姚鼐
①丹徒王禹卿先生，少則以詩稱于丹徒。長入京師，則稱于京師。負氣好奇，欲盡取天下異境以成其文。乾隆二十一年，翰林侍讀全魁使琉球，邀先生同渡海，即欣然往。故人相聚，涕泣留，先生不聽。入海覆其舟，幸得救，不死。乃益自喜，曰：“此天所以成吾詩也！”為之益多且奇。
②鼐故不善詩，嘗漫詠之，以自娛而已。遇先生于京師，顧稱許以為可。后遂與交密，居閑蓋無日不相求也。一日，值天寒晦，與先生及遼東朱子潁登城西黑窯廠，據地飲酒，相對悲歌至暮，見者皆怪之。其后，先生自海外歸，以第三人登第，進至侍讀。出為云南臨安府知府，赴任，過揚州。時鼐在揚州，賦詩別去。鼐旋仕京師，而子潁亦入蜀，皆不得見。時有人自西南來者傳兩人滇蜀間詩雄杰瑰異如不可測蓋稱其山川云。
③先生在臨安三年，以吏議降職，遂返丹徒，來往于吳、越，多徜徉之辭。久之，鼐被疾還江南，而子潁為兩淮運使，興建書院，邀余主之。于是與先生別十四年矣，而復于揚州相見，其聚散若此，豈非天邪？
④先生好浮屠道，近所得日進，嘗同宿使院，鼐又渡江，宿其家食舊堂內，共語窮日夜，教以屏欲澄心，返求本性。其言絕善，鼐生平不常聞諸人也。然先生豪縱之氣，亦漸衰減，不如其少壯。然則昔者周歷山水，偉麗奇變之篇，先生自是將不復作乎？鼐既盡讀先生之詩，嘆為古今所不易有。子潁乃俾人抄為十幾卷，曰《食舊堂集》，將雕板傳諸人，鼐因為之序。
(選自《惜抱軒全集》，有刪改)
10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是
A. 時有人自西南來者/傳兩人滇/蜀間詩/雄杰瑰異/如不可測/蓋稱其山川云
B. 時有人/自西南來者傳/兩人滇蜀間詩/雄杰瑰異如不可測蓋/稱其山川云
C. 時有人/自西南來者傳/兩人滇蜀間詩/雄杰瑰異/如不可測/蓋稱其山川云
D. 時有人自西南來者/傳兩人滇/蜀間詩/雄杰瑰異如不可測蓋/稱其山川云
11. 下列各項的解說，正確的一項是
A. “姚鼐”，系清代著名散文家，與方苞、歸有光并稱為“桐城三祖”。
B. “翰林侍讀”，指翰林院侍讀，為皇帝及太子講讀經史，備顧問應對。
C. “出”，指京官外調，由侍讀到出任地方官，可見王禹卿是出問題而被貶。
D. “浮屠”，指佛塔，與“救人一命，勝造七級浮屠”意同，說明禹卿還愛好建筑。
12. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是
A. 丹徒的王禹卿先生，年少時就憑借詩歌在丹徒被人稱許。成年后到京師，在京師被人稱許。
B. 王禹卿跟隨全魁出使琉球，在海上翻船，有幸得救，因而感嘆上天這是要成就詩作。
C. 姚鼐在京師遇到了王禹卿，得到稱贊，便與王先生交往密切起來，每天都去求教。
D. 王禹卿信奉佛教，后來豪放不羈的氣概已漸漸地衰退，追求本性，從此決定不再寫詩。
13. 把下列句子翻譯成現代漢語。
（1）負氣好奇，欲盡取天下異境以成其文。
（2）據地飲酒，相對悲歌至暮，見者皆怪之。
（3）與爾三矢，爾其無忘乃父之志。（歐陽修《伶官傳序》）
（4）所以遣將守關者，備他盜之出入與非常也。（司馬遷《鴻門宴》）
【答案】
10. A 11. B 12. D
13. （1）他自負才氣，喜好新奇，想要取盡天下的奇異境界來成就詩文。
（2）坐在地上飲酒，相對著悲壯歌詠一直到天黑，見到我們的人都覺得很奇怪。
（3）給你三支箭，你一定不要忘了你父親（報仇）的志向！
（4）我派遣將領把守函谷關的原因，是防備其他盜賊進入和意外事情（的發生）。
【解析】
【10題詳解】
此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敘事內容的變化等。句中“人自西南來者”定語后置句，不要斷開；“兩人滇/蜀間詩”作“傳”的賓語，不要斷開；由此排除ＢＣ；“蓋”句首語氣詞，前面斷開，由此排除ＢＤ。故選Ａ。
【11題詳解】
此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節、朝廷的一些機構、典章制度、行政區劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關內容，答題時還要注意結合語境的含義作答。題中A項，“歸有光”錯誤應為“劉大魁”，“歸有光”是明代散文家，“唐宋派”代表；C項，“可見王禹卿是出問題而被貶”錯誤，“可見”推斷沒有依據；D項，“說明禹卿還愛好建筑”錯誤，浮屠這里指佛教，應該是禹卿愛好佛教。故選Ｂ。
【12題詳解】
此題歸納內容要點，概括中心意思的能力，是文言文必考的題目，錯誤選項的設置多以人物、事件、時間、地點的錯位為重點，有時會在一些詞語的翻譯上命題，因對詞語翻譯錯誤而出現誤判，答題時注意對讀選項和原文，找到細微差別，題中D項，“從此決定不再寫詩”錯誤，文中無據，無中生有。故選Ｄ。
【13題詳解】
此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點詞句，第（1）句，據；做；怪：意動用法，感到奇怪。第（2）句，與：給；其：一定，可要。
參考譯文：
丹徒的王禹卿先生，年少時就憑借詩在丹徒被人稱許。成年后到京師，在京師也被人頌揚。他自負才氣，喜好新奇，想要取盡天下的奇異境界來成就詩文。乾隆二十一年，翰林侍讀全魁出使琉球，邀請王先生一道渡海，他便很高興地去了。朋友們相聚在一起，流著眼淚想挽留王先生，他不聽從。在渡海時船翻了，他有幸得救，沒有死。于是自己越發高興，說：“這是上天要成就我的詩作啊！”(于是)作詩更多且奇特。
我原先不善于作詩，曾經胡亂吟詠幾句，來自我消遣罷了。在京師遇到了先生，他卻稱道贊許我的詩作，認為寫得還可以，之后，我就與先生交往密切起來，平時空閑時大概沒有一天不去求教他的。一天，遇上天氣寒冷而又陰暗，和先生及遼東朱子潁登上城西黑窯廠，坐在地方飲酒，相對著悲壯歌詠一直到天黑，見到我們的人都覺得很奇怪。后來，先生從海外回來，以第三名的成績考上進士，官至翰林院侍讀。(后)離開朝廷做云南臨安府知府，赴任途中經過揚州。那時正好我也在揚州，便賦詩分別而去。我隨后到京師做官，而朱子潁也到了四川，都不能相見。那時有從西南來的人，傳頌兩人在云南、四川一帶寫的詩，這些詩雄健杰出，瑰麗奇異，好像不能推測想象，大約都是些贊美山川壯麗之作。
王先生在臨安做了三年知府，由于官吏議事而被降職，于是返回丹徒，來往于吳、越一帶。所作詩文多帶徘徊、彷徨之意。過了很久，我因病回到江南，而朱子潁出任兩淮運使，興建書院，邀請我主持。到這時已與王先生分別十四年了，而又在揚州相見，人的相聚離散竟是如此，難道不是天意嗎？
王先生喜歡佛教，近來收獲一天比一天多。王先生和我曾經在使院一同住宿，我又過江住到他家的食舊堂內，整日整夜地暢談，又以摒棄俗念，使心境清靜教我，回歸探求人的本性。那些話妙極了，我生平很少從別人那里聽到。但是王先生的豪放不羈的氣概也漸漸地衰退，不如少壯的時候了。那么從前遍游山水時寫的宏偉壯麗、奇特多變的詩篇，王先生從此將不會再寫了嗎？我已讀完了王先生的詩作，感嘆那些從古至今少見的作品。朱子潁便讓人抄寫了十幾卷，取名《食舊堂集》，將要刻印傳給世人，我于是寫了這篇序言。
相關閱讀
1 傳是樓記閱讀答案與翻譯-[清]汪琬
傳是樓記 [清]汪琬 ①昆山徐健菴先生，筑樓于所居之后，凡七楹。間命工斫為櫥，貯書若干萬卷。先生召諸子登斯樓而詔之曰：吾徐先世，故以清白起家，吾耳目濡染舊矣。蓋嘗慨夫為 【查看全文】
2 沈君理傳原文_文言文沈君理傳翻譯賞析文言文《沈君理傳》出自欄目《文言文大全》，其詩文如下： 【原文】 沈君理字仲倫，吳興人也。祖僧畟，梁左民尚書。父巡，素與高祖相善，梁太清中為東陽太守。侯景平后，元帝 【查看全文】
3 秦攻魏，取寧邑閱讀答案解析與翻譯-《戰國策·趙策四》秦攻魏，取寧邑，諸侯皆賀。趙王使往賀，三反不得通。趙王憂之，謂左右曰：以秦之強，得寧邑，以制齊、趙。諸侯皆賀，吾往賀而獨不得通，此必加兵我，為之奈何？左右曰：使者 【查看全文】
4 戴胄犯顏執法閱讀答案與翻譯戴胄犯顏①執法 上②以兵部郎中戴胄忠清公直，擢③為大理少卿。上以選人多詐冒資蔭④，赦令自首，不肯者死。未幾，有詐冒事覺者，上欲殺之。胄奏：據法應流⑤。上怒曰：卿欲守 【查看全文】
5 《答段縫書》閱讀答案與翻譯答段縫書 [宋]王安石 段君足下：某在京師時，嘗為足下道曾鞏善屬文，未嘗及其為人也。還江南，始熟而慕焉友之，又作文粗道其行。惠書以所聞詆鞏行無纖完，其居家，親友惴畏焉， 【查看全文】
6 魏高祖游華林園，觀故景陽山閱讀答案與翻譯-《資治通鑒·齊紀六》魏高祖游華林園，觀故景陽山，黃門侍郎郭祚曰：山水者，仁智之所樂，宜復修之。帝曰：魏明帝以奢失之于前，朕豈可襲之于后乎！帝好讀書，手不釋卷，在輿、據鞍，不忘講道。善 【查看全文】
