司馬遷
文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。
上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’。”居無何，上至，又不得入。于是上乃使使持節詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成禮而去。
既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟呼，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？”稱善者久之。
（1）對下列語句中加點詞的解釋，不正確的一項是
A.軍霸上 軍：軍營
B.軍士吏被甲 被：同“披”，穿著
C.居無何 居：經過
D.天子為動 動：感動
（2）下列句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是
A.以備胡 不以物喜
B.不聞天子之詔 無絲竹之亂耳
C.于是上乃使使持節詔將軍 乃不知有漢
D.成禮而去 結友而別
（3）下列對文章內容及寫法的理解和分析，不正確的一項是
A.文章寫了漢文帝勞軍的故事，重點寫了他被周亞夫擋在細柳營外的情形。
B.文章人物形象個性鮮明，漢文帝威嚴強勢，周亞夫忠于職守、剛正率直。
C.文章用語精準，如用“被”“彀”等詞，寫出細柳營戒備森嚴的情景。
D.文章善用對比手法，將霸上軍和棘門軍作比，突出了周亞夫治軍嚴明。
（4）把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。
①介胄之士不拜，請以軍禮見。
②其將固可襲而虜也。
答案：
（1）A
（2）D
（3）B
（4）①穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許（我）用軍禮拜見（您）。
②那些將領一定會被襲擊并且被俘虜啊。
【解答】
（1）本題考查文言詞語的意思。
A.有誤，句意為：駐軍在霸上。軍，駐軍。
BCD.正確。
故選：A。
（2）本題考查一詞多義。
A.意思不同，前“以”為連詞，表目的，可譯為“來”；后“以”為介詞，可譯為“因為”；
B.意思不同，前“之”為結構助詞，可譯為“的”；后“之”為結構助詞，用在主謂間取消句子獨立性，可不譯。
C.意思不同，前“乃”為副詞，可譯為“就”；后“乃”為副詞，可譯為“竟然”；
D.意思相同，兩個“而”皆為連詞，表順承，可譯為“于是，就”。
故選：D。
（3）本題考查對選文的理解和分析。
ACD.正確；
B.有誤，選文中漢文帝并非“威嚴強勢”。
故選：B。
（4）本題考查文言文的翻譯。
①重點詞：介胄，鎧甲和頭盔，這里用作動詞，指披甲戴盔。士，將領。句意：穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許（我）用軍禮拜見（您）。
②重點詞：固，必，一定。句意：那些將領一定會被襲擊并且被俘虜啊。
參考譯文：
漢文帝后元六年，匈奴大規模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；委派祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾。
皇上親自去慰勞軍隊。到了灞上和棘門的軍營，直接驅車而入，將士都下馬迎送皇帝。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴。皇上的先行衛隊到了營前，不準進入。先行的衛隊說：“皇上將要駕到。”鎮守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊。”周亞夫這才傳令打開軍營大門。守衛營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規定，軍營中不準驅車奔馳。”于是皇上的車隊也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲之將不行跪拜禮，請允許我按照軍禮參見。”皇上因此而感動，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍。”勞軍禮儀完畢后辭去。
出了細柳軍營的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“啊！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已。
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