（選自《資治通鑒·唐紀二十三》有刪改）
注:①司丞光嗣:猴仁的兒子狄光嗣，任司府丞官職。②伽藍:梵語，譯為佛教寺院。
10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）
A．陛下/立子則千秋萬歲后/配食太廟/承繼無窮/立侄則未聞侄為天子/而祔姑于廟者也/
B．陛下立子/則千秋萬歲/后配食太廟/承繼無窮/立侄則未聞侄為天子而祔姑于廟者也/
C．陛下/立子則千秋萬歲/后配食太廟/承繼無窮/立侄則未聞/侄為天子而姑于廟者也/
D．陛下立子/則千秋萬歲后/配食太廟/承繼無窮/立侄/則未聞侄為天子而祔姑于廟者也/
11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（ ）
A．太廟，是中國古代皇帝的宗廟，秦漢時始稱“太廟”。太廟內只供奉本朝歷代先皇。
B．宰相，是對中國古代君主之下的最高行政長官的通稱，只有遼代以其為正式官名。
C．契丹，古代游牧民族，發源于中國東北地區，唐末建立契丹國，后改國號為遼。
D．薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去，也可以用于皇帝的高等妃嬪、皇子、公主等。
12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（ ）
A．狄仁杰堅持原則，直言敢諫。在立儲問題上，不阿附太后，最終太后聽從了他的意見。
B．狄仁杰公私兼顧，不避嫌忌。他舉薦自己兒子為尚書郎，太后說他像祁奚一樣顧念家人。
C．狄仁杰不計得失，為國薦賢。他知人敢任，力排眾議，請求赦免并任用契丹降將李楷固。
D．狄仁杰反對奢華，愛惜民力。武則天要建造大佛像，極力諫阻，武則天停止了這項工程。
13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。
（1）及孫萬榮死，來降，有司責其后至，奏請族之。
（2）當今邊境未寧，若費宮財，又盡人力，一隅有難，將何以救之？
14．狄仁杰是如何打消武則天要立武承嗣為太子的想法的？請簡要說明。
答
10．D
11．A
12．B
13．(1)等到孫萬榮死后，(李楷固)來投降，有關部門指資他來投降得太晚，上奏請求將他滅族。
(2)如今邊境又不安寧，如果耗費國庫資財，又用盡民力，假如哪一個地方有災難，陛下將用什么去救援呢？
14．①從先皇遺命的角度勸說；②從母子和姑侄關系親疏對比的角度勸說；③機智地為太后解夢。
【解析】
【分析】
10．本題考查學生文言斷句的能力。給文言文斷句時，要注意句首發語詞、句末語氣詞，要確定謂語。一般情況下，句首發語詞前、句末語氣詞后要停頓，并列成分之間也要停頓；分析謂語，謂語如果是形容詞，謂語后可停頓；如果是動詞，賓語后可以停頓；同時還要注意結構上的對稱，省略、對偶、反復等修辭；尤其要關注“曰”“乎”“于”“而”“之”“也”“矣”“焉”“耳”“則”這些關鍵詞。
句子大意：陛下立兒子為太子，則千秋萬歲之后，配祭太廟，代代相承，沒有窮盡；立侄兒為太子，則未聽說過侄兒當了天子而附祭姑姑于太廟的。
其中，“陛下立子”是主謂結構，且“則”是虛詞，往往用在句子開頭，因此在“則”前斷開，排除AC項；“千秋萬歲后”是時間狀語，“后”字不能斷到后面；“則未聞侄為天子而祔姑于廟者也”中“則”是虛詞，往往用在句子開頭，因此在“則”前斷開，排除B項。
故選D。
11．此題考核理解古代文化常識的能力，此類文化常識題的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。
A項，“太廟內只供奉本朝歷代先皇”錯。最早太廟只是供奉皇帝先祖及本朝歷代皇帝的地方，后來皇后、宗室、功臣的神位在皇帝的批準下也可以被供奉在太廟。
故選A。
12．本題考查學生歸納內容要點，概括中心意思的能力。解答理解文言文內容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據選項，在文中找到相關語句，分析選項是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設陷方式一般有故意拔高、信息錯位、語句翻譯錯誤等。做題時要回歸語境，理解翻譯選項涉及的相關句子，然后將原文內容和選項加以對比，即能發現問題。
B項，公私兼顧“顧念家人”不當。原文有“太后命宰相各舉尚書郎一人，仁杰舉其子司丞光嗣，已而稱職。太后喜曰：‘卿足繼祁奚矣。’”狄仁杰推薦自己的兒子是出于公心，就像“內舉不避親，外舉不避仇”的祁奚一樣。
故選B。
13．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。翻譯時以直譯為主，意譯為輔，把句子中的每一個字都要落到實處，注意重點實詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，平時訓練時注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。本題關鍵詞有：（1）補出主語“李楷固”；“后至”，投降的太晚；“族”，滅族。（2）“盡”，用盡；“一隅”，某個地方；“何以”，賓語前置句，用什么。
14．本題考查分析文段結構，篩選并概括重要信息的能力。解答此類題目，首先審清題干要求，找出對應答題區域；然后翻譯這部分內容，理清思路；最后分條概括。
原文是“大帝以二子托陛下。陛下乃欲移之他族，無乃非天意乎！且姑侄之與母子孰親？陛下立子，則千秋萬歲后，配食太廟，承繼無窮，立侄，則未聞侄為天子而祔姑于廟者也。”“他日，又謂仁杰曰：‘朕夢大鸚鵡兩翼皆折，何也？’對曰：‘武者，陛下之姓，兩翼，二子也。陛下起二子，則兩翼振矣。’太后由是無立承嗣之意”。他先是從先皇遺命的角度勸說，再從母子和姑侄關系親疏對比的角度勸說；最后機智地為太后解夢。這樣就打消武則天要立武承嗣為太子的想法。
參考譯文：
武承嗣謀求充當太子，多次指使人勸太后說：“自古以來的天子沒有以外姓人為繼承人的。”太后還拿不定主意。狄仁杰常從容不迫地對太后說：“高宗大帝將兩個兒子托付陛下。陛下現在卻想將國家移交給外姓，這恐怕不符合上天的意思吧？況且姑侄與母子相比誰更親？陛下立兒子為太子，則千秋萬歲之后，配祭太廟，代代相承，沒有窮盡；立侄兒為太子，則未聽說過侄兒當了天子而附祭姑姑于太廟的。”太后說：“這是朕家里的事，你不要參與。”狄仁杰說：“君王以四海為家，四海之內，誰不是臣妾，什么事不是陛下家里的事！君主是元首，臣下為四肢，從道理上如同一個整體，何況我湊數任宰相，哪能不參與呢!”太后心里稍微醒悟。有一天，太后又對狄仁杰說：“我夢見大鸚鵡兩翼都折斷了，這是什么意思?” 狄仁杰回答說：“武是陛下的姓，兩翼是您的兩個兒子。陛下若起用兩個兒子，那么兩翼便振作起來了。”太后因此便打消了立武承嗣為太子的意思。太后命令宰相各薦舉尚書郎一人。狄仁杰薦舉自己的兒子司府丞狄光嗣，后來他很勝任這個職務。太后高興地說：“你可以繼承（古代薦舉自已兒子的）祁奚了。”當初，契丹的將領李楷固，善于使用套繩和騎射，每次進入戰陣，就好像鶻鳥進入烏鴉群中，所向無敵。孫萬榮死后，李楷固投降唐朝，有關部門指責他來投降得太晚，上奏請求將他滅族。狄仁杰說：“李楷固勇猛無比，既然能為他侍奉的主上盡力，也一定能為我們盡力，如果用恩德安撫他，就能為我所用。”于是上奏請求赦免他。他的親屬友好都勸他不要這樣做。狄仁杰說：“如果有利于國家，難道還要為自己打算!”太后采納他的意見，赦免了李楷固。他又請求授給李楷固官職，太后任命李楷固為左玉鈐衛將軍，派他領兵進擊契丹余黨，結果將契丹全部平定。武則天要建造一尊大佛像，狄仁杰上疏諫阻，奏疏的大意是，“當今的佛教寺院，在建筑規模上已經超過皇帝的宮殿。營建這些寺院無法借助鬼神之力，只能依靠百姓出力，物資不會從天而降，終究來自地里。不靠損害百姓。那么又怎能得到這些東西呢?”他又說：“如來佛創立佛教，以大慈大悲為宗旨，哪里要勞民傷財，來設置浮華無實用的裝飾！”又說：“近年來水旱災害時有發生，邊境又不安寧，如果為修建大佛像而耗費國庫資財，又用盡民力，那么萬一哪一個角落有災難，陛下將用什么去救援呢？”武則天說：“您勸導我行善，我又怎么能違背您的意愿呢？”于是停止了修建大佛像的工程。武則天十分信任和推重狄仁杰，沒有哪一個大臣能比得上。她常常稱狄仁杰為國老，而不是直呼其名。狄仁杰習慣于在朝堂上當面直言規諫，武則天常常未違背自己的本意而采納他的建議。辛丑年，狄仁杰去世，武則天流著眼淚說：“朝堂上再也沒有可以依靠的人了!”
相關閱讀
1 張弘靖字元理，雅厚信直閱讀答案與翻譯-《新唐書·張弘靖傳》
張弘靖字元理，雅厚信直，少有令問，以蔭為河南參軍。裴延齡為德陽公主治第，欲徙弘靖先廟，上疏自言，德宗異之，擢監察御史。元和中，拜刑部尚書、同中書門下平章事。吳少陽 【查看全文】
2 《新唐書·李白傳》閱讀答案與翻譯李白，字太白，興圣皇帝九世孫。白十歲通詩書，蘇颋為益州長史，見白異之，曰：是子天才英特，少益以學，可比相如。然喜縱橫術，擊劍，為任俠，輕財重施。天寶初，白至長安， 【查看全文】
3 張延賞，中書令嘉貞之子閱讀答案與翻譯張延賞，中書令嘉貞之子。大歷二年，拜河南尹，充諸道營田副使。延賞勤身率下，政尚簡約，疏導河渠，修筑宮廟，流庸歸附，邦畿復完。 屬歲旱歉人有亡去他境者吏或拘之延賞曰夫 【查看全文】
4 苗晉卿，字元輔，潞州壺關人閱讀答案與翻譯-《新唐書?苗晉卿傳》苗晉卿，字元輔，潞州壺關人，世以儒素稱。擢進士第，調為修武尉，累進吏部郎中、中書舍人，知吏部選事。方時承平選常萬人李林甫為尚書專國政以銓事委晉卿及宋遙然歲命它官同 【查看全文】
5 高祖以周天和元年生于長安，七歲襲唐國公閱讀答案與翻譯高祖以周天和元年生于長安，七歲襲唐國公。及長，倜儻豁達，任性真率，寬仁容眾，無貴賤咸得其歡心。隋受禪，補千牛備身。文帝獨孤皇后，即高祖從母也，由是特見親愛，累轉譙 【查看全文】
6 常袞，京兆人也閱讀答案與翻譯-《舊唐書·常袞傳》常袞，京兆人也。父無為，三原縣丞，以袞累贈仆射。袞，天寶末舉進士，歷太子正字。寶應二年，選為翰林學士、考功員外郎、知制誥。袞文章俊拔，當時推重。性清直孤潔，不妄交 【查看全文】
