趙襄主學御①于王子期，俄而與子期逐，三易②馬而三后。襄主曰：“子之教我御，術未盡也。”對曰：“術已盡，用之則過③也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調④于馬，而后可以追速致遠。今君后則欲速臣，先則恐逮⑤于臣。夫誘⑥道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬？此君之所以后也。”
（節選自《韓非子·喻老》）
（注釋）①御：駕馭車馬。②易：更換。③過：問題，過錯。④調：協調。⑤逮：這里是“趕上”的意思⑥誘：引導。
1、解釋文中加點詞的含義。
（1）俄而與子期逐_______________
（2）今君后則欲速臣_______________
2、請將文中畫線句子翻譯成現代漢語。
子之教我御，術未盡也。
3、請簡要闡述你從本文中所感悟的道理。
答
1、不久 想，想要
2、你教我駕馭車馬，沒把技術全教給我。
3、示例：無論是學技術還是做任何其它事，貴在專注、得法，不要患得患失。
注釋
趙襄王：趙襄子，趙國的國君
王子期：戰國時期善于駕車的人，即王良
俄而：不久
逐：追趕，這里指騎馬賽馬
易：更換
御：駕車
術：技術
盡：窮盡
過：不恰當
安：安穩
調：協調
致：達到
尚：還
譯文
戰國趙襄王向王子期學習駕駛馬車的技術，沒多久就要跟王子期比賽。賽時，他多次改換馬匹而多次落在王子期后邊。襄王說：“你教我駕車的技術，（技術）沒有完全教給我。”王子期回答道：“我已經把技術全都教給您了，只是您使用得不恰當。凡是駕車需要注重的是，馬套上轅，要跟車輛配合穩妥。人趕著馬，注意力要放在人的指引與馬的奔跑相協調上，然后才可以加快速度，達到很遠的地方。如今你在我后面就一心只想追上我，你在我前面就怕我追了上來。其實，駕馭馬匹長途競爭，不跑在前面，便是落在后面。但是你在前在后，注意力全都集中在我的身上，還顧得上與馬匹的奔跑協調一致嗎？這就是你落在后邊的原因了。”
出處
《韓非子·喻老》
啟發與借鑒
趙襄王跟王子期學御，時間不長，就要求跟老師比賽，三次換馬都沒有超過王子期。姑且不談技術掌握得如何，單就駕車的基本要領還摸不著邊。這種急于求勝求成的做法，是不可取的。做任何事情都要專心致志，若只是急功近利，只會事倍功半。
這件事對于現在的我們同樣具有啟示作用，在學習中，有的同學常常有意無意地與別人暗地里比賽和較量，自己考試成績高了就沾沾自喜，若是不如別人便悶悶不樂。其實，成功最重要的是如何超越自己，最關鍵的是要把精力集中到做正確的事情上，在追求目標的過程中，始終充滿激情，體味其中的樂趣，享受真正的快樂。
相關閱讀
1 《過秦論》中，賈誼認為秦始皇為了防止百姓反抗，實行愚民政策，相關句子
（1）《老子四章》中，與人貴有自知之明表達的意思相同的句子是：__________________，____________________。 （2）在《屈原列傳（節選）》中，司馬遷對《詩經》里的風雅進行了評價的句子是 【查看全文】
2 病說原文_文言文病說翻譯賞析文言文《病說》選自初中文言文大全，其古詩原文如下： 【原文】 客有患郁湮之疾者，龍子過而問焉，見其兀然而坐，偃然而息，日飯三鬴，食之盡器。龍子曰：子病乎？曰：病矣。 【查看全文】
3 此術之接物之道原文_文言文此術之接物之道翻譯文言文《此術之接物之道》選自初中文言文大全，其古詩原文如下： 【原文】 人主仁而境內和矣，故其士民莫弗親也；人主義而境內理矣，故其士民莫弗順也；人主有禮而境內肅矣， 【查看全文】
4 【甲】送東陽馬生序【乙】王冕僧寺夜讀閱讀答案與翻譯-2021年中考題【甲】 送東陽馬生序（節選） 宋濂 ①余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢 【查看全文】
5 松風閣記閱讀答案與翻譯-劉基松風閣記 （明）劉基 雨、風、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷無形而有聲，惟風亦然。 風不能自為聲，附于物而有聲，非若雷之怒號，訇磕于虛無之中也。惟其附于物 【查看全文】
6 【甲】于是入朝見威王【乙】吏部尚書唐儉與太宗棋閱讀答案與翻譯【甲】于是入朝見威王，曰:臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境 【查看全文】
