程習(xí)武
⑴知縣的青紗小轎在村道上的皚皚白雪中起起伏伏，在蘇庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗幟。轉(zhuǎn)過彎，看不見了。蘇庭梅才慢慢地走回暮色漸起的院子。白日的氣氛沉淀下去了，墻邊的青竹靜靜站立。窗前的那株老梅正熱鬧，虬曲橫斜的枝干上繁密無數(shù)的梅朵浴著雪光盛開。
⑵縣太爺?shù)男∞I這是第二次光臨了。
⑶蘇庭梅點(diǎn)上燈，如豆的燈光在清冷中輕輕搖曳。孑然而立的蘇庭梅游目四顧，壁間除了管硯，除了他用管硯涂出的一幅幅梅圖，除了一個(gè)畫者的清寒，還有什么呢？另外一間房子里，形容枯槁的妻子正摟抱著孩子在如鐵的布衾之下瑟縮不止。
⑷這時(shí)候，知縣的青紗小轎又開始在他的眼前起起伏伏。
⑸知縣是個(gè)好官。治事有方，政績(jī)顯著，且廉潔如水。知事三年，清風(fēng)兩袖，百姓口碑極好。知縣聽說了蘇庭梅，知縣聽說了蘇庭梅的畫和詩，知縣還聽說了蘇庭梅的無匹的才氣，知縣便動(dòng)了惜才的念頭。知縣要讓蘇庭梅走出荒僻的鄉(xiāng)村，去仕途上鋪一路錦繡。朔風(fēng)漸起的時(shí)候，縣太爺?shù)男∞I裹著一路黃塵飄落在蘇庭梅的門前。蘇庭梅用一杯清茶為縣太爺洗塵，畫了一幅畫送給縣太爺。一株鐵骨錚錚的梅花在荒野里傲對(duì)風(fēng)雪，這是蘇庭梅給縣太爺?shù)幕卮稹?br /> ⑹知縣沒有罷手，知縣的青紗小轎又一次打破了鄉(xiāng)村的寧靜。
⑺面對(duì)第二次光臨茅舍的縣太爺，蘇庭梅久久沉默。蘇庭梅的背后有臥病在床的妻子，有嗷嗷待哺的孩子，還有清苦了半生的日子，蘇庭梅覺得他應(yīng)該對(duì)縣太爺說容我三思。
⑻蘇庭梅對(duì)著那株梅花站了三日三夜。雪光中梅花依然熱鬧。可除了他還有誰知道這熱鬧？蘇庭梅推開窗子，空中又是雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)了。那叢青竹承受不了雪的重壓，本來挺拔的軀干已微微有些傾斜。一樹繁鬧的梅花這時(shí)候已被雪覆蓋，只隱隱透出點(diǎn)點(diǎn)紅色。
⑼蘇庭梅仰天一聲浩嘆，然后閉上眼睛，靜靜對(duì)著窗外漫天的風(fēng)雪。
⑽蘇庭梅就開始打理行裝了。
⑾這時(shí)候，蘇庭梅接到了一幅畫，辛野鶴讓人送來的。
⑿展開來，是一幅牡丹，大紅大綠，俗艷至極。蘇庭梅連連搖頭，辛野鶴的畫古雅，超然高蹈于塵俗之外，這哪里有半點(diǎn)野鶴之風(fēng)？
⒀再看落款曰：廷梅兄雅正。蘇庭梅眉頭皺得更緊，怎么，字也寫錯(cuò)了，“庭梅”變成了“廷梅”？一生至交，竟出現(xiàn)如此失誤？
⒁凝思良久，蘇庭梅突然以掌擊額，然后又是一聲浩嘆：野鶴！野鶴！
⒂蘇庭梅看窗外，雪更大了，老梅的點(diǎn)點(diǎn)紅色也不見了。蘇庭梅笑了，蘇庭梅給自己說，這梅的熱鬧我蘇庭梅知道，雪知道，天地也知道，還要讓誰知道？
⒃蘇庭梅修書一封，讓人送往縣衙。
⒄蘇庭梅到底沒有去縣城，等待他和辛野鶴的結(jié)局是終老荒村。
⒅另外還有一個(gè)結(jié)局，蘇庭梅和辛野鶴雙雙成為畫壇的一代名家。
（選自“綠地叢書”程習(xí)武小小說集《庭梅野鶴》）
10．試解釋下面兩個(gè)句子的含義（4分）
（1）知縣的青紗小轎在村道上的皚皚白雪中起起伏伏，在蘇庭梅的眼中起起伏伏，像一面炫目的旗幟。
（2）展開來，是一幅牡丹，大紅大綠，俗艷至極。
11．結(jié)合故事情節(jié)，簡(jiǎn)析蘇庭梅的形象。（4分）
12．賞析文中畫線部分的語言特點(diǎn)。（6分）
13．試探究小說結(jié)尾的表達(dá)技巧。（6分）
答
10.（1）“知縣的青紗小轎”是仕途生活的象征，“旗幟”有指引、召喚作用；把“青紗小轎”比作“炫 目的旗幟”，表現(xiàn)縣太爺?shù)牡絹韺?duì)蘇庭梅的內(nèi)心觸動(dòng)之大，可以“去仕途上鋪一路錦繡”。
（2）隱喻在朝廷為官有如大紅大綠的牡丹，俗艷至極。辛野鶴此舉是在勸蘇庭梅保持高潔的品行，不要到朝廷為官。
11.（1）品行高潔，鐵骨錚錚。蘇庭梅拒絕知縣的邀請(qǐng)，終老荒村。（2）責(zé)任感與知恩圖報(bào)之心。蘇庭梅不想踏入仕途有違自己的孤傲清高，但是面對(duì)臥病在床的妻子、嗷嗷待哺的孩子，以及縣太爺?shù)南Р胖模膬?nèi)心矛盾、掙扎，體現(xiàn)了他有改變困難家庭和報(bào)答縣太爺識(shí)才之心的想法， 寫出了他的家庭責(zé)任感與知恩圖報(bào)之心。（每點(diǎn) 2 分。責(zé)任感與知恩圖報(bào)之心二者須答到一點(diǎn)。）
12.（1）反問句式，表明了蘇庭梅的高潔品行與無人理解的苦楚。（2）夸張手法，“站了三天三夜”，生動(dòng)表現(xiàn)了知縣第二次來訪對(duì)蘇庭梅心理產(chǎn)生的巨大沖擊。（3）注重色彩的對(duì)比，極具畫面美，青松與紅梅的相互襯托，隱喻人物的心理矛盾。（4）運(yùn)用疊音詞，富有音韻美，語言含蓄典雅，如描寫青松與紅梅的語言有暗示性。（答出三點(diǎn)即可，一點(diǎn) 2 分。）
13.（1）開放式的兩個(gè)結(jié)尾。作者給兩人命運(yùn)設(shè)置兩種結(jié)局走向，比較新穎，同時(shí)給讀者留下思考與回味的空間。（2）結(jié)尾蘇庭梅和辛野鶴兩人一起出現(xiàn)，與標(biāo)題“庭梅野鶴”相照應(yīng)。（3）蘇庭梅和辛野鶴中的“梅”與“鶴”喻指兩人的高潔與對(duì)自由的向往，文章的結(jié)局有象征意義。（每點(diǎn)2 分）
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