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太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰閱讀答案與翻譯

發(fā)布時(shí)間: 2019-09-06
太子丹恐懼,乃請(qǐng)荊卿曰:“秦兵旦暮渡易水,則雖欲長(zhǎng)侍足下,豈可得哉?”荊卿曰:“微太子言,臣愿得謁之。今行而無(wú)信,則秦未可親也。夫今樊將軍,秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家。誠(chéng)能得樊將軍首,與燕督亢之地圖獻(xiàn)秦王,秦王必說(shuō)見(jiàn)臣,臣乃得有以報(bào)太子。”太子曰:“樊將軍以窮困來(lái)歸丹,丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意,愿足下更慮之!”
荊軻知太子不忍,乃遂私見(jiàn)樊於期,曰:“秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒(méi)。今聞購(gòu)將軍之首,金千斤,邑萬(wàn)家,將奈何?”樊將軍仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顧計(jì)不知所出耳!”軻曰:“今有一言,可以解燕國(guó)之患,而報(bào)將軍之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“為之奈何?”荊軻曰:“愿得將軍之首以獻(xiàn)秦,秦王必喜而善見(jiàn)臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然則將軍之仇報(bào),而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。將軍豈有意乎?”樊於期偏袒扼腕而進(jìn)曰:“此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教!”遂自刎。
太子聞之,馳往,伏尸而哭,極哀。既已,無(wú)可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
10. 對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(  )
A. 乃遂收盛樊於期之首,函封之    函:匣子
B. 今行而無(wú)信,則秦未可親也      信:信物
C. 秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家        購(gòu):重金征求
D. 秦之遇將軍,可謂深矣          深:狠毒,刻毒
11. 下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(  )
A. ①丹不忍以己之私,而傷長(zhǎng)者之意    ②愿得將軍之首以獻(xiàn)秦
B. ①樊於期乃前曰:“為之奈何?”    ②乃遂私見(jiàn)樊於期臣
C. ①可以解燕國(guó)之患                  ②秦之遇將軍,可謂深矣
D. ①伏尸而哭,極哀                  ②今行而無(wú)信
12. 與例句的句式相同的一項(xiàng)是(   )
例句:父母宗族,皆為戮沒(méi)。
A. 夫晉,何厭之有?    B. 秦王購(gòu)之金千斤,邑萬(wàn)家
C. 而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣    D. 若亡鄭而有益于君
13. 下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是(  )
A. 文章開(kāi)篇寫(xiě)秦軍破趙,勢(shì)如破竹,大軍壓境,燕國(guó)危在旦夕,連用“破”“虜”“收”“進(jìn)”“略”“至”六個(gè)動(dòng)詞,以短促的語(yǔ)氣交代逼人的形勢(shì),渲染了緊張、危急的氣氛。
B. 太子丹在大軍壓境之際,心生恐懼,向荊軻說(shuō)“雖欲長(zhǎng)侍足下,豈可得哉”一語(yǔ),婉轉(zhuǎn)含蓄,既有意向荊軻說(shuō)明燕國(guó)的處境,也含有催促荊軻行動(dòng)之意。
C. 荊軻三問(wèn)樊於期,先動(dòng)之以情,激起樊對(duì)秦不共戴天之仇;然后曉之以理,說(shuō)明此舉一可報(bào)仇二可解燕國(guó)之患;最后告之以謀,讓樊於期明白自己的行動(dòng)計(jì)劃。
D. 荊軻赴秦刺殺秦王就必須先接近秦王,因而信物就成了關(guān)鍵。這段描寫(xiě)表現(xiàn)了荊軻的俠肝義膽,果敢勇決,擅長(zhǎng)辭令;而樊於期就顯得頭腦簡(jiǎn)單,過(guò)于輕信。
14.請(qǐng)把上面文言文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(每小題2分,共4分)
(1)今行而無(wú)信,則秦未可親也。                                         
(2)然則將軍之仇報(bào),而燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣。


10. A    11. B   
12. C    13. D
14.(1)現(xiàn)在去卻沒(méi)有什么憑信之物,那就無(wú)法接近秦王。(“而"“親’’各1分,而’’按教師用書(shū)解釋為“假如"亦可)
     (2)這樣,那么將軍的仇報(bào)了,燕國(guó)被欺侮的恥辱也消除了。(被動(dòng)句式1分,句意1分)

【10題詳解】
此題考核理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義的能力,平時(shí)注意積累,答題時(shí)注意分析詞語(yǔ)前后搭配是否得當(dāng),還要注意文言文中常常出現(xiàn)以今釋古的現(xiàn)象。同時(shí)注意通假字、詞類(lèi)活用、古今異義、一詞多義等。題中A項(xiàng),匣:用匣子,名詞作狀語(yǔ)。故選A。
【11題詳解】
此題考核理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的含義和用法的能力,重點(diǎn)記憶考綱規(guī)定的18個(gè)文言虛詞的用法和意義,還要重點(diǎn)記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中的,一句語(yǔ)段中的,如果課本的不熟悉根本無(wú)法作答。答題時(shí)首先明確課本的虛詞含義,然后把課本中的帶入到文本中的句子當(dāng)中,看是否通順。題中A項(xiàng),“以”:①介詞,因;②連詞,用來(lái)。B項(xiàng),“乃”:副詞,于是。C項(xiàng),①結(jié)構(gòu)助詞,的。②主謂之間,取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng),“而”:①連詞,表修飾;②連詞,表轉(zhuǎn)折。故選B。
【12題詳解】
此題考核理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法的能力,主要考核文言句式,題中例句和C項(xiàng)被動(dòng)句;A項(xiàng),賓語(yǔ)前置句,B項(xiàng),介賓短語(yǔ)后置句,省略句;D項(xiàng),介賓短語(yǔ)后置句。故選C。
【13題詳解】
此題考核歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力,答題時(shí)注意對(duì)讀選項(xiàng)和原文,尋找時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯(cuò)誤,題中D項(xiàng),“而樊於期就顯得頭腦簡(jiǎn)單,過(guò)于輕信”有誤,荊軻義薄云天,視死如歸,他能深謀遠(yuǎn)慮,機(jī)智沉著;樊於期自刎獻(xiàn)身,既表現(xiàn)了他的義勇剛烈,也表現(xiàn)了對(duì)荊軻的理解與信任。故選D。

【參考譯文】
燕國(guó)的太子丹很害怕,就請(qǐng)求荊軻說(shuō):“秦軍馬上就要渡過(guò)易水,那么雖然我想長(zhǎng)久地侍奉您,又怎么能夠做得到呢?”荊軻說(shuō):“即使太子不說(shuō),我也要請(qǐng)求行動(dòng)。假如空手而去,沒(méi)有什么憑信之物,那就無(wú)法接近秦王?,F(xiàn)在的樊將軍,秦王用一千斤金和一萬(wàn)戶人口的封地作懸賞來(lái)購(gòu)取他的頭顱。果真能夠得到樊將軍的首級(jí)及燕國(guó)督亢一帶的地圖獻(xiàn)給秦王,秦王一定高興地召見(jiàn)我,我就有辦法來(lái)報(bào)答太子了。”太子說(shuō):“樊將軍因?yàn)樽咄稛o(wú)路,處境困窘而來(lái)歸附我,我不忍心由于自己個(gè)人的私仇而傷害長(zhǎng)者的心意,希望您另外考慮對(duì)策吧!”
荊軻知道太子不忍心,于是私下里會(huì)見(jiàn)樊於期,說(shuō):“秦國(guó)對(duì)待將軍,可以說(shuō)是刻毒透頂了。父親、母親和同族的人都被殺死或沒(méi)收入官為奴。現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)用一千斤金和一萬(wàn)戶人口的封地作懸賞來(lái)購(gòu)買(mǎi)將軍的首級(jí),您將怎么辦?”樊將軍仰天長(zhǎng)嘆,淚流滿面地說(shuō):“我每當(dāng)想起這一點(diǎn),常常恨入骨髓,只是想不出什么辦法罷了。”荊軻說(shuō):“現(xiàn)在有一個(gè)建議,可以用來(lái)解除燕國(guó)的憂患,報(bào)將軍的深仇大恨,怎么樣?”樊於期于是上前問(wèn)道:“怎么辦?”荊軻說(shuō):“希望得到樊將軍的首級(jí)來(lái)獻(xiàn)給秦國(guó),秦王一定高興而又友好地接見(jiàn)我。我左手抓住他的衣袖,右手(用匕首)刺他的胸膛。這樣,將軍的仇報(bào)了,燕國(guó)被欺侮的恥辱也除掉了。將軍是否有這個(gè)心意呢?”樊於期脫下一只衣袖露出一只胳膊,左手握住右腕,走近一步說(shuō):“這是我日日夜夜咬牙切齒、捶胸痛恨的事,今天才得到您的指教!”于是自殺。
太子聽(tīng)說(shuō)了這件事,趕著馬車(chē)跑去,伏在樊於期的尸體上大哭,非常悲傷。事已至此,沒(méi)有辦法挽回了,于是就收拾安放樊於期的首級(jí),用匣子裝好它。



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