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孔子困于陳、蔡之間,七日不食閱讀答案與翻譯

發(fā)布時(shí)間: 2021-07-09
孔子困于陳、蔡之間,七日不食,弟子有饑色,讀書習(xí)禮樂不休。子路進(jìn)諫曰:“為善者,天報(bào)之以福;為不善者,天報(bào)之以賊。今夫子積德累仁,為善久矣,奚居之隱也?”
孔子曰:“汝小人也,未講于論也。居,吾語(yǔ)汝。子以知者為無(wú)罪乎?則王子比干何為剖心而死?子以義者為聽乎?則伍子胥何為抉目①而懸吳東門?子以廉者為用乎?則伯夷、叔齊何為餓于首陽(yáng)之山?子以忠者為用乎?則鮑叔何為而不用?故君子博學(xué)深謀,不遇時(shí)者眾矣,豈獨(dú)丘哉!
“賢不肖者,材也;遇不遇者,時(shí)也。今無(wú)有時(shí),賢安所用哉!故虞舜耕于歷山之陽(yáng),立為天子,其遇堯也;呂望②行年五十,賣食棘津,年七十,屠于朝歌,九十乃為天子師,則遇文王也;百里奚為秦伯牧牛,舉為大夫,則遇秦繆公也。夫驥罷③鹽車,此非無(wú)形容也,莫知之也。使驥不得伯樂,安得千里之足?
“夫蘭茞④生于茂林之中,深山之間,人莫見之,故不芬。夫?qū)W者,非為通也。為窮而不困,憂而志不衰,先知禍福之始,而心無(wú)惑焉。故圣人隱居深念,獨(dú)聞獨(dú)見。夫舜亦賢圣矣,南面而治天下,惟其遇堯也。使舜居桀紂之世,能自免于刑戮之中,則為善矣,亦何位之有?桀殺關(guān)龍逢⑤,紂殺王子比干,當(dāng)此之時(shí),豈關(guān)龍逢無(wú)知,而王子比干不慧哉!此皆不遇時(shí)也。故君子務(wù)學(xué),修身端行而須⑥其時(shí)者也。子無(wú)惑焉。”
(取材于《韓詩(shī)外傳》卷七)
【注】①抉目:指忠臣被誅殺。抉:剔出。 ②呂望:姜子牙。 ③罷:通“疲”,受累于。
④蘭茞(chǎi):香草名,比喻人有美質(zhì)。 ⑤關(guān)龍逢:夏朝明相,以死諫聞名。 ⑥須,等待。
15.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法,完全相同的一項(xiàng)是(3分)
A.天報(bào)之以福 // 子以廉者為用乎
B.奚居之隱也 // 亦何位之有
C.使驥不得伯樂 // 使舜居桀紂之世
D.憂而志不衰 // 南面而治天下
16.下列對(duì)文中劃線句子的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.汝小人也,未講于論也。
你這個(gè)見識(shí)淺陋的人,沒有研習(xí)(圣人的)主張。
B.子以義者為聽乎?
您以為有道義者(的建議)一定會(huì)被國(guó)君聽從嗎?
C.遇不遇者,時(shí)也。
能不能得到(賢明的國(guó)君)任用,是時(shí)運(yùn)的事情。
D.夫?qū)W者,非為通也。
那些學(xué)習(xí)的人,并不是為了通曉日常生活的道理。
17.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解或分析,不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A.孔子困于陳蔡之間,處境艱難仍然不輟讀書習(xí)禮樂,這引發(fā)了子路的質(zhì)疑。
B.孔子認(rèn)為要想有所作為,除了要具備智、義、廉、忠,也離不開伯樂舉薦。
C.孔子認(rèn)為在困境中一定要堅(jiān)守自我,智慧通達(dá),不從眾不趨俗,靜待時(shí)機(jī)。
D.孔子借生于茂林深山的蘭茞難以為人所識(shí)的遭遇,來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的憤怒。
18.上文中,針對(duì)子路的提問(wèn),孔子運(yùn)用了多種論證方法來(lái)闡述自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合原文,任選其中一種論證方法作簡(jiǎn)要賞析。(6分)


15.(3分)C
16.(3分)D
17.(3分)D
18.(6分)答案示例:
①事實(shí)論證:孔子通過(guò)比干、伍子胥、伯夷、叔齊、鮑叔等人的不幸遭遇,證明君子懷有才德而不遇于時(shí)是人生的常態(tài),不必為此困惑、焦慮。連用大量事實(shí),使文章氣勢(shì)流暢,增強(qiáng)了說(shuō)服力。
②比喻論證:孔子以良馬有千里之才卻受累于鹽車(蘭茝芬芳卻因?yàn)樯谏钌矫侄鵁o(wú)人識(shí)見)設(shè)喻,論證君子懷有才德而不遇于時(shí)是人生的常態(tài),不必為此困惑、焦慮。比喻論證,增強(qiáng)了說(shuō)理的形象性與生動(dòng)性。
③對(duì)比論證:孔子先以舜得遇堯任用而成為天子從正面論證有明君之可貴,接著以關(guān)龍逢、比干銜冤被殺從反面論證社會(huì)缺少明君之弊,揭示出得遇明君對(duì)君子成就偉業(yè)的重要意義。正反對(duì)比鮮明,增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
④假設(shè)論證:孔子先用舜得到堯任用的事實(shí),論證“遇時(shí)”的重要性;繼而假設(shè)如果不能為堯所任用,舜連善終都很難作到。運(yùn)用假設(shè)論證,發(fā)人深省,增強(qiáng)了說(shuō)服力。
評(píng)分參考:任選一種展開賞析,均可。方法、文字體現(xiàn)以及效果三個(gè)要點(diǎn),每個(gè)要點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。

文言文參考譯文
孔子被圍困在陳國(guó)、蔡國(guó)之間,七天都吃不上飯,弟子們都露出了饑餓的面色,(但是孔子)依然在不停地讀書、修習(xí)禮樂。子路上前勸諫孔子說(shuō):“做善事的人,上天會(huì)用幸福來(lái)回報(bào)他;做不善之事的人,上天會(huì)用災(zāi)禍來(lái)回報(bào)他。現(xiàn)在先生您積累德行和仁義,做善事已經(jīng)很久了,為什么處境這么困窘呢?”
孔子說(shuō):“你這個(gè)見識(shí)淺陋的人,沒有研習(xí)(圣人的)主張。坐下,我來(lái)告訴你。您以為智者就不會(huì)獲罪嗎?那么王子比干為何會(huì)被剖心而死?您以為有道義者(的建議)一定會(huì)被國(guó)君聽從嗎?那么伍子胥為何會(huì)被挖出眼睛懸掛在吳國(guó)都城東門呢?您以為廉潔的人一定會(huì)被重用嗎?那么伯夷、叔齊為何會(huì)被餓死在首陽(yáng)山?您以為忠誠(chéng)的人一定會(huì)被重用嗎?那么鮑叔為何卻不被重用?所以,君子學(xué)問(wèn)淵博,深謀遠(yuǎn)慮,其中不能遇到好時(shí)機(jī)的人有很多,難道只有我嗎!
“有沒有才華,是才智方面的事情;能不能得到(賢明的國(guó)君)任用,是時(shí)運(yùn)的事情。現(xiàn)在沒有好的時(shí)機(jī),賢才怎么能發(fā)揮出自己的才華呢!所以,虞舜在歷山南面耕田,(后來(lái))被確立為天子,(是因?yàn)椋┧龅搅藞虬。粎瓮麑⒔迨畾q了,(還)在棘津賣吃的,七十歲了,(還)在朝歌做屠夫,九十歲才被任用為天子的老師,是因?yàn)椋ㄋ┯龅搅酥芪耐醢。话倮镛蔀榍啬鹿排#ê髞?lái))被舉薦為大夫,是因?yàn)橛龅搅饲啬鹿 GЮ锺R受累于沉重的鹽車,這并不是(它)沒有千里馬的風(fēng)度,(是因?yàn)椋]有人懂得它啊。假如千里馬遇不到伯樂,怎么能馳騁于千里之外?
“蘭茝生長(zhǎng)在茂密森林深遠(yuǎn)山野之中,沒有人能看到它,所以世人感覺不到它的芬芳。學(xué)習(xí),不是為了個(gè)人時(shí)運(yùn)亨通。(君子應(yīng)該)身處失意但不覺得困頓,遭遇憂患但志向不會(huì)消沉,在禍患和幸福的源頭就已經(jīng)有所察覺,因此內(nèi)心不會(huì)困惑。所以,圣人身處鄉(xiāng)野,深入思考,能聽到別人聽不到的,看到別人看不到的。舜也是圣賢了,他能夠登上天子位,治理天下,只是(因?yàn)椋┧龅綀虬 <偃缢刺幵阼睢⒓q的年代,能夠讓自己免除刑罰和屠戮,就已經(jīng)很好了,怎么可能有天子的尊位呢?桀殺了關(guān)龍逢,紂殺了王子比干,在那時(shí),難道是關(guān)龍逢缺乏智慧、王子比干不聰慧嗎!這都是(因?yàn)椋]有遇到好的時(shí)機(jī)啊。所以,君子致力于學(xué)習(xí),修養(yǎng)身心,端正自身品行,然后等待時(shí)機(jī)啊。您不要有什么困惑了。”



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