（節選自《宋史•王應麟傳》）
13. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 度宗即位/攝禮部郎官/草百官/表舊制/請聽政/四表已上/一夕入臨/宰臣諭旨增撰三表/應麟操筆立就/丞相總護還
B. 度宗即位/攝禮部郎官/草百官表/舊制/請聽政/四表已上/一夕入臨/宰臣諭旨增撰三表/應麟操筆立就/丞相總護還
C. 度宗即位/攝禮部郎官/草百官表/舊制/請聽政/四表已上/一夕入臨/宰臣諭旨增撰三表/應麟操筆立就丞相/總護還
D. 度宗即位/攝禮部郎官/草百官/表舊制/請聽政/四表已上/一夕入臨/宰臣諭旨增撰三表/應麟操筆立就丞相/總護還
14. 下列對文中加點的詞語相關內容的解說，不正確的一項是
A. 《六經》，《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱。是指由孔子創作而傳授的六部經典作品。
B. 博學宏辭科，或作"宏辭"、"弘詞"，封建王朝臨時設置的考試科目，為制科之一種。始于宋高宗紹興三年(1133)。
C. 開慶元年，年號紀年法，漢武帝起開始有年號。此后每個皇帝即位都要改元，并以年號紀年。開慶(1259年)是宋理宗趙昀的第七個年號，南宋使用這個年號共1年。
D. 龜鏡， 龜可卜吉兇，鏡能別美丑，因以比喻可供人對照學習的榜樣或引以為戒的教訓。
15. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A. 王應麟好學不輟。王應麟不認同一些人只把學問作為敲門磚的做法，他在考中進士后，仍勤奮讀書. 還借來館閣中的書閱讀。
B. 王應麟體察圣意。王應麟受命參與策士的復試工作，因皇帝想把第七卷放在第一名，于是王應鱗也大大夸贊了一番第七卷的作者。
C. 王應麟敢于直言，彗星出現后，王應麟詳盡地論述執政、侍從、臺諫的罪責：王應麟也曾嚴厲地批評左丞相留夢炎。
D. 王應麟不戀權位。王應麟任尚書兼任給事中時，奏疏數次呈上，皇帝都沒有答復，王應麟辭官歸去。 后來皇帝派人去召回他，他也沒有答應。
16. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）民以年少易視之，輸賦后時。應麟白郡守，繩以法，遂立辦。
（2）況夢炎舛令慢諫，讜言弗敢告，今之賣降者，多其任用之士。
答
13. B 14. A 15. B
16. (1）百姓因為他年輕而輕視他，繳納賦稅延誤了期限。王應麟稟告太守，根據法令制裁他們，百姓于是立即繳納了賦稅。
（2）況且留夢炎違背命令，輕視諫言，正直的言論沒人敢稟告朝廷，現在的賣國投降的人，多是他信任重用的官員。
析
【13題詳解】
本題考查學生文言斷句的能力。解答此類題目，應先把句子代入原文，結合語境理解句子的大概意思，然后要注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省，敘事內容的變化等。
本題中，“草”的賓語中心詞為“表”，所以應在“表”后斷開，故排除A和D；“總護”的主語是“丞相”，應在“丞相”前斷開，故排除D。整句話的翻譯為：度宗登上帝位， 王應麟代理禮部郎官，起草百官表。依照舊制，百官要請求皇帝親自處理政務，四份奏表已經呈上。一晚王應麟入宮（哭靈），宰臣傳達詔令要求增加撰寫三奏表，王應麟拿起筆立即寫成。丞相統領大軍回朝。
故選B。
【14題詳解】
本題考查學生理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意集合語境的含義作答。
A項，“是指由孔子創作而傳授的六部經典作品”是錯誤的，這六部古籍并非孔子所作，而是在孔子之前早已存在。孔子僅僅是對它們做了一些整理工作。
故選A。
【15題詳解】
本題考查學生對文本內容的理解和辨析。解答此類題目，考生應先明確題干的要求，即選出“正確”還是“錯誤”的一項，然后依據人名、地名、官名、時間等提示性信息快速找出選項對應的語句，再與選項進行比較分析。
B項，“王應麟體察圣意”是錯誤的，讀了第七卷后，王應麟認為其作者乃忠義之士，事實印證了他的判斷。這說明王應麟慧眼如炬。
故選B。
【16題詳解】
本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省的內容根據上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。第一句的得分點為：“易”，輕視；“白”，稟告；“繩”，制裁。第二句話的得分點為：“舛”，違背；“慢”，輕視；“讜”，正直的。
參考譯文：
王應麟，字伯厚，是慶元府人。九歲時通曉《六經》，淳祐元年考中進士，跟著王野學習。 調任西安主簿，百姓因為他年輕而輕視他，繳納賦稅延誤了期限。王應麟稟告太守，根據法令制裁他們。百姓于是立即繳納了賦稅。遭逢父親的喪事，守喪期滿，調任揚州教授。當初，王應麟應試考中，說：“現在的從事科舉考試的人，為的是撈取名譽，一旦考中就放棄一切學習，制度、典故全都不懂。這不符合國家對學識淵博的儒者的期望。”于是閉門勤奮讀書，發誓憑借博學宏辭科顯露自己，借來館閣中的書閱讀。寶祐四年考中博學宏辭科。應麟與弟應鳳同一天出生，弟弟開慶元年也考中這一科，皇帝下詔褒獎他們。皇帝親自在集英殿策問士人，召來應麟參與復試工作。考核評定的等第已經呈上，皇帝想改把第七卷放在第一名。應麟讀完文章后，就磕頭說：“這一份卷子中流露的古賢人之風義如龜和鏡子一般可供人學習，忠義之心如同鐵和石頭，臣敢為皇上得到國士而祝賀。”于是就把第七卷作為第一名入選。等唱名時，（才知道） 那人是文天祥。王應麟被召見擔任太常博士，被提升為秘書郎，不久又兼任沂靖惠王府教授。彗星出現， 王應麟接受詔令深刻地論述執政、侍從、臺諫的罪責，積聚個人財產、賣斷公田的危害。度宗登上帝位， 王應麟代理禮部郎官，起草百官表。依照舊制，百官要請求皇帝親自處理政務，四份奏表已經呈上。一晚王應麟入宮（哭靈），宰臣傳達詔令要求增加撰寫三奏表，王應麟拿起筆立即寫成。丞相統領大軍回朝， 需要三道辭去位子的奏表，使者站著等候，王應麟不慌不忙寫好交給他。丞相驚嘆佩服，立即授予他兼任禮部郎官、兼任直學士院的職務。不久轉尚書，兼任給事中。左丞相留夢炎任用徐囊作御史，提拔江西制置使黃萬石等人，王應麟封還奏章（繳奏：給事中行使職權，駁正制敕之違失而封還章奏）說：“徐囊與 留夢炎是同鄉，有重用私人的嫌疑，萬石粗魯暴戾，不學無術，南昌失守，他誤國的罪責頗大。現在留夢炎正想著任用他們以輔助自己，被他們搏擊吞噬（搏噬：搏擊吞噬，喻打擊陷害）的有德之士，一定會相互扶持著離開。吳浚貪污輕躁，難道應該任用他們嗎？況且留夢炎違背命令，輕視諫言，正直的言論沒人敢告訴他，現在賣國投降的人，大多是他信任重用的官員。”奏疏兩次呈上，皇帝都沒有有答復。王應麟出關等候命令，再次上奏說：“我因為情況危急而擾亂法紀，因為持有偏見而違逆大家的議論，臣的封駁（封駁：封還皇帝失宜詔令，駁正臣下奏章違誤）不好，跟大臣持不同的論點，依情勢不應當留下。”奏疏皇上，皇帝又沒有答復，王應麟于是向東歸去。皇帝下詔讓中使譚純德拿翰林學士的職位召見王應麟， 有見地的人認為這是奪去他顯要地位，而拿清貴的官職寵信他，這并不是對待賢能的人的好法子。應麟也極力推辭，二十年后去世。
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