宋濂
余幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借于藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。既加冠,益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故余雖愚,卒獲有所聞。 ? ?
當余之從師也,負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風,大雪深數尺,足膚皸裂而不知。至舍,四支僵勁不能動。媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
【乙】
與友人書
顧炎武
人之為學,不日進則日退。獨學無友,則孤陋①而難成。久處一方,則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資②,猶當博學審③問,古人與稽④,以求其是非之所在,庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面墻之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無濟于天下。子曰:“ ”夫以孔子之圣,猶須好學,今人可不勉乎?
①[孤陋]片面、淺陋。 ②[資]盤纏。 ③[審]詳細。
④[稽]探究、考察。 ⑤[庶幾]差不多。 ⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。
7.下面語句加點字意思相同的一項是(2分)
A.余幼時即嗜學 獨學無友 學而不思則罔 鸚鵡學舌
B.無車馬之資 走送之 公將鼓之 甘之如飴
C.未嘗稍降辭色 色難。有事,弟子服其勞 巧言令色 談虎色變
D.以中有足樂者 靜以修身 可以一戰 持之以恒
8.下面《論語》語錄中,填入【乙】文橫線處恰當的一項是(2分)
A.十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。
B.敏而好學,不恥下問,是以謂之文也。
C.由,誨汝知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也。
D.弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有余力,則以學文。
9.根據要求完成下列各題。(4分)
①天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。 ②嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。
③人之為學,不日進則日退。 ④獨學無友,則孤陋而難成。
請你從①②句中選出能夠表現作者成年之后求學艱辛的語句并翻譯。
答:
請你從③④兩句中選一句警醒自己并寫出選擇的理由。
答:
請你用上“不但……而且……”這組關聯詞,寫出從【甲】【乙】兩段文字中獲得的“為學”啟示。(3分)
答:
7. 答案:C
評分標準:2分。選錯不得分。
答案:A
評分標準:2分。選錯不得分。
9.(1)答案:曾經跑到百里以外,拿著經書向鄉里有道德、有學問的前輩請教。
評分標準:2分。半句1分。(選錯句子但翻譯正確給1分)
(2)選擇③。理由:人們求學(或做學問),不能每天進步,就是每天后退。
或選擇④。理由:一個人孤獨地學習,而不和朋友(互相交流啟發),就必然學識淺薄難以成功。
評分標準:扣住句意,意思對即可。
10. 示例:人之為學不但要自身刻苦努力,而且還要與朋友交流切磋。
評分標準:3分。答題時【甲】文扣住從為學之難的角度說勤奮刻苦或尊師之道;【乙】文扣住從為學不進則退、認真鉆研思考或要出門學習生活(或開闊眼界)等答題點作答,每文扣住一點即可。
【譯文】
人的學業,如果不是天天進取,那就是在天天退步。如果沒有學伴,見解就會片面淺顯,難以學成。在一個環境里呆久了,會不知不覺染上某些習氣。如果不幸處于窮鄉僻壤,沒有坐馬車的費用,仍要廣泛的獵取學問并詳細考究,看到古人的觀點,以便知道學問的正確與否,這樣一來,差不多得到學問的十分之五六。如果又不岀門去,又不去讀書,則是象一個面墻的人一樣,對學問一無所知,即使是有子羔、原憲那樣的賢能,對國家還是沒有用處的。孔子說:“即使只有十戶人家的小村子,也一定有像我這樣講忠信的人,只是不如我那樣好學罷了。” 連孔子這樣的圣人,仍須努力地學習,今人難道不該以此勉勵自己嗎?
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