材料一：2021年11月16日，某地有三個平均年齡超80歲的老人開飯店的舉動引起了網上熱議。三個老人工作時滿腔熱血，退休后，也一直繼續干活，后來三人籌劃著“開個飯店”，他們說“我們選擇開飯店，不是為了謀生，而是為了生活”。他們還決定以后買一臺房車，再相約一起旅游，實現很早的夢想。
材料二：2021年11月29日凌晨，58歲的倪夏蓮時隔36年再次拿到世乒賽獎牌，和搭檔德努特為盧森堡拿到第一枚世乒賽女雙獎牌。倪夏蓮1986年從中國乒乓球隊退役。從為榮譽而戰，到為生活而戰，再到現在的為享受樂趣而打球，倪夏蓮說：“我好知足，我這輩子過成兩輩子了。打到這個份上我們真的很幸福，我很感謝，也很感恩。”
他們共同的人生經歷給追求理想的當代青年以啟示。請結合自己的人生體驗，寫一篇文章，談談自己的看法。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
【寫作提示】
（1）材料解讀：
本次作文由材料、寫作任務、寫作要求三部分組成。材料是關于“年老的人有所追求，發揮作用”的事跡。材料有兩個，一是敘述某地三個老人退休后一直工作，且在平均年齡超80歲開飯店；二是58歲的倪夏蓮退役后，時隔36年再次拿到世乒賽獎牌的事跡。退休也好，退役也罷，生命還在繼續，奮斗也不應該停止。寫作任務有二，一是要求表達出材料對當代青年的啟示意義，體現自己的認識和思考；二是要結合自身體驗和發展進行思考。寫作要求：主要從標題、立意、字數等方面做了常規要求。
（2）寫作任務分解：
任務一：根據要求寫一篇文章。
注意：必須明確回答引導語中的問題，體現材料對當代青年的啟示意義，體現自己的認識和思考。要有明確的觀點。否則，不得被評為一類和二類文。
任務二：結合上述材料與自身發展。
對于材料中關于老年人的人生經歷等內容必須在行文中有具體的闡釋或分析?？忌梢越Y合材料，扣住引導語中“對當代青年的啟示意義”和自身發展這一對象及情境來寫作。
任務三：創新文體，突出文體特征。
寫作要求明確文體，那么除了一般的記敘文、議論文之外，我們還可以采用書信、訪談等文體，從文體創新的角度以獲得閱卷者的青睞。不過不要為了文體創新而忽略了文章的內容，并且無論選擇哪種創新文體，一定要符合這種文體的特征。
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