磕，退后幾尺，即又上前出了橋。于是架起兩支櫓，一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。
兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來;月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。
那聲音大概是橫笛，宛轉，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。
那火接近了，果然是漁火;我才記得先前望見的也不是趙莊。那是正對船頭的一叢松柏林，我去年也曾經去游玩過，還看見破的石馬倒在地下，一個石羊蹲在草里呢。過了那林，船便彎進了叉港，于是趙莊便真在眼前了。
【乙】月還沒有落，仿佛看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚;我疑心老旦已經進去了，但也不好意思說再回去看。
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
5. 【甲】【乙】兩段分別寫了什么內容?請分別用四字短語概括。
6. 【甲】段的景物描寫從哪些角度展現了江南水鄉的清新秀美?這些景物描寫有何作用?
7. 請賞析下列句子中加點詞語的表達效果。
(1)淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。
(2)那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜漁的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。
8. 【乙】段中漁夫的喝彩這一情節可以刪去嗎?為什么?
【參考答案】
5. 甲:夏夜行船。乙:月夜歸航。
6. 從視覺、聽覺、嗅覺等角度展現了江南水鄉的清新秀美。這些景物描寫襯托了“我”想要看到社戲的急切心情。
7. (1)“踴躍”一詞把靜止的山寫活了，既寫出了航船速度之快，也表達了“我”想看到社戲的心情之急切。
(2)“躥”從正面寫出了船行的速度之快，展現了孩子們看戲歸來的愉快場景。
8. 不可以。這一情節從側面寫出了歸航速度之快，也說明了孩子們駕船技術的嫻熟。
【解析】
5. 試題分析:概括這篇文章的內容。首先要通讀兩段文字，理解文章的主要內容，再根據題干要求找到能表達這種內容的關鍵句。此文沒有關鍵句可用，就用簡潔的語言把所描寫的內容概括出來。注意題干要求，“分別用四字短語概括”。可用“時間”+“事件”的格式概括。
6. 試題分析:考查文段描寫的角度和描寫的作用。“兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來”是寫嗅覺;“月色便朦朧在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了”是寫視覺;“而且似乎聽到歌吹了”是寫聽覺。這些景物描寫展現了江南水鄉的清新秀美。襯托了“我”想要看到社戲的急切心情。一定要答出注意對人物心情的烘托作用。
7. 試題分析:著重體會關鍵詞在特定語境中的含義。同時了解詞語的本義和基本義，能夠根據語境推斷詞語的含義，意思表達正確即可。“踴躍”一詞把靜止的山寫活了，既寫出了航船速度之快;“躥”從正面寫出了船行的速度之快。首先要點明描寫人物的方法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節內容，體會語句所表現的人物心理活動。
8. 試題分析:考查情節的作用。漁夫的喝彩這一情節從側面寫出了歸航速度之快，也說明了孩子們駕船技術的嫻熟。正好表達了文章的中心，所以刪不得。此類題，主要看情節與中心的聯系。
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