柳宗元
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
9. 解釋下列加點的司珸。
(1)潭中魚可百許頭（ ）
(2)佁然不動（ ）
(3)俶爾遠逝（ ）
(4)以其境過清（ ）
10. 用現代漢語翻譯下面的句子。
(1)日光下澈，影布石上。
(2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。
11. 下列對文章內容和寫法分析不當的一項是( )
A. 這篇短小精美的山水游記，按“發現小石潭一一潭中景物——小潭溪流——潭上感受——交代同游者”的順序，記錄了作者游覽的經歷。
B. 文章開篇以環佩相擊之音來寫水聲，表現出水聲清脆，令人愉悅；同時也借水聲烘托出環境的幽靜。
C. 第②段寫游魚，先總體寫魚的大體數量和“空游無所依”的狀態，接著采用特寫鏡火寫日光魚影，勾面出一幅生動活潑的游魚圖。
D. 作者善用正面和側面的描寫方法來寫景物，如“斗折蛇行”，就是采用側面描寫的方法寫出了溪流的曲折蜿蜒。
12. 作者感到“凄神寒骨，悄愴幽邃”，這不僅僅是自然環境的冷清所致，還有更為深層的原因。請結合選文和鏈接材料(作者同時期在永州寫給友人的信)，探究其深層原因。
[鏈接材料]
仆⑴悶即出游，時到幽樹好石，暫得一笑，已⑵復不樂。何者？譬如囚拘圓土⑶一遇和景⑷，伸展支體，亦以為適，然終不得出，豈復能久為舒暢哉？
(選自柳宗元《與李翰林建書》，有刪節)
[注]⑴仆:對自己的謙稱。⑵已:過一會兒。⑶譬如囚拘圓土:好像被因禁在圓形圍墻之中。⑷和景:溫暖的日光。
【參考答案】
9. (1). 可：大約 (2). 佁然：呆呆的樣子 (3). 俶爾：忽然 (4). 清：凄清
10. (1)陽光向下直照到水底，魚的影子好像映在水底的石頭上。
(2)兩岸的地勢象狗的牙齒一樣相互交錯，不知道溪水的源頭在哪里。
11. D
12. (1)柳家元寫小石潭的美景，是為寫自己被貶后的憤懣孤凄做鋪墊，以樂景寫悲情，也隱喻自己如美景被埋沒的境地；
(2)材料中“警如囚居圓土”“然終不得出”等句，也表達了對統治者排擠埋沒人才的不滿和嘲諷，進一步抒發了自己內心的壓抑和孤凄。
【解析】
【9題詳解】
考查對文言文詞匯的的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。潭中魚可百許頭：潭中的魚大約有一百多條。可：大約。“佁然不動，俶爾遠逝：呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間又向遠處游去了，以其境過清：因為這里的環境過于凄清。清：凄清、冷清。
【10題詳解】
考查文言文翻譯句子的能力。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。(1)日光下澈，影布石上。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上。 (2)其岸勢犬牙差互，不可知其源。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。重點詞語：犬牙：像狗的牙齒。
【11題詳解】
考查理解文本內容和寫作手法。D. “斗折蛇行”，是采用比喻寫出了溪流的曲折蜿蜒。所以選D。
【12題詳解】
考查主題思想探究。分析這道題需要結合柳宗元被貶的背景。《小石潭記》作者描繪了小石潭的石，水，魚，樹，著意渲染了寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃的氣氛，借景抒情，表達了作者被貶后在寂寞處境中的悲涼凄苦情感。[鏈接材料] “警如囚居圓土”“然終不得出”等句表現出對統治者的不滿，表達了對統治者排擠埋沒人才的不滿和嘲諷，進一步抒發了自己內心的壓抑和孤凄。
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