純仁字堯夫，其始生之夕，母李氏夢兒墮月中，承以衣據，遂生純仁。資警悟，八歲，能講所授書。以父任為太常寺太祝。皇佑元年進士第，調知武進縣，以遠親不赴；易長葛，又不往。仲淹曰：“汝昔日以遠為言，今近矣，復何辭？”純仁曰：“豈可重于祿食，而輕去父母邪？雖近，亦不能遂養焉。”仲淹門下多賢士，純仁皆與從游。晝夜肄業，至夜分不衰寢，置燈帳中，帳頂如墨色。仲淹沒，始出仕。簽書許州觀察判官、知襄邑縣。縣有牧地，衛士牧馬，以踐民稼，純仁捕一人杖之。牧地初不隸縣，主者怒曰：“天子宿衛，令敢爾邪？”白其事于上，劾治甚急。純仁言：“養兵出于稅畝，若使暴民田而不得問，稅安所出？”詔釋之，且聽牧地隸縣。凡牧地隸縣，自純仁始。知慶州，秦中方饑，擅發常平粟振貸，僚屬請奏而須報。純仁曰：“報至無及矣，吾當獨任其責。”或謗其所全活不實，詔遣使接視。會秋大稔，民歡曰：“公實活我，忍累公邪？”晝夜爭輸還之。使者至，已無所負。拜尚書右仆射兼中書侍郎。純仁凡薦引人材，必以天下公議，其人不知自純仁所出。或曰：“為宰相，豈可不牢天下士，使知出于門下？”純仁曰：“但朝廷進用不失正人，何必知出于我邪？”純仁性夷易寬簡，不以聲色加人，誼之所在，則挺然不少屈。每戒子弟曰人雖至愚責人則明雖有聰明恕己則昏茍能以責人之心責己恕已之心恕人不患不至圣賢地位也。親族有請教者，純仁曰：“儉可以助廉，性忽可以成德。”其人書于坐隅。熟寐而卒，年七十五，謚曰忠宣。
(選自《宋史 范純仁傳》，有刪節)
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A. 每戒子弟/曰人雖至愚/責人則明/雖有聰明/恕己則昏/茍能以責人之心責己/恕己之心/恕人不患/不至圣賢地位也
B. 每戒子弟曰/人雖至愚責人/則明雖有/聰明恕己/則昏茍能/以責人之心責己/恕己之心恕人/不患不至圣賢地位也
C. 每戒子弟/曰人雖至愚/責人則明/雖有聰明/恕己則昏/茍能以責人之心責己/恕己之心恕人/不患不至/圣賢地位也
D. 每戒子弟曰/人雖至愚/責人則明/雖有聰明/恕己則昏/茍能以責人之心責己/恕己之心恕人/不患不至圣賢地位也
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A. “皇佑”是宋仁宗趙禎的年號，年號是用來紀年的一種名號，君主在位期間可以使用多個年號。
B. “暴民田”指損壞了百姓的田地，“暴”與《六國論》中“暴霜露”的“暴”字含義相同。
C. “性夷易”指性格溫和謙遜，“夷”與《游褒禪山記》中“夷以近”的“夷”字含義相同。
D. “謚”主要指古代皇帝、貴族、大臣等死后，朝廷據其生前事跡給予帶有或褒或貶意義的稱號。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A. 范純仁資質警悟，學習非常刻苦。他很小的時候就能夠講解所學書本上的內容，成年以后仍然經常學習到深夜，以致油燈把帳頂都熏成了墨黑色。
B. 范純仁一身正氣，維護百姓利益。皇帝衛士的馬踏壞了百姓的莊稼，范純仁抓捕一人處以杖刑，被上告朝廷，他義正辭嚴，最后皇上下詔釋放了他。
C. 范純仁賑災得力，深受百姓愛戴。他賑災救濟百姓，卻被指責虛報救活人數，朝廷派人追查核實，老百姓不忍心牽累范純仁，晝夜爭著歸還糧食。
D. 范純仁為國薦才，毫無個人私心。為使有用之才不被朝廷錯失，他舉薦人才堅持公論，不使那些人才知道是他推薦的，但那些人最終都知恩圖報。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）豈可重于祿食，而輕去父母邪？雖近，亦不能遂養焉。
（2）知慶州，秦中方饑，擅發常平粟振貸，僚屬請奏而須報。

【答案】10. D 11. B 12. D
13. （1）怎么可以把俸祿看得很重，而把離開父母看得很輕呢？（長葛縣）雖然離家近，也不能實現我贍養（父母的愿望）。
（2）擔任慶州知州，秦中正遭遇饑荒，（純仁）擅自打開常平倉（發放糧食），賑濟（百姓），他的僚屬請求上奏朝廷等待批復。

【解析】
【10題詳解】
本題考查學生文言斷句的能力。
句意：常常告誡子弟說：“即使是愚笨到了極點的人，要求別人時卻是明察的；即使有聰明才智，寬恕自己時也是糊涂的。如果能用要求別人的心思要求自己，用寬恕自己的心思寬恕別人，不用擔心自己不會達到圣賢的境界。”
本題中，“曰”，斷句標志，其后斷開，排除AC；
“責人則明”“恕己則昏”結構對稱，各自斷開，排除B。
故選D。
【11題詳解】
本題考查學生識記古代文化常識以及理解文言文實詞含義的能力。
B.“含義相同”錯誤。“暴民田”中“暴”的意思是糟蹋、損害之意，“暴霜露”中“暴”是暴露之意。
故選B。
【12題詳解】
本題考查學生對原文有關內容的概括和分析的能力。
D.“但那些人最終都知恩圖報”錯誤。文中只記敘范純仁為國薦才，并沒有涉及被舉薦的人如何行事，“那些人最終都知恩圖報”無中生有。
故選D
【13題詳解】
本題考查學生理解并翻譯文言句子的能力。
（1）“豈”，怎么；“重于祿食”，把俸祿看得很重，狀語后置；“輕”，意動用法，把……看得很輕；“去”，離開；“遂”，實現。
（2）“知”，主持管理，擔任知州；“方”，正；“發”，打開（糧倉）；“振貸”，“振”通“賑”，賑濟，救濟；“須報”，等待回復或批復。

參考譯文：
范純仁，字堯夫，在他出生的那天晚上，母親李氏夢見小孩從月亮中墜下來，她用衣襟接著，就生下了范純仁。范純仁天資機警穎悟，八歲就能講解所學的書。因為他父親的官職而擔任太常寺太祝。考中皇佑元年進士，調任武進縣知縣，但因遠離雙親而不赴任；改派為長葛縣知縣，仍然不前往。范仲淹對他說：“你以前總以遠離雙親為理由不去赴任，現在很近了，還有什么可說的呢？”范純仁說：“怎么可以把俸祿看得很重，把離開父母看得很輕呢？（長葛縣）雖然離家近，也不能實現我贍養（父母的愿望）。”范仲淹門下有很多賢能之士，純仁都與他們交游。不分白天黑夜，努力學習，到半夜還不睡覺，把燈放在帷帳中，（煙霧）把帳頂都熏成了墨黑色。范仲淹去世后，（純仁）才出來做官。出任許州觀察判官、襄邑縣知縣。縣里有一處牧場，衛士在那里牧馬，馬踐踏了百姓的莊稼，范純仁抓捕了一個衛士處以杖刑。這處牧場本來不隸屬于縣里，主事的人發怒說：“這是皇上的宮廷值宿護衛，你一個縣令怎么敢如此？”就把這件事向皇上稟報，朝廷審查治罪，很是急迫。范純仁說：“供養軍隊的錢物是從田稅里出的，如果聽任他們糟蹋百姓的農田而不許追究，那么稅錢從哪里來呢？”皇上下詔釋放了他，并聽任牧地由縣管轄。宋朝牧地歸縣管轄，是從范純仁開始的。主持管理慶州，秦中正遭遇饑荒，（純仁）擅自打開常平倉（發放糧食）賑濟（百姓），他的僚屬請求上奏朝廷等待批復。純仁說：“若待批準則等不及了，我會獨自承擔責任的。”有人指責他保全救活百姓的數目不真實，（皇上）下詔書派使者核實追查。正值秋天大豐收，老百姓高興地說：“范公的確使我們活了下來，怎么能忍心牽累他呢？”晝夜爭著把糧食粟米送還給他。等到使者到來時，已經無沒有欠什么了。朝廷授予范純仁尚書右仆射兼中書侍郎的官職。范純仁凡是舉薦人才，一定憑天下公眾的議論，那人并不知道自己是范純仁推薦的。有人說：“擔任宰相，怎么能不羅致天下的人才，使他們知道出自自己的門下呢？”范純仁說：“只要朝廷引進任用人才不錯失正直的人，何必要知道是我推薦的呢？”范純仁的性格平易寬容，不用疾言厲色對待別人，符合道義的，他就挺身而出，一點也不屈從。常常告誡子弟說：“即使是愚笨到了極點的人，要求別人時卻是明察的；即使有聰明才智，寬恕自己時也是糊涂的。如果能用要求別人的心思要求自己，用寬恕自己的心思寬恕別人，不用擔心自己不會達到圣賢的境界。”有一個來向他請教的同族親人，純仁（對他）說：“只有儉樸可以用來促進廉潔，只有寬恕可以用來成就美德。”那人把（這句話）寫在座位的一角上。范純仁在熟睡中去世，享年七十五，謚號“忠宣”。

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