甲
方山子，光、黃間隱人也。少時慕朱家、郭解為人，閭里之俠皆宗之。稍壯，折節讀書，欲以此馳騁當世，然終不遇。晚乃遁于光、黃間，曰岐亭。庵居蔬食，不與世相聞。棄車馬，毀冠服，徒步往來山中，人莫識也。見其所著帽，方聳而高，曰：“此豈古方山冠之遺象乎？”因謂之方山子。
余謫居于黃，過岐亭，適見焉。曰：“嗚呼！此吾故人陳慥季常也。何為而在此？”方山子亦矍然，問余所以至此者。余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。環堵蕭然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既聳然異之。
獨念方山子少時，使酒好劍，用財如糞土。前十九年，余在岐山，見方山子從兩騎，挾二矢，游西山。鵲起于前，使騎逐而射之，不獲。方山子怒馬獨出，一發得之。因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色猶見于眉間，而豈山中之人哉？
然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂。皆棄不取，獨來窮山中，此豈無得而然哉？
余聞光、黃間多異人，往往陽狂垢污，不可得而見。方山子倘見之歟？
蘇軾《方山子傳》

乙
元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇（xìng）交橫（héng），蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
蘇軾《記承天寺夜游》
5. 對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是
A. 稍壯，折節讀書               折節：改變志向、行為
B. 此豈占方山冠之遺像乎？       遺像：遺制
C. 方山子亦矍然問余所以至此者   矍然：精神很好的樣子
D. 當得官，使從事于其間         從事：任職
6. 下列每組句子中加點字的意義和用法相同的一組是
A. ①余謫居于黃，過岐亭，適見焉    ②反而登舟，放乎中流，聽其所止而休焉
B. ①呼余宿其家                    ②其孰能譏之乎
C. ①欲以此馳騁當世                ②然后可以就大事。
D. ①悶余所以至此者                ②所以經營綏輯先后始終之際
7. 下列對有關原文內容的概括和分析，正確的一項是
A. 方山子出身貧寒，自幼苦讀，意欲以此馳騁當世，但不得意，晚年隱逸光州、黃州一帶， 自得其樂。
B. 傳主少年、壯年時血氣方剛，意氣風發，一身俠氣；晚年時安貧樂道，心境恬淡。作者有意識選擇這兩種具有對比性的行為表現來豐富其形象。
C. 作者寫方山子，實際上是悲“不遇”。但作者方以詩文遭禍，不便直言，于是在文中隱約其辭。在這個意義上，可以說，《方山予傳》是蘇軾在黃州的心態的一種形象的折射。
D. 文章最后寫“光、黃間多異人”，而自己卻“不可得而見”，于是推測方山子或許可以看到他們，從這可以看出作者并沒有將方山子歸于“異人”一類。
8. 把下面的句子翻譯成現代漢語。
(1)因與余馬上論用兵及古今成敗，自謂一世豪士。今幾日耳，精悍之色，猶見于眉間，而豈山中之人哉！
(2)既其出，則或咎其欲出者，而予亦悔其隨之，而不得極夫游之樂也。
9. 比較閱讀【甲】【乙】兩文，簡要概括蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他自我排遣的方式分別是什么?

答
5. C    6. C    7. C 
8. (1)于是，他就在馬上跟我談起用兵之道及古今成敗的道理，自認為是一代豪杰。如今回想起來好像不過幾天時間，精明強悍的臉色依然在眉宇間顯現，這怎么是一個隱居山中的人呢？
(2)出來之后，就有人責怪那個想出來的人，我也后悔自己跟隨他出來，因而不能夠盡情享受那游玩的樂趣。 
9. ①蘇軾：被貶官；方山子：“不遇”②蘇軾：尋友、賞景；方山子：隱居

析
【5題詳解】
試題分析：本題主要考查文言實詞的意思。實詞類題目答題的方法有“結構分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據上下文的語意來推導之，應該很容易判斷出來。C項，“矍然”，結合“嗚呼！此吾故人陳慥季常也，何為而在此？”“問余所以至此者”等分析，“精神很好的樣子”錯誤。應該譯為驚訝睜眼相視貌，驚訝相視的樣子。句意：方山子也很驚訝，問我到這里來的原因。故選C。
【6題詳解】
試題分析：本題主要考查文言虛詞的意義和用法。對于文言虛詞類題目，要著眼“意義”和“用法”兩點，“意義”是就表意而言的，“用法”是就詞性而言的。解答此題時，需要逐項分析。A項，代詞，他；兼詞，相當于“于此”。B項，代詞，他的；副詞，難道，豈，表示反詰、反問。C項，介詞，憑借。D項，表示原因，……的原因；表示行為所憑借的方式、方法或依據，用來……的。故選C。
【7題詳解】
試題分析：本題考查概括和分析文章內容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準。對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內容還是分析觀點。A項，“方山子出身貧寒，自幼苦讀”錯誤。結合“然方山子世有勛閥，當得官，使從事于其間，今已顯聞。而其家在洛陽，園宅壯麗與公侯等。河北有田，歲得帛千匹，亦足以富樂”分析，“方山子出身貧寒，自幼苦讀”篡改文意。B項，“傳主少年、壯年時血氣方剛，意氣風發，一身俠氣”錯誤，因為他壯年時“折節讀書，欲以此馳騁當世”。D項，“從這可以看出作者并沒有將方山子歸于‘異人’一類”錯誤。文章最后一段是推開一筆，由敘光、黃間多異人以暗示方山子也是異人。故選C。
【8題詳解】
試題分析：本題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省。（1）“因”，連詞，于是；“論”，談論；“及”，連詞，和、與；“自謂”，自認為；“精悍”，精明強悍；“之”，助詞，的；“色”，臉色；“于”，介詞，在；“見”，同“現”，出現、顯現；“之”，助詞，的；“豈……哉”，難道……嗎。（2）“既”，已經，……之后；“其”，代詞，他；“則”，連詞，那么、就；“或”，代詞，有的人；“咎”，責怪；“其”，代詞，那個；“而”，連詞，表并列；“其”，代詞，指自己；“之”，代詞，他；“極”，窮盡，完全占有或享受；“之”，助詞，的；“樂”，樂趣。
【9題詳解】
試題分析：本題主要考查文本內容理解與分析及歸納內容要點能力。解答此類試題，需要審清題干要求，如本題“簡要概括蘇軾和方山子的人生際遇有何不同？他自我排遣的方式分別是什么？”，要立足全文，對文章進行段落的劃分，篩選文中的重要語句，整合后作答。結合“然終不遇，晚乃遁于光、黃間曰岐亭”“余謫居于黃，過岐亭，適見焉”分析，蘇軾：被貶官；方山子：“不遇”。結合“方山子，光、黃間隱人也”“猶見于眉間，而豈山中之人哉”“過岐亭，適見焉”“月色入戶，欣然起行”“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”等分析，方山子：隱居；蘇軾：尋友、賞景等。

參考譯文：
方山子，是光州、黃州一帶的隱士。年輕時，仰慕漢代游俠朱家、郭解的品行，鄉里的游俠之士都推崇他。（等到他）年歲稍長，就改變志趣，發奮讀書，想以此來馳名當代，但是一直沒有交上好運。到了晚年隱居在光州、黃州一帶名叫岐亭的地方。住茅草屋，吃素食，不與社會各界來往。放棄坐車騎馬，毀壞書生衣帽，徒步在山里來往，沒有人認識他。人們見他戴的帽子上面方方的且又很高，就說：“這不就是古代樂師戴的方山冠遺留下來的樣子嗎？”因此就稱他為“方山子”。
我因貶官居住在黃州，有一次經過岐亭時，正巧碰見了他。我說：“哎，這是我的老朋友陳慥陳季常呀，怎么會在這里呢？”方山子也很驚訝，問我到這里來的原因。我把原因告訴了他，他低頭不回答，繼而仰天大笑，請我住到他家去。他的家里四壁蕭條，然而他的妻子兒女奴仆都顯出怡然自得的樣子。
我對此感到十分驚異。回想起方山子年輕的時候，是酗酒任性，喜歡使劍，揮金如土的游俠之士。十九年前，我在岐亭下，見到方山子帶著兩名騎馬的隨從，身藏兩箭，在西山游獵。只見前方一鵲飛起，他便叫隨從追趕射鵲，未能射中。方山子拉緊韁繩，獨自躍馬向前，一箭射中飛鵲。他就在馬上與我談論起用兵之道及古今成敗之事，自認為是一代豪杰。至今又過了多少日子了，但是一股英氣勃勃的神色，依然在眉宇間顯現，這怎么會是一位隱居山中的人呢？
方山子出身于世代功勛之家，理應有官做，假如他能置身官場，到現在已得聲名顯赫了。他原本家在洛陽，園林宅舍雄偉富麗，可與公侯之家相同了。在河北還有田地，每年可得上千匹的絲帛收入，這些也足以使生活富裕安樂了。然而他都拋開不去享用，偏偏要來到窮僻的山里，這難道不是因為他獨有會心之處才會如此的嗎？我聽說光州、黃州一帶有很多奇人異士，常常假裝瘋顛、衣衫破舊，但是無法見到他們；方山子或許能遇見他們吧。
蘇軾《方山子傳》

元豐六年十月十二日夜晚（或公元1083年十月十二日夜，可不譯），（我）脫下衣服準備睡覺時，恰好看見月光透過窗戶灑入屋內，（于是我）高興地起床出門散步。想到沒有（可以與我）共同游樂的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯雜，原來是竹子和柏樹的影子啊。哪一個夜晚沒有月光？（又有）哪個地方沒有松柏樹呢？只是缺少像我們兩個這樣（不汲汲于名利而又能從容流連光景）清閑的人罷了。
蘇軾《記承天寺夜游》

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