[加拿大]諾爾曼•白求恩
①五月里的一個早晨，保定郊外的一塊農田里，一位鋤草的老漢把彎了半天的衰老酸痛的腰伸伸直，拄著鋤頭凝望遠方。
②他的臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現在腮幫上，越過他那干癟的嘴角。他光著脊梁，下身穿一條打了補釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著，頭上裹一塊毛巾，白發從毛巾底下露出來，依然濃密厚實。
③“唉，”老漢嘆口氣，“日子可真不好過呵。”他煎熬著，飽嘗困苦。起先，他犯了咳嗽毛病，好像壓根兒就不會好轉似的。接著，他的獨生子又參加游擊隊打仗去了，撇下田園無人耕種，只好由他出來干活。隨后，日本鬼子窮兇極惡，奪走了他的一半收成，一個子兒也不給。
④他一生所遇到的樁樁不稱心的事，對他來說，都成了這種或那種野草?？人悦?mdash;—是一種野草;他不得不又到地里去干活——是一種野草;兒子不在身邊——是一種野草;日本鬼子——是一種野草，而且是一種個兒最大的野草。
⑤老漢腦子里想的盡是野草，但也浮現出一片廣闊蔥翠的田野景象。這就是中國。依他看來，他的整個國家就是一片廣裹無邊的農田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草，正在肆無忌悼地窒息著嫩綠的玉米的生命。
⑥太陽越升越高。老漢又埋頭鋤草。鋤到一壟盡頭時，他突然愣住了。田邊有個奇怪的大窟窿，當中豎起一個頂端削掉的大黑蘿卜似的玩藝兒。
⑦他一時猜不出那是啥東西。后來，他想起來了。對，沒錯兒!是顆炮彈!那是日本鬼子用火車從北平運來的。
⑧他和他的街坊常常談起那些大炮，多可怕的武器啊，敵人有多少尊大炮啊，而咱們的隊伍卻一尊也沒有，真叫人遺憾。
⑨不過，話說回來，咱們也確實有那么一尊，只有一尊。那是上個月襲擊敵人時擄獲過來的。他記得有一次他的兒子偷偷回家來跟他提起過它。想起這些，老腦筋里慢慢琢磨出一個主意。
⑩他小心翼翼地把炮彈抱起來，把它放進一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴嚴實實，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子。
那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠昏暗的地平線。沿路草叢里長著風信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動。白楊和垂柳矗立著，閃閃發光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動，高聳直入寧靜的碧空。
他催趕毛驢一里又一里地朝前走。晌午了，天可真叫熱。大汗淋漓，在腮幫上往下流成了一條條小溪流。他焦躁地用毛巾擦了又擦，又急匆匆地向前趕去。
傍晚時，他終于找到了游擊隊。游擊隊員們歡呼著迎接他。他從人群中一眼就瞥見了兒子。他對兒子說:“小子，我給你捎來一樣東西。”他彎腰把炮彈捧在手里，和藹地說，“我是在地里找到的。我把它給你們捎回來了，你們可以再用它一次。”
人群一陣沉默，接著陣陣笑聲從他們嘻開的嘴巴里爆發出來。街頭響徹他們爽朗的歡笑聲。
老漢不吭聲，困惑地瞧著他們，臉上閃現一絲摸不清頭腦的神情，正如烏云劃過天空一般。他瞧瞧這邊，又瞧瞧那邊。真是莫名其妙。
他憂郁不快地瞧瞧那些戰士，瞧瞧自己的兒子。但是他們誰也說不出話來，個個笑得前俯后仰。他們相互捶捶后背，或者樂不可支，癱在對方的懷里。老漢揀起韁繩，開始把毛驢牽出那個團團圍住他的哄笑的人群。
兒子感到氣氛不大對頭，首先止住笑。他用手揪住老漢的袖子。轉身對大家說道:“同志們，我們都應該感激我爹。他幫了我們一個大忙。”
“對，對，”大伙兒喊道，終于領悟到老漢的誤解，全都明白應該不讓他傷心。“對，，您是個好的戰士。我們都很感激您。”
老漢又高興起來。這一天，他根除了一棵碩大的野草。他為了把中國的大地掃得干干凈凈而盡了點力。
(選自《世界文學》1979年第5期梅紹武譯，有刪改)
11. 從修辭的角度分析第⑤段畫線的句子，并簡述其表達作用。
12. 文章在刻畫人物時運用了多種方法，在第②⑩兩段中任選一段加以賞析。
13. 結合內容理解小說標題的含義。
14. 緊密聯系文章內容，再結合下面的資料，說說作者白求恩是怎樣的一個人。
白求恩是加拿大共產黨員，國際主義戰士，著名胸外科醫師，他在中國的一年半時間里為中國的抗日戰爭嘔心瀝血。同時，他還是一位充滿溫情的革命者。1939年，他在我國晉察冀邊區忘我工作的間隙寫下《沃田里的野草》這篇小說。毛澤東同志在《紀念白求恩》一文中對他作出了高度評價。
15. 下列對本文的理解和分析不正確的一項是 ( )
A. 本文敘述了老漢鋤草、發現炮彈，最終將炮彈送到游擊隊的故事。
B. 老漢因為作出了一個重要決定而突然緊張起來，第 段的景物襯托了這種惶恐的心情。
C. 游擊隊員因老漢送來一顆無法使用的啞彈而哄笑，老漢為此而悶悶不樂。
D. “野草”是承載著主人公強烈情感的主線.同時還起著貫串情節的作用。
【參考答案】
11. 運用了比喻的修辭手法，將自己的整個國家比作農田，把農田里的雜草比作敵人，形象生動地寫出了敵人對我們國家的侵略和危害;表現了老漢對敵人的仇恨，對自己國家的熱愛之情;為下文寫老漢運送“炮彈”的情節作鋪墊。
12. 第②段運用了外貌描寫，描寫了老漢的臉色、皺紋和穿著，細膩地刻畫出一個貧窮、勤勞的老農的形象。第⑩段運用了動作描寫，一系列的動詞準確地再現了老漢運送“炮彈”的過程，寫出老漢對“炮彈”的重視，小心謹慎，從而表現了他的樸素的愛國情懷。
13. 文章的標題有多重含義:既指老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草;也喻指老漢心中的樁樁不稱心的事;還指代中國土地上的敵人。以此作為文章的標題，形象生動，意蘊豐富;既概括了文章的主要內容，作為故事發生的場景，承載著主人公強烈情感的主線，同時還起著貫串情節的作用;又暗含著除去“野草”的決心，表現了老漢的愛國情感.深化了文章的主旨。(意思對即可)
14. 示例:白求恩大夫是一個國際主義戰士，對中國革命滿腔熱忱;他創作的這篇小說取材于我國晉察冀邊區，熱情謳歌了中國共產黨領導下的邊區軍民;把中國比作“沃田”，表現了對中國的熱愛，把敵人比作“沃田里的野草”，表現了他對日本法西斯侵略者的仇恨。
15. B
【解析】
11. 試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經給出了分析方向，即從修辭手法的角度分析作答。“他的整個國家就是一片廣裹無邊的農田。他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”明顯運用了比喻的修辭手法。答題時首先要點明描寫人物的手法，然后在文中找到語句的位置，結合上下文情節內容，體會語句所表現的人物心理活動。還要答出對下文的鋪墊意義。
12. 試題分析：考查描寫的類型及其表達方式。（1）“臉曬得黝黑，眼圈周圍皺紋叢生，好幾道深深的溝紋顯現在腮幫上，越過他那干癟的嘴角”“下身穿一條打了補釘、褪了色的青布褲子。兩只腳赤裸著”運用了典型的外貌描寫。由此刻畫出一個貧窮、勤勞的老農的形象。（2）“把炮彈抱起來，把它放進一邊的馱筐里，另一邊裝些泥土保持平衡。接著，他用樹葉蓋住炮彈，把它藏得嚴嚴實實，就趕著毛驢走出莊稼地，踏上那條漫長而灰塵撲撲的道路去尋找他的兒子”則運用了動作描寫。寫出了小心謹慎的性格和樸素的愛國情懷。在分析語句作用時，一要結合上下文的情節，二要結合文章的中心。這樣答案才能把握準確。
13. 試題分析：考查對文題作用的把握。通讀全文，整體把握，理解內容后再作答。從內容上說，“沃田里的野草”的字面意思：老漢耕作的“沃田”以及沃田里的野草。深層意思：老漢心中的樁樁不稱心的事，也指代中國土地上的敵人?？煞治?ldquo;他見到這塊遼闊的田野孽生著猶如故人一般的雜草”一句。還要答出標題對突出主題的意義。從結構上說，是主人公強烈情感的主線，起著貫串情節的作用。
14. 試題分析：考查對人物形象的歸納。首先要讀懂原文，然后要理解好所給材料。原文是一篇記敘文，用記敘描寫的表達方式表現了他對日本法西斯侵略者的仇恨。而所給材料是一篇議論文，文章直截了當地歌頌了白求恩對革命對人民的滿腔熱忱，是一位偉大的國際主義戰士。體裁不同，表達方式各異，但都表達了白求恩愛憎分明的一面。
15. 試題分析：B項對本文的理解和分析不正確。第一，原文沒有寫到老人的緊張；第二，也沒有用景物描寫烘托他的緊張。可分析第11段的景物描寫，即“那一大塊方格圖案的綠油油的平原一直延伸到遙遠昏暗的地平線。沿路草叢里長著風信子和粉紅的竹桃花。交叉的水渠里，棕色的水幾乎沒有流動。白楊和垂柳矗立著，閃閃發光，傘狀的青枝綠葉紋絲不動，高聳直入寧靜的碧空”，這些描寫是烘托老人去找游擊隊時輕松愉悅的心情的。
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