【乙】王生好學而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學，信乎?”王生不說，曰:“凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎?”李生說之曰:“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但識之而不思之，終必無所成，何謂之善學也?”王生益慍，不應而還 ① 走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪?學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎?不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣!”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒 ② 。 ” (節選自《顏氏家訓·勉學》)
[注釋]
①還(xuán):同“旋”，轉身。②炯戒:明顯的警戒。
21.解釋下列句中加點的詞語。(4 分，每小題 1 分)
①媵人持湯沃灌（ ） ②綴公卿之后（ ） ③莫逾自厭（ ） ④迨年事蹉跎（ ）
22.下列句中加點詞語意思相同的一項是()(2 分)
A.當余之從師也 乃記之而去
B.不知口體之奉不若人也 其翼若垂天之云
C.王生好學而不得其法 濯清漣而不妖
D.以昭炯戒 可以為師矣
23.翻譯下列句子。(4 分)
(1)寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。(2 分)
2 凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎?(2 分)
24.結合甲、乙兩段文字，談談你在學習態度和學習方法上獲得了怎樣的啟示。
（2019年南充中考文言文）
參考答案
21.①熱水;②跟隨;③滿足;④到，等到。(每小題 1 分，共 4 分)
22.C(A 助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性;代詞。B 介詞，比得上;介詞，像。C 連詞，表轉折。D 連詞，來;介詞，憑借
23.(1)寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥美的菜肴可供享用。(“再”1 分，句意 1 分，共 2 分
(2)凡是老師所說的，我全都能記下來，這難道不是善于學習嗎?(“識”1 分，句意 1 分，共2 分)
24.①在學習中，不怕困難，敢于吃苦，勤奮努力，不自我滿足。②在學習中，勤思好問，虛心接受別人的意見。(意近即可，每點 1 分，共 2 分
參考譯文:
王生喜歡學習，卻沒有正確的學習方法。他的朋友李生問他說:“有人說你不善于學習，確實是這樣嗎?”王生不高興，說:“凡是老師所說的，我全都能記下來，這難道不是善于學習嗎?”李生勸他說:“孔子說‘只學習而不思考就會迷惑而無所得 ，學習貴在善于思考，你只是記住老師所講的知識，但沒有去思考，最終一定不會有什么成就，怎么能說你善于學習呢?”王生更加生氣，不回答李生的話轉身就跑開了。過了五天，李生特意找到王生，告訴他說:“那些善于學習的人不把向地位比自己低的人請教當成恥辱，選擇優秀的人而跟隨他，是希望聽到真理啊!我話還沒有說完，你就變了臉色離開。幾乎想要把人擋在千里之外，難道是善于學習的人所應該有的(態度)嗎?學習最忌諱的，沒有超過自我滿足的，你為什么不改正呢?不這樣，等到你年紀大了，即使想改過自勉，恐怕也來不及了!”王生這才醒悟過來，道歉說:“我真不聰明，現在才知道您說得對。請允許我把您的話刻在我座位的右側，當作座右銘，用來告誡(自己)。 ”
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