(節(jié)選自《史記·淮陰候列傳》)
10.下列對文中劃波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)
A.信所出奇兵二千騎/共候趙空壁逐利/則馳入趙壁/皆拔趙旗/立漢赤幟/二千趙軍見壁皆漢赤幟/兵遂亂/遁走/
B.信所出奇兵二千騎共候/趙空壁逐利/則馳入趙壁/皆拔趙旗/立漢赤幟二千/趙軍見壁皆漢赤幟/兵遂亂/遁走/
C.信所出奇兵二千騎共候/趙空壁逐利/則馳入趙壁/皆拔趙旗/立漢赤幟/二千趙軍見壁皆漢赤幟/兵遂亂/遁走/
D.信所出奇兵二千騎/共候趙空壁逐利/則馳入趙壁/皆拔趙旗/立漢赤幟二千/趙軍見壁皆漢赤幟/兵遂亂/遁走/
11.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是(3分)
A.古人把太陽照不到的地方叫陰,水南山北為陰,淮陰,指淮河的南岸區(qū)域。
B.古代文武官吏的自謙詞有微臣、老臣、下官、末官、末將、不才、足下等。
C.戲下謂在主帥的旌麾之下,引申為部下;戲,同“麾”,這里是代指軍營。
D.古人把夜半后的三個階段分別稱為雞鳴、昧旦、平旦,平旦指天亮的時間。
12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是(3分)
A.韓信貧而無行,參軍后未被重用。平民時,他生活貧困,沒有操行;參軍后,他在項梁項羽手下皆默默無聞,未被重用,最后投奔劉邦。
B.韓信料事如神,設(shè)計謀偷襲趙軍。井陘口一戰(zhàn),他篤定趙軍會中計,便趁其傾巢出兵時,派出事先埋伏的兩千奇兵,一舉占領(lǐng)趙軍營地。
C.韓信膽略過人,諸將領(lǐng)都很信服。他巧妙運用兵法,背水布陣,激發(fā)士氣,使士兵們奮起反擊,大獲全勝,大家都心服口服,自愧不如。
D.韓信愛惜人才,特意赦免廣武君。他認(rèn)為廣武君是不可多得的人才,傳令軍中將士活捉廣武君,后來,又親自為其解開綁繩并拜為軍師。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)
(1)韓信使人間視,知其不用,乃敢引兵遂下。
(2)今者將軍令臣等反背水陳,然竟以勝,此何術(shù)也?”
14.在面對韓信陳余大軍壓境之際,廣武君向成安君提出了怎樣的建議?(3分)
答
10.D
11.B(“足下”為敬稱。)
12.D(用對待老師的禮節(jié)來事奉,并不是拜他為師。)
13.(1)韓信派人暗中去偵察,得知廣武君的計策未被采用,這才敢率兵進(jìn)入井陘。
評分細(xì)則:句意 2 分;“間視”“用”各 1 分。
(2)這次將軍反而命令我們背水列陣,然而最后取得了勝利,這是什么戰(zhàn)術(shù)呢?
評分細(xì)則:句意 2 分;“陳”“竟”各 1 分。
14. 希望成安君借他精兵,從小道攔截漢軍物資;建議成安君堅守陣地,不要與趙軍交戰(zhàn)。
評分細(xì)則:每點 1 分,兩點 3 分。意思對即可。
文言文參考譯文:
淮陰侯韓信,是淮陰人。當(dāng)初他還是平民的時候,家里貧窮而又沒有操行。當(dāng)項梁渡過淮河時,韓信帶著劍跟隨項梁,沒有什么名氣;項梁戰(zhàn)敗后,他又歸屬項羽,項羽任他為郎中,他曾多次向項羽獻(xiàn)策,項羽都沒有采用。漢王劉邦入蜀,韓信逃離楚軍歸順了漢王。韓信與張耳率領(lǐng)幾萬軍隊,要東下井陘攻打趙國。趙王、成安君陳余就在井陘口聚集軍隊。廣武君李左車勸成安君說:“我聽說從千里之外運送糧餉,士兵就會挨餓。現(xiàn)在井陘的道路,車不能并行,馬不能成隊,這樣行軍幾百里,勢必糧餉就落在隊伍的后面。希望你暫時借給我精兵三萬,從小道攔截他們的武器糧餉;您堅守陣地不和他們交戰(zhàn)。不到十天,兩將的首級就能獻(xiàn)到您的帳前。”成安君經(jīng)常說義兵不用詐謀奇計,不聽廣武君的計策。韓信派人暗中去偵察,得知廣武君的計策未被采用,這才敢率兵進(jìn)入井陘。距離井陘口三十里,停下來宿息。半夜傳令軍中出發(fā),選出輕裝騎兵二千人,每人拿一面紅旗,從小道到山上隱蔽起來觀察趙軍,并告誡士兵們說:“趙軍看見我們逃跑,一定會傾巢出動來追趕我們,你們就趕緊沖進(jìn)趙軍營地,拔掉趙軍的旗幟,立起漢軍的紅旗。”韓信于是派一萬人先出發(fā),出井陘口,背靠河水排開陣勢。趙軍看到以后便大笑。天剛亮,韓信擊鼓開出井陘口,趙軍開營出擊漢軍。這時韓信、張耳假裝丟棄了旗鼓,逃回了河邊的陣地。趙軍果然傾巢而出搶奪漢軍的旗鼓,追趕韓信、張耳。韓信派出的二千奇兵,在等到趙軍傾巢出來爭奪戰(zhàn)利品時,就沖入了趙軍的軍營,拔光了趙軍的旗幟,插起了二千面漢軍的紅旗。趙軍發(fā)現(xiàn)軍營里已全部是漢軍的紅旗,于是隊伍大亂,士兵們紛紛逃跑。這時漢軍兩面夾擊,大破趙軍并俘虜了很多人,在泜水上殺死了成安君,擒獲趙王歇。韓信于是傳令軍中不要殺死廣武君。于是有人捆廣武君送到了韓信的賬中,韓信解開了捆綁的繩子,請他面東而坐,自己面對西對坐,用對待老師的禮節(jié)來對待他。諸將領(lǐng)上前結(jié)束祝賀后,乘機(jī)問韓信說:“兵法上說設(shè)軍陣要右后靠山陵,左前對水澤,這次將軍反而命令我們背水列陣,然而最后取得了勝利,這是什么戰(zhàn)術(shù)呢?”韓信說:“這在兵法上有,只是你們沒有細(xì)看罷了。兵法上不是說‘陷之死地而后生,置之亡地而后存’嗎?”各位將領(lǐng)都佩服地說:“太對了。這不是我們所想得到的。”
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