生活中總有一種力量敲擊著我們的心房，催人奮發(fā)，這種力量來自于協(xié)作的團隊、崇敬的榜樣、真摯的友誼、溫暖的感動……
請以“是你，給了我力量”為題目，寫一篇文章。
要求：結合自己的生活經歷和感悟，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章。
【詳解】
這是一篇命題作文。
審題：從提示語中，我們可以得出關鍵詞語“力量”，我們可以通過縮小力量的內涵和外延，使寫作的內容更具體化，“你”可以是具體的人，具體的物，也可以是一種精神。“力量”在這里指能量。根據(jù)“生活中總有一種力量敲擊著我們的心房，催人奮發(fā)”，學生應該描寫生活中能夠帶給我們溫暖，促進我們成長的“力量”
立意：鼓舞，關懷，鞭策，激勵，影響，啟迪等都可以。
選材：知道了文題的意圖，確立了文章的中心，選材也不可忽視，黑暗中的一線光亮是力量，困境中的一瓶水是力量，無助時的一聲呼喚是力量，一次牽手是力量，失落時的一個微笑是力量……寫作時，可以寫協(xié)作的團隊、崇敬的榜樣、真摯的友誼、無私的母愛、舍己救人的英雄，陌生人的關懷等；還可以寫世間的一草一木，昆蟻蟲獸等身上彰顯的精神等，也可以寫一句警句，名言，一種睿智的思想，凡是給予自己向上的動力的萬物皆可入文。
構思：行文時，首先確定是什么給了“我”力量，然后這種力量帶給“我”哪些激勵，讓“我”有哪些進步。運用多種表達方式，可以寫人敘事，記敘議論，可以即景抒懷。注意文章要立意深刻，語言要有感染力。
例文：
是你，給了我力量
清風撩起素簾，露出天中大片的紅云。微風涌進，滿屋的墨香四處逃逸。我深吸著這讓我迷戀的空氣，又緩緩吐出，耳畔只剩書頁不安翻動的聲音。
我凝視著泛黃的書頁，里面撲出一股醇香。恍然間，身邊只剩一片空白，空氣中仍夾雜著淡淡的墨香。
我怔怔地向前探索著，我在尋找著什么？抑或是，什么在呼喚著我？空白的世界讓心悶得慌。我不語，腳下緩緩地走著，那股醇香仍在我身邊流轉。
突然，那片刺眼的白浮出模糊不清的文字，我大驚，腳下加快了步伐：是它嗎？是它！那是我尋找的東西！迷蒙的霧遮了我雙眼，但我仍馬不停蹄，深吸著潮濕夾雜著陳香的空氣，心頭為之一震，匆匆向未知走去。
霧漸漸消散，前頭露出一角盎然的綠。我大喜，向它奔去！卻突然間，耳邊傳來刺耳的蟬鳴，我猛然抬起頭，發(fā)現(xiàn)一切都沒有變，南柯一夢罷了。空氣中的墨香愈發(fā)濃郁，窗外紅云已不知所蹤，卻見紫云悠然飄著。
有時候，夢與現(xiàn)實只有一線之差。好比莊周夢蝶，不知是莊周做夢變成蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成莊周？真真假假，孰知？我擦去心中的雜念，悠悠升起一句話：不變的是，一路伴我的書香。
讀書好比品茗。一壺好茶，有的人拿它解渴，兩三口便見杯底，渾然不知其味；有的人慢慢品嘗，細細地斟酌，送入口中陣陣清香，其間味道多變，真讓人回腸蕩氣啊！讀書亦是如此，把讀書看作是任務的人，我并不認為他會讀出多少味兒來。靜下心，拋開世俗之事，捧一本書，其樂亦無窮！
在我不長不短的人生之道上，伴著我的，是淡淡的書香。讀書之樂，讀書之趣，是無法用言語表達的。書，如一條幽靜的小路，把人引入一片遼闊的天空；書，如一片蔚藍的海，讓人沉溺在這片藍中；書，如一只小小的螢火蟲，給在漆黑中迷途的人指引……帶給我的，是一個純凈的世界，一片自由的天空，還有那讓人心靜的芳香。
讀書，讀的不僅是文字，更多的，讀的是一種心境，一種素養(yǎng)。愿我攜著一路書香，向那未知勇敢地前進！
書，是你給了我力量，一路上有你，真好。
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