年輕人在陽臺上種植了一大排紫藤花。夏天，枝葉垂懸于兩層樓之間，形成了美麗的綠色葉幔。年輕人幾度想將枝葉拉起用木架固定，幫他擋住陽光，降低屋內暑氣，但感覺如此做太小氣而作罷。
第二年，年輕人在陽臺欣賞盛開的紫藤花時，發現有幾株葡萄藤攀上了他的陽臺。往下看，一個女孩正對著他微笑。樓下人家為了感謝他種植的紫藤花擋住夏天的太陽，所以種植葡萄作為回饋。
要求：自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透漏個人相關信息；800字以上。
審題：本題所給的材料根植現實生活，具有時代特色，導向積極，彰顯正能量，易于引發考生的聯想、思考。審題時可采用“主旨領悟法”。年輕人種紫藤花給鄰居帶來陰涼，樓下鄰居種葡萄送給年輕人作為回饋，鄰里之間關系和諧。由此可得出材料的主旨，就是人與人之間要懂得分享才能和諧相處。也可以采取“由果溯因法”來審題立意。為什么會有樓下鄰居種了葡萄回饋年輕人的結果呢？追究原因就會知道，是因為年輕人種的紫藤給鄰居帶來了陰涼，他把自己的快樂分享給了鄰居，鄰居心存感恩也把自己的快樂分享給年輕人，由此可得出正確立意：學會分享、懂得感恩、鄰里和諧相處等。從文體上看，本題要求除詩歌外文體不限，考生可以根據自己平時復習的情況選擇自己擅長的文體來寫，注意記敘文要以情動人，議論文要觀點鮮明，論據典型，論證有力。
立意：
（1）分享使快樂加倍；（2）受惠應懂得感恩；（3）鄰里當和睦相處；（4）分享讓相處更和諧
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