秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸其留金也。旦日攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此數金乎？”其人感謝而去。
又嘗教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數百金，曰：“俟他日來取。”去數年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。
夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉③; 寄金數年，略不動心，此其過人也遠矣！
[注釋]：① 封識（zhǐ）：封存的標記。②利：貪圖。③暫猶可勉：短時期內還可以勉勵自己不起貪心。
1.解釋句中加點的詞。（4分）
①其人感謝而去
②俟他日來取
③嘗教書于宦官家
④略不動心
2.翻譯下列句子。（6分）
⑴不敢與家人言之，恐勸其留金也。
⑵問其銀數與封識皆合，遂以還之。
⑶聞其侄以他事南來，非取箱也。
3. 分別用四個詞概括文中寫到的兩件事，并說說為什么作者認為何岳第二次的行為比第一次更難能可貴呢？（4分）
參考答案：
1.（4分）①離開，離去。②等候，等待。③曾經 ④一點也不，絲毫不。
2. （6分）⑴不敢和家里人說這件事，擔心家人會勸告他把銀子留下。(2分，錯一處詞語解釋扣一分，扣完2分為止)
⑵何岳問那人銀子的數目和封存標識，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。(2分，錯一處詞語解釋扣一分，省略成分的少補一處扣1分，扣完2分為止)
⑶(何岳)聽說那官員的侄子，因為別的事來到南方，并不是來取箱子。(2分，錯一處詞語解釋扣一分，扣完2分為止)
3.（4分）路不拾遺(或：拾金不昧)（1分）；寄金不取（1分）。作者認為抵御長期的誘惑更難。畏齋生活困難，而那箱錢一直存在他身邊，如果他意志不堅定，很可能找一些借口把錢先用了。（2分）
參考譯文
有個秀才叫何岳，號畏齋。曾經再一次走夜路的時候撿到200兩銀子，不敢跟家人說，怕他們勸自己留下這筆錢。第二天早上帶著銀子來到撿錢的地方，看到有一個人找了過來，問了他銀子的數目和封識（封印的標識），全都吻合，就還給了那個人。那人希望分給何岳一些銀兩表示感謝，何岳說：“如果我撿到這些銀子而不告訴任何人，這些不就都是我的了么，難道我會在乎這點?”那個人千恩萬謝的離開了。
何岳又曾經教書與官宦之家，那家的官員因為有事進京，把一個箱子交給何岳保管，里面有幾百兩銀子，說：“過一段時間來取。”走了好幾年，毫無音訊，聽說這個官員的侄子因為其他的事情到南邊來，并不是為了取回箱子。于是托他把箱子帶過去。秀才何岳，只是一個窮書生而已，撿到錢歸還，在短時期內還可以勉勵自己不貪心；那金錢寄放在他家多年，而他毫不動心，這種高尚的品質遠遠超過了普通人。
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