馬廷鸞，字翔仲，饒州樂平人。甘貧力學，既冠，里人聘為童子師，遇有酒食饌，則念母藜藿不給，為之食不下咽。登淳祐七年進士第，調池州教授。寶祐三年，遷太學錄，召試館職。當時外戚謝堂厲文翁、內侍盧允升董宋臣用事，廷鸞試策言強君德，重相權，收直臣，防近習。大與時迕，遷秘書省正字。初，丁大全令浮梁，雅慕廷鸞，彌欲鉤致之，廷鸞不為動。試策稍及大全，及廷鸞當輪對，大全私謂王持垕往間焉。廷鸞素厚持垕且同館，不虞其謀也，密露大意。持垕紿曰：“君猶未改秩，姑托疾為后圖乎？”廷鸞曰：“此微臣千一之遭，其何敢不力。”持垕以告大全，及候對殿門，格不得見。翼日，以監察御史朱熠劾罷。宋臣遣八廂貌士索奏稿，稿雖焚，聞者浸廣，而廷鸞之名重天下。開慶元年，吳潛入相，召為校書郎。景定元年，兼沂靖惠王府教授。時大全黨多斥，宋臣尚居中，言路無肯言者，諸學官抗疏，疏上即行。會日食，與秘書省同守局，因相與草疏。潛以書告廷鸞曰諸公言事紛紛皆疑潛所嗾聞館中又將論列校書宜無與以重吾過廷鸞對曰公論也不敢避私嫌越數日，宋臣竟坐謫，徒安吉州。兼權樞密院編修官。時賈似道自江上還，位望赫奕，廷鸞未嘗親之。度宗初年，詔詢故老，專以修攘大計叩之趙葵。葵極意指陳曰：“老臣出入兵間，備諳此事，愿朝廷謹之重之。”似道作色曰：“此三京敗事者，詞巨失言。”廷鸞每見功賞稽遲，將校不出死力，于邊閫升碎，稍越拘攣。似道頗疑異己，黥堂吏以泄其憤。及辭相位，帝惻怛久之曰：“丞相勉為朕留。”廷鸞言：“陛下與元老大臣惟懷永圖，臣死且瞑目。”頓首涕泣而退。
自罷相歸，又十七年而薨。
（選自《宋史·馬廷鸞傳》）
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 潛以書告廷鸞曰/諸公言事紛紛/皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無/與以重吾過/廷鸞對曰/公論也/不敢避私嫌/
B. 潛以書告廷鸞曰/諸公言事紛紛/皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無與/以重吾過/廷鸞對曰/公論也/不敢避私嫌/
C. 潛以書告廷鸞曰/諸公言事/紛紛皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無與/以重吾過/廷鸞對曰/公論也/不敢避私嫌/
D. 潛以書告廷鸞曰/諸公言事/紛紛皆疑潛所嗾/聞館中又將論列/校書宜無/與以重吾過/廷彎對曰/公論也/不敢避私嫌/
11. 下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是
A. 外戚：指與皇帝、皇后有血緣關系的親屬，往往通過血緣關系而擁有權力。
B. 試策：古代考試取士的方法之一，以政事、經義等設問，令應試者作答。
C. 故老：文中指天子的老臣或資望高深的大臣。也可用來指年齡大而見識多的人。
D. 頓首：以頭叩地而拜，是古代交際禮儀；也常常作為敬辭用于書信、奏表中。
12. 下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是
A. 馬廷鸞頗有學間，富有孝心。馬廷鸞二十歲就被同鄉聘請為老師，碰上有酒菜的食物就想起母親連野菜都吃不上，并因此難受得吃不下飯。
B. 馬廷鸞不懼權勢，直言上書。當時外戚、內侍掌權，馬延鸞應試策對時直言加強君主仁德，加重宰相權力，招攬正直的大臣，提防親近的寵臣。
C. 馬廷鸞交友不慎，被人算計。馬延鸞應試策對稍微涉及丁大全，丁大全讓王持垕前往試探，馬延鸞一向厚待王持垕，沒料到他是密探，透露了大致內容。
D. 馬廷鸞盡心公事，遭遇忌恨。馬廷鸞常常見到軍中辦事不力的情況，于是對邊帥的提升征召加以牽制，賈似道便懷疑這是與自己作對，將他直接問罪。
13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）初，丁大全令浮梁，雅慕廷鸞，彌欲鉤致之，廷鸞不為動。
（2）持垕紿曰：“君猶未改秩，姑托疾為后圖乎？

【答案】
10. B    11. A    12. D  
13. （1）當初，丁大全任浮梁縣令，一向仰慕馬廷鸞，迫切想要把他請來，馬廷鸞沒有被他打動。
（2）王持垕騙他說：“你還沒有改官升級，姑且借口生病為今后做打算好嗎？”
【解析】
【10題詳解】
本題考查理解文言實詞、虛詞和句式的能力。解答此題，要考生先通讀語段，把握大概內容，比較選項斷句異同處，再結合人名、地名、官職名以及動詞、虛詞、特殊句式和句間邏輯關系來斷句。原文中，“紛紛”是“言事”的修飾語，應與“言事”相連，“皆疑”呼應“言事”，寫諸公的動作，應獨立成句，故“紛紛”后斷句，排除C、D項；“與”，參與，“宜無與”是對廷鸞的建議，“以重吾過”是“宜無與”的原因，故“與”劃在上句，排除A。故選B。
【11題詳解】
本題考查了解常見的古代文化知識的能力。古代文化常識考查包括古代職官、天文歷法、古代地理、科舉制度、風俗禮儀、飲食器用、文史典籍等。解答本題時考生應先明確題目要求，然后根據已學知識，聯系文本內容，對選項做出判斷。與皇帝有血緣關系的親屬稱“宗室”，A項錯在把“宗室”“外戚”混在一起。故選A。
【12題詳解】
本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。正確解答這類題，需將選項跟原文中的有關內容仔細進行對照，一看人，二看事，三看時和地。主要注意人物概括不準、事實陳述混亂、技巧斷定不當、評價理解失當、文本評述失據等問題。D項，“將他直接問罪”錯誤，原文“似道頗疑異己，黥堂吏以泄其憤”是將堂吏問罪刺面以發泄他的憤恨，故選D。
【13題詳解】
此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準確把握文意的基礎上，直譯為主，意譯為輔，理解文中關鍵語句，如重點實詞、虛詞意義，明確判斷句、被動句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規范的現代漢語把它表達出來。（1）“令”：名詞作動詞，當縣令；“雅”：一向、一直；“彌”：非常、迫切；“鉤致”：請來。（2）“紿”：欺騙；“改秩”：改官升級；“托”：假托，以……為借口；“圖”：打算。

參考譯文：
馬廷鸞，字翔仲，饒州樂平人。甘于貧賤，努力讀書，滿二十歲以后，同鄉聘請他做孩子的老師，碰上有酒菜的食物，就想起母親連野萊都吃不上，因此難受得吃不下飯。淳祐七年考中進士，調任池州教授。寶祐三年，遷任太學錄，皇帝召來面試后授予館職。當時外戚謝堂厲文翁、內侍盧允升董宋臣掌權，馬廷鸞應試策對論說加強君主仁德，加重宰相權力，招攬正直的大臣，提防親近的寵臣。很不合時宜，遷任秘書省正字。當初，丁大全任浮梁縣令，一向仰慕馬廷鸞，迫切想要把他請來，馬廷鸞沒有被他打動。應試策對稍微涉及丁大全，等輪到馬廷鸞上殿策對時政時，丁大全私下叫王持垕前往試探他。馬廷鸞一向厚待王持垕，而且住同一處，沒料到他是密探，悄悄地透露了大致內容。王持垕騙他說：“你還沒有改官升級，姑且借口生病為今后做打算好嗎?”馬廷鸞說：“這是小官們一千個里頭只有一個的機遇，怎么敢不盡力。”王持垕把情況告訴了丁大全，等到在殿門等候策對時，阻撓不讓他見到皇帝。第二天，因為監察御史朱熠彈劾被罷免。董宋臣派遣守衛京師的士兵對容貌像士人的人搜查奏章原稿，稿件雖然被焚燒，聽說的人漸漸增多，因而馬廷鸞的名聲被天下人推重。開慶元年，吳潛入京任宰相，征召馬廷鸞做校書郎。景定元年，兼任沂靖惠王府教授。當時丁大全黨羽多被排斥，董宋臣尚在宮中，諫官沒有肯說話的，眾學官上書直言，疏章奏上立即照行。適逢日食，與秘書省共同守候太史局，因而相互起草奏疏。吳潛寫書信告訴馬廷鸞說：“各位大人紛紛奏事，都懷疑是我唆使的，聽說館閣內部又將論次評定，校書你最好不要參與，會因此加重我的過錯。”馬延鸞回答說：“是公眾的意見，不敢因私人關系回避。”過了數日，董宋臣終于因罪貶謫，遷移到安吉州。兼任代理樞密院編修官。當時賈似道自江上回朝，地位聲望顯赫，馬廷鸞從未親附他。度宗初年，詔令征詢老臣，專門向趙葵詢問有關準備排除外敵的重大策略。趙葵極力指明和陳述說：“老臣出入戰場，這事知道得很清楚，希望朝廷謹慎再謹慎。”賈似道變臉說：“這就是三京打敗仗的人，文學侍從官說錯了話。”馬廷鸞常常見到獎賞軍功滯壓拖延，將校不拼死盡力，對于邊帥的提升征召，稍稍過分牽制。賈似道非常懷疑他與自己作對，將堂吏問罪刺面以發泄他的憤恨。等到辭去相位，皇帝難過很久說：“丞相勉強為我留下吧。”馬廷鸞說：“陛下同元老大臣只要想著恢復，臣死也瞑目。”叩頭哭泣著退下。自從罷相歸家，又過了十七年去世。

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