明曉東
街上喧鬧聲傳來時，王仁甫在醫心堂和白忠孝對坐品茗。聽著外面日本兵嘰里咕嚕叫喊聲和皮靴重重敲擊青石板街道的聲音，白忠孝的手一陣顫抖，綠瑩瑩的茶湯淋濕了面前攤開的醫書。白忠孝長嘆一聲，這群蠻夷又在搶掠了，這日子啥時才是個頭呢？
王仁甫側了身子仔細聽了聽，依舊低頭無語。
二更天時，急促的拍門聲響起，王仁甫輕輕拉開門，閃進兩個人影，其中一個受傷者被另一個人拖了進來。王仁甫扶傷者躺下，端起油燈仔細查看，白忠孝拉過王仁甫，悄悄地伏在耳邊說，師兄，怕是青龍山游擊隊的吧，日本人追究起來，咱倆可就沒命了。
王仁甫看了師弟一眼說，傷者必救，這是師父的規矩，你不記得了？
白忠孝就囁嚅著退到一邊，心驚膽戰地聽聽窗外的動靜，不再說話了。
王仁甫先是取下墻上的皮囊，捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進傷者的穴位。片刻，汩汩流血的傷口便止住了血。王仁甫伸出一只手一點一點地捏著，把碎裂的骨頭復位，再敷上草藥，揩掉頭上的細汗，牽出后院的騾子，套上車扶傷者躺了上去，目送兩人在黑暗中離去。
翌日，門外飄起了膏藥旗，日本兵長驅直入，把醫心堂翻了個底朝天，然后抓走了一旁瑟瑟發抖的白忠孝。不幾日，人們經常看到白忠孝點頭哈腰地圍著日本鬼子大隊長宮本一郎轉來轉去，才知道白忠孝醫好了宮本的頭痛病，成了日本人的軍醫。
白忠孝帶著宮本走進醫心堂的時候，王仁甫正捻著他的寶貝銀針，一枚一枚地仔細看著。宮本一郎進門就喝退了身邊的隨從，雙手抱拳說，久聞王先生神針大名，今日總算有幸目睹了。王仁甫隨意一笑，點點頭，算是打招呼了。
宮本也不客氣，單刀直入地說，聽貴師弟白先生說，令師曾傳針灸秘術于你，可否讓在下看看？
王仁甫正色道，中華醫術博大精深，乃我民族之瑰寶，豈容異族覬覦？先生死了這條心吧！然后拱了拱手，算是送客。
宮本一郎沉下臉來說，仁甫君再好好想想吧。說完，帶著手下走了。
過幾日，白忠孝獨自一人來了，勸王仁甫投靠日本人。白忠孝告訴王仁甫，宮本懷疑青龍山游擊隊長劉一飛當日受傷是他救的，就這一條足以殺了王仁甫全家。白忠孝還說，宮本有頭痛病，一高興或是一發怒就頭痛得滿地打滾，要不是念在王仁甫的神針可以救他，早就抓了王仁甫進日本人的大牢了。
王仁甫笑了笑說，咱倆師出同門，你就可以治他，而且可以憑著手藝盡享日本人的榮華呀。
白忠孝拉著王仁甫的手說，師兄你明知我的針灸術不如你，我只能治得了宮本一時呀。
王仁甫拍拍白忠孝的手說，好吧，你坐下，我把師父的針灸術教給你，你就可以治好宮本一郎的病了。白忠孝坐在椅子上，王仁甫捻起一排銀針，悉數刺入白忠孝頭上，片刻后取下，對白忠孝說，這神針之妙就在于針的深淺不一，深一毫則當場斃命，淺一毫則治不了根本，師弟切記啊。
七日后，宮本頭痛病再犯，白忠孝依著師兄傳授之術，將銀針一一刺入宮本的胖腦袋，片刻間宮本只覺得神清氣爽，而扎完針后白忠孝卻頹然倒地，再無氣息。宮本揮揮手，讓手下將白忠孝拖到荒野棄尸。自此，宮本的頭痛病也不再犯了。
再說白忠孝被扔在荒野，被青龍山游擊隊發現竟是當日救過隊長的先生的師弟，就抬上了山準備找個地方掩埋，豈料一锨土下去，白忠孝卻長出了一口氣醒了過來。活過來的白忠孝不敢說自己幫過日本人，就留在了游擊隊給傷員治病。
幾個月后，宮本一郎指揮手下圍攻青龍山，游擊隊已經彈盡糧絕，眼看著青龍山就要被攻下。宮本手舞軍刀大笑，正指揮著日本兵最后沖鋒的時候，突然覺得頭皮一麻，頭痛病又犯了。宮本丟了軍刀，捂著腦袋直挺挺地倒下去，一蹬腿死了。
游擊隊乘機反攻，全殲了日本鬼子。游擊隊員不解，沒人擊中宮本，宮本卻自己死了，只有白忠孝不語。
醫心堂再次開張的時候，日本人已經投降。王仁甫端坐在草藥味彌漫的大堂里，白忠孝也進來了。白忠孝進門就跪在王仁甫面前說，師兄，我沒能遵從師父教誨，幫了日本人，害了別人也差點害了自己呀，要不是師兄扎我幾針，恐怕我已是罪人了呢。見王仁甫不語，白忠孝又說，你扎我我再扎宮本，一樣的針法，咋就治死了宮本呢？
王仁甫哈哈一笑說，宮本病在身上，一針刺進神經止住痛疼，再一針刺出腦血管微疵，欣喜若狂自會出血而死；而你身雖無病卻病在心神，一針刺你靈魂出竅，再一針刺你回歸正道，是為醫心啊。白忠孝跪地不起，王仁甫雙手攙起白忠孝說，心已歸正，就忘記過去，我教你師父的神針絕技吧。
自此，醫心堂名震省內外。
（節選自《微型小說選刊》）
18. 下列對這則小說相關內容和藝術特色的分析與鑒賞，不恰當的一項是
A. 游擊隊員們不明白宮本為何突然倒地身亡，白忠孝不語是因為他知道宮本的死是師兄傳授的針法導致的，自己不想邀功。
B. 小說語言自然而簡練，用詞準確而形象，如“捻起一枚銀針，在麻油燈上燎過，然后扎進傷者的穴位” 中的“捻”、“燎”等動詞的使用貼切而生動。
C. 小說大量地運用動作描寫、語言描寫，刻畫了王仁甫與白忠孝兩個形象，展現了他們不同的思想性格和精神面貌。
D. 小說設置伏筆來塑造人物和安排情節，如開篇描寫白忠孝在聽到日本兵的喧嘩時手的顫抖，救治傷員時“囁嚅”“心驚膽戰”，突出了他軟弱的性格，為后文他投靠日本人埋下了伏筆。
19. 小說中王仁甫這一形象有哪些特點？請簡要分析。
20. 小說的標題為“醫心”，王仁甫的醫館名為“醫心堂”，請結合文本談談你對“醫心” 的理解。
答
18. A
19. ①醫術高超:救治傷員，王仁甫運用銀針為其片刻止血，又很快將其傷骨復位；就連宮本一郎也久聞王仁甫神針大名。②沉著冷靜：從容鎮靜地完成了對游擊隊傷員的救治；宮本初到醫心堂時，王仁甫賞看銀針，對侵者的淫威毫不畏懼。③大智大勇：王仁甫設計除掉宮本一郎，體現了他的智慧與勇氣。④正義愛國。王仁甫不顧身家性命救治游擊隊傷員，保護民族醫學而拒絕與日本人合作。⑤包容大度。不計前嫌，教授師弟神針絕技。
20. “醫心”有兩層含義：①醫者之心。醫者既要有仁愛之心，更要有恪守正道的崇高人格。王仁甫不顧個人安危，救治抗日游擊隊傷員；他拒絕與日本人合作，設計除掉日軍指揮官，體現了守正愛國的情懷。②醫治人心。王仁甫用針灸之法，拯救了誤入歧途的白忠孝，幫助他回歸正道，體現了療救精神的真諦。
析
【18題詳解】
試題分析：本題主要考查對這則小說相關內容和藝術特色的分析和鑒賞。A項，“因為他知道宮本的死是師兄傳授的針法導致的，自己不想邀功”的表述曲解文意，應該是白忠孝因為自己曾經幫過日本人辦事不光彩，擔心游擊隊知道。
【19題詳解】
試題分析：本題是變相的考查人物形象。解答此題，閱讀全文，逐段逐句地篩選文章信息，并加以概括。人物性格分析注意從小說的情節入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結。小說中王仁甫的醫術高超，沉著冷靜，大智大勇，正義愛國，包容大度等都是答題要點。學生回答問題時要結合小說中的相關內容作出具體分析。如此題王仁甫設計除掉宮本一郎，體現了他的智慧與勇氣；不計前嫌，教授師弟神針絕技；從“他不顧生命危險救治游擊隊傷員，保持個人操守而拒絕與日本人合作”等情節中概括出其“正義愛國”的性格特征。
【20題詳解】
試題分析：本題主要考查文本內容理解。結合題目分析，對“醫心” 的理解。標題的含義注意從兩個層面進行分析，表層含義和深層含義。表層含義要結合文章的情節進行分析，深層含義結合文章的人物性格特征、時代背景和文章的主旨分析。標題為“醫心”，醫者之心，由標題看出，主人公王仁甫有對傷病者的仁心；“醫心”，為醫治人心，讓走入歧途的人改邪歸正。這是醫者對傷者的精神療救。這一標題一語雙關，有表層含義也有深層含義。
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