多年前，習近平總書記曾在《之江新語》中寫道：“懂團結是真聰明，會團結是真本領。”有人說，我們要涵養團結的本性，既彰顯初心使命，也折射品格境界；有人說，我們要磨礪團結的本領，既學會換位思考，也磨礪批評與自我批評的鋒刃；還有人說，我們要積聚團結的本色，越是面對挑戰，越需要握指成拳，越是攻堅克難，越需要群策群力。
上述材料能給團結奮進當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
審題：
這是一道引語類材料作文題。
本題注重考生內在的辯證思維能力和批判性思維能力的考查和區分，要求從“涵養”“磨礪”“積聚”三個維度去詮釋“團結”的要義；離開這三個維度而談“團結”，或者離開“團結”而談三個維度，都是片面的。“涵養”“磨礪”“積聚”層層遞進，表達的道理是只有涵養自身、互相磨礪、共同積聚，才是真正“懂團結”“會團結”。而材料中，人們對于團結的思考，則可從觀念、行為等角度去思考。“我們要涵養團結的本性”說明我們應當在思想境界上做到“團結”；“我們要磨礪團結的本領”說明我們在實際行動中應當努力做到團結，而具體的方法則是學會換位思考，以及堅持做到批評與自我批評；“我們要積聚團結的本色”的攻堅克難和群策群力，這可以認為是處理好“團結”的人際關系。
寫作時，考生可從個人體驗情境出發表達自己的認識與思考，也可以從實現團結的多個要素綜合表達，既關注青年一代在社會各項事業中的突出表現和先進事跡，又要厘清當代青年面臨的機遇和挑戰，做合理的展望，呈現出自身對團結奮進過程的理性認知和深刻認識。考生要注意，作為“當代青年”，我們需要思考，處于價值觀形成確立的關鍵階段，站在今天特定的時間節點，結合學習經驗、生活閱歷、時代感受，如何體現與升華自己的思想認識；而“結合自身發展的思考”，則需要考生意識到青年發展與國家、民族未來的發展密切相關。中國青年要團結奮進，自覺擔負起時代的重任，在祖國的發展中放飛青春理想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫有為篇章。
立意：
1.團結是凝心聚力。
2.要團結也要做好責任分工。
3.激發個人主體意識是團結的要義。
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