生活如書，不斷翻開新的頁碼。生活不停，閱讀不停，書寫不停。往前看時，仿佛在等著名為時間的作者按時更新；回頭看時，又發現握著筆的分明只有自己。這本名叫生活的書啊，我們既是自己的作者，也是自己的讀者。
題目一：請以“生活如書”為話題，寫一篇文章（除詩歌外文體不限）。
題目二：請結合材料內容，面向本校（統稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“書寫好自己的生活”或“閱讀好自己的生活”，體現你的認識與思考，并提出希望與建議。
要求：
①自擬題目，自選角度，自定立意；
②不要套作、不得抄襲，不得泄露個人信息；
③不少于600字。
【詳解】
（一）這是一道話題作文試題。
第一，審題。“生活如書”是一種比喻的說法，把我們的生活形象化了。生活如書，寫滿了酸甜苦辣，記錄著喜怒哀樂，我們可以選擇生活的點點滴滴入文；生活如書，給予我們太多的啟示，我們要選擇印象深刻的一個人，一件事，通過具體事例來寫生活對自己的啟發。
第二，立意。生活是一本書，處處皆學問，只要留心觀察，我們就能學到許多課本上沒有的知識。身邊的植物能給我們許多啟示：松樹的堅韌不屈，荷花的出淤泥而不染，梅花高潔，竹子謙虛……這些都是值得人們學習的品質。身邊的人是一本書，每個人身上都有值得學習的地方。我們要懷著一顆謙虛的心去面對身邊的人，學習他們的優點，彌補自己的缺點。
第三，選材。生活如一本書，親情是封面，挫折是書頁，其中內容需要自己認真撰寫，無論歡樂悲傷，成功失敗，它記錄著一個人的成長。想想生活中哪些事物給你啟示，讓你明白了道理或增長了見識，選擇有代表性的事、自然現象或景物來寫。
（二）這是一道材料作文試題。
第一，審題。此題要求寫一篇演講稿，要求以“書寫好自己的生活”或“閱讀好自己的生活”為主題。人從一出生就開始寫著生活這本書，每天都把自己的一切寫進了書里，無論它是五彩斑斕的，或許平淡無奇的。當自己寫完每一篇時都會感到自豪，也會時不時去回想以前的自己，努力讓自己的書變得更加精彩，是我們每個人追求的目標。
第二，立意。生活這本書我們每個人都在書寫，一本好書不是看外表，而是看內容。作為新時代的青少年，應該把“奮斗”“拼搏”“努力”“上進”等作為這本書的主旋律，“書寫好自己的生活”“閱讀好自己的生活”即走好自己的人生路，欣賞自己的精彩人生。可以從以下幾個方面立意，如：勇于奮斗，做新時代的追夢者；以勤奮為曲，譜青春之歌；莫做時代袖手人，爭做時代弄潮兒等。
第三，選材。談“奮斗”要站在新時代的高度去思考，站在國家的立場去挖掘。我們新時代的青年是中華民族偉大復興的親歷者、見證者、建設者，要以勃勃朝氣和堅韌斗志，意氣風發地登上時代大舞臺，凝心聚力，譜寫青春之歌，鑄造靚麗青春。我們要“書寫好自己的生活”，走好人生路，為實現中華民族偉大復興夢而添磚加瓦，為實現“兩個一百年”奮斗目標而努力。
范文一：
生活如書
生活如書，它很長，如同兒時家門口的那條小道，一眼望不到盡頭，一路上有風雨有陽光，有只屬于我的感動。
記憶慢慢回到那個冬天，大片大片的雪花，掙脫天空的懷抱紛紛飄落人間，凜冽的寒風囂張地在宣告它對這片土地的主權。奶奶如往常一樣提著菜籃子向風雪中走去，她今天起來得似乎格外早。那時的我，貌似正在溫暖的小屋里與周公下棋。
“叮咚”，我睡眼朦朧地打開門，奶奶今天的頭發似乎格外白，不知是調皮的雪染白的，還是我從未注意到她的蒼老。菜葉上稀稀疏疏點綴著一些雪花，我知道這樣的菜才鮮美。但為了這新鮮的菜，奶奶又是幾點鐘起床，又是怎樣冒著這么大的風雪來回的？這幾棵菜，第一次讓我讀懂了“懶”的可恥，“愛”的可貴。
飯菜的香氣充溢著整個房間，勾起我肚子里的饞蟲。我迫不及待地趕到桌前，潔白的瓷盤搭配絳色的香腸，周圍配了一圈綠色的香菜。很快盤中的菜便被“消滅”得一干二凈，之后我便酒足飯飽地去看電視了。無意間瞥見了奶奶在吃我昨天的剩飯，我瞬間僵住了，想說些什么，嘴張開卻遲遲發不出聲音，我的心如被風雪襲擊過，凄神寒骨。
夜深了，寒風依舊不斷地拍擊著窗戶，仿佛有“不破樓蘭終不還”的決心，我在床上翻來覆去睡不著，躡手躡腳走進奶奶房間，小心翼翼地打開房門。奶奶安詳的面孔和滿眼花白的頭發直逼我的眼球，我吸了吸發酸的鼻子，輕輕關上門，終于抑制不住地哭了，我第一次讀懂了什么叫懊悔，什么叫感動。
天剛破曉，我提著奶奶的菜籃走在街頭，寒風如刀刃一般在我臉頰上劃過，我卻感到那么幸福。我想奶奶亦是吧，眼前不由得浮現出一幅畫面：奶奶晃著顫巍巍的身子，哼著一成不變的京劇，雪地上只有她的腳印在延長……
生活如書，讀起來處處充滿感動。
范文二：
譜寫好自己的青春之歌
復興中學的同學們：
大家好。我今天演講的題目是“譜寫好自己的青春之歌”。
日前，有兩則新聞因為主人公極不平凡的奮斗經歷引發關注：一則是云南小伙崔慶濤收到北大通知書時，正在工地上拌砂漿；一則是河北女孩王心儀以707分的成績被北大錄取后，寫了一篇題為《感謝貧窮》的文章。眾多網友被他們勵志的人生所感動，越來越多的青年學子為他們倆不放棄、不氣餒的青春模樣點贊。
雖然說，每個人的成長環境和人生際遇各不相同，但時間賦予每個人的機會是均等的，如何實現自我成長成才，要看一個人以什么樣的姿態面對人生和把握青春。不論是云南小伙崔慶濤，還是河北女孩王心儀，他們都身處逆境，之所以能取得今天這樣驕人的成績，一方面固然離不開家庭父母的鼓勵支持，離不開學校老師的諄諄教導，但更為重要的是，他們沒有被眼前的困境、現實的迷惘所嚇倒，而是選擇一種“只爭朝夕，奮斗不已”的生命狀態來致力于改變自己的現實境遇，并最終成就個人的青春夢想。
青春是用來奮斗的，一代人有一代人的青春，而青春的底色離不開“奮斗”兩個字，沒有哪個人的青春之路是一帆風順的。換言之，奮斗的青春本身就是一種幸福。像崔慶濤、王心儀這些人們眼中的“別人家的孩子”，或許他們并不擁有舒適安逸的成長環境，或許他們過早承擔了家庭的重負，但他們并沒有因此怨天尤人，更沒有因此自暴自棄。他們樂觀、開朗、積極、上進，最終呈現出最干脆響亮的青春回答。他們身上所折射出的自強不息的奮斗精神以及堅不可摧的人生毅力，值得每一位年輕人認真學習。
當人們還在為“寒門出不了貴子”而長吁短嘆時，當人們還在為“父母的高度決定了孩子起點”而自怨自艾時，像崔慶濤、王心儀這樣的奮斗者早已用個人的努力證明了實現夢想并非遙不可及。莘莘學子的青春夢想如何落地？其實答案就在我們每個青年學子的腳下：不妄自菲薄，不孤芳自賞，不自我放棄，用扎實奮進的腳步一步一步走向人生的輝煌。
天行健，君子以自強不息。無論何時，奮斗者都是令人敬佩的，年少的打拼者，尤為打動人心！
我的演講結束了，謝謝大家。
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