生命是一場大的遇見，蕭紅遇見魯迅先生，在他的支持下，于是有了《生死場》的發表；呂蒙遇見了孫權，在他的勸說下，呂蒙“非復吳下阿蒙”；魏巍遇見了一群“最可愛的人”，感動于他們純潔和高尚的品質、堅韌和剛強的意志、淳樸和謙遜的氣質；陳子昂遇見了幽州臺，杜甫遇見了泰山……許多的遇見，讓我們生命的情境從此就不一樣了。
請以“遇見你，真好！”為題進行寫作。
要求：（1）主題積極正面，能充分反映青少年奮發向上的精神風貌；（2）書寫工整，說真話，抒真情；（3）不出現地名和人名，不少于600字；
【寫作指導】
本題考查命題作文。
第一，審題立意。本篇習作要求以“遇見你，真好！”為題進行創作。“你”為“遇見”的對象，聯系材料“生命是一場大的遇見，蕭紅遇見魯迅先生，在他的支持下，于是有了《生死場》的發表”“陳子昂遇見了幽州臺，杜甫遇見了泰山”等語句可知，“你”既可以是人或物，亦可以是某一處景致；“真好”是“遇見你”后發自內心的感受，體現“遇到你”的意義非凡。可圍繞“感謝、奮斗、激勵、醒悟”等方向立意，注意要求，立意應展現初中生積極向上的精神面貌。
第二，文體及思路。本篇習作適合寫成記敘文。開篇直接敘事，如：自己因作文比賽榮獲一等獎而得意忘形，是朋友讓我明白“勝不驕”的道理，遇見摯友，真好；老師總是在課下輔導基礎較差的我，我在期中測試中取得優異成績，我知道這都來自于老師的辛勤耕耘，遇見老師，真好；書籍能夠陶冶情操，能夠提升個人氣質，能夠使人明理，遇見你真好；我在登臨山頂的時候我才明白只有站得更高才能望得更遠，我理解了拼搏（奮斗）的意義，遇見這美好的景致，真好等，敘事過程中應該體現我們感受到“真好”的原因，結尾點明遇見的誰讓自己收獲很多，表達自己的感激，體現自身的成長來深化主題。
【范文】
遇見你，真好！
如若是蝴蝶為花兒傳粉，那么我便是花兒，你便是蝴蝶吧！如若風箏乘著清風在空中飛翔，那么我便是風箏，你便是清風吧！如若陽光才能讓小樹生長，那么我便是小樹，你便是陽光吧！
清風拂過，陽光灑下，鳥兒歡唱，花兒開放……可是，在我的世界中卻狂風大作，鳥兒四散飛去，百花凋敗，就連最后一縷陽光也被烏云吞沒。有水滴滴落在我的掌心：這是什么？雨水嗎？幾聲響雷轟隆，幾陣狂風呼呼，幾滴雨水啪嗒，嗯，是雨水……但是舌尖微觸，咸的，是淚么？
“這語文考的不太好呀！”“你這答的什么呀？”“還想要零花錢，門兒都沒有！”不是不在乎，只不過昨天晚上我就已受盡呵斥，流干了淚泉，雙眼紅腫之余，又何必在乎這幾滴淚水呢？“呵。”這是在自嘲嗎，還是在感傷呢？
平日語文老師都是面上帶著笑來給我們上課的。這次全班都考的不錯，她的笑容果然更加燦爛些。“都不錯嗎？”我偷偷的說著。同學們個個臉上也都是帶笑的，他們的名字后面都跟著美好的數字呢。終于到我了，不過我的名字后面跟著的數字是“七十一”。不等我記起那個數字，語文老師便搶先脫口而出。我取卷子時，低頭站著等待被罵的狗血淋頭，而語文老師確只是溫柔的看著我，讓我下去。“好溫柔啊，像陽光一樣。”我想著。
每位成績好的同學與成績差的同學都有獎勵，那獎勵是鼓勵，也是希望，而我也在其中。老師親切地對我說：“每一朵花都會開花的，只不過有的花花期早，有的花花期晚罷了。這一次沒有考好的同學，下一次定要努力，不要辜負老師對你們的期望哦。”我站在講臺邊上，雙手緊緊攢著卷子，眼中熱淚盈眶。“嗯！”我暗自答應著。
如若我是花兒，我要結出碩大的果實；如若我是風箏，我要在天空中自由地飛翔；如若我是小樹苗，我要一個枝繁葉茂的未來！只有這樣才能不負與老師的遇見！
遇見你，真好！我親愛的語文老師。
相關閱讀
1 描寫春天樹的作文
描寫春天樹的作文 （一） 在我的家鄉，有一條清澈的小河，小河旁栽著許多柳樹。 春天柳樹長出了點點嫩芽，微風輕輕地吹著細長的柳枝慢慢地長長了，樹干也變得粗了、高了。夏天 【查看全文】
2 我愛我的家鄉作文500字我愛我的家鄉作文500字 （一） 我的家鄉洞口，有周總理親自命名的特產雪峰蜜橘。而我要介紹的是家鄉的洞口塘。 有山的地方一般是有水的，洞口塘四面環山，中間有一條大河，形狀 【查看全文】
3 途經17個站點，每站必停；20多年票價未變，單程最低僅需兩元；乘客多是車站周邊村民，帶著閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分） 材料一：途經17個站點，每站必停；20多年票價未變，單程最低僅需兩元；乘客多是車站周邊村民，帶著農產品出山交易翻開2018年5月20日的人民 【查看全文】
4 兩個流浪漢在街邊舉著牌子，上面寫著“破產，無家可歸，很饑餓，求幫助”。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（2016年廣東省高三適應性考試） 兩個流浪漢在街邊舉著牌子，上面寫著破產，無家可歸，很饑餓，求幫助。 一位先生上前說：我 【查看全文】
5 請以“看見”為題目，寫篇作文寫作 世間萬物，人生百態，都可以被看見。看見是一種觀察，看見是一種發現，看見是一種見證。 請以看見為題目，寫篇作文。 要求：①文體不限；②不少于600字（詩歌不少于30行）； 【查看全文】
6 幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱，厄運也并非沒有許多的安慰與希望。——培根閱讀下面的材料，根據要求寫作。 幸運并非沒有許多的恐懼與煩惱，厄運也并非沒有許多的安慰與希望。培根 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意 【查看全文】
