（明）王世貞
在昔唐宋時，朝士大夫稱得罪去者，往往屈為荒遠郡佐員外署置。其祿雖有之，僅自給妻子耳。為之上者，不以責其吏②能；為之下者，亦不謂其能吏我：以故鮮錢谷法比③、簿書期會之煩。其余日，則足以竭其工于詩。雖其詩之工，然不過以之發其羈孤無聊、磊落不平之思而已。其山川之奇麗，則辱之而為險惡；風日之駘蕩則辱之而為憯凄以至物候之稍偏民俗之稍異則辱之而為瘴為癘為魑魅魍魎若不可一朝居者。如沈宋元白劉柳諸君子之言，固具在其探幽造微，窮變盡態，固不可以余說而廢其工，然要之有出于嘆老嗟窮、憂讒畏譏之外者乎？有能如風人④之所謂可以興、可以群且怨者乎？
明世則不然。士大夫坐謫者，僅少鐫其秩級，而不限以地之遠近。為之上者，少優以禮而不廢其事；為之下者，以敘遷之吏待之而忘其端。其外既有所縻于職，而內又無所大概于念，宜其人之工事而拙言也。夫明之詩，誠不足以擬唐之工；然于臣子之節，亦即修矣。而余乃復交致其不滿者，何也？之唐而使風人之義渝也，之明是使天下無風人也。
吾郡以詩名天下，至嘉靖間最；嘉靖中諸名能詩者，獨皇甫氏最；皇甫氏昆季四人，獨子循先生最。先生綺歲通朝籍，三事公卿，皆折行而與之禮。先生既負才，有重名，然秉執勁節，多所抵牾。以故從虞部郎始謫佐黃州，稍遷南司勛部郎，輒又謫佐開州，量移婺州，最后遷滇憲以罷。
黃，故楚饒郡，又鄰天子湯沐之邑；開，屬魏，為三輔地；婺，屬越，越又天下首藩。當事者雖不能盡知先生，其所以處先生，雅亦已勝唐；而先生亦不以謫故，遂厭薄其吏道。其為吏，亦竟不肯緣飾時好而詘其詩，其詩之工不待言。然要之志有所微動，則必引分以通其狹；氣有所微阻，則必廣譬以宏其尚。其山川風日，物候民俗，偶得其境以接吾意，而不為意于其境。蓋先生之詩之工，取工于窮者也，非用其工于窮者也。吾不知其后先于風人，第于所謂興與群與怨者，蓋三復而略得之矣。先生庀材于江左，得格于大歷，其為虞部，有《虞部集》；為司勛，有《司勛集》；中歲依白下釋氏居，有《禪棲集》；憲滇，有《南中集》；歸，有《還山集》；其所用，得罪為三州故，詳自序中，茲不贅。
（選自《弇州四部稿》，有刪改）
（注）①皇甫百泉：皇甫訪，字子循，號百泉，與王世貞同為吳郡人。②吏：同“使”。③錢谷法比：錢谷，財政方面的事物；法比，法律條例。④風人：詩人。“風”為詩經六義之一，故以“風人”為詩人；孔子認為詩之本義在于“興觀群怨”。
14．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ）
A．不以責其吏能 責：要求。
B．固具在其探幽造微 造：虛構。
C．其外既有所縻于職 縻：束縛。
D．先生綺歲通朝籍 綺歲：年少時。
15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）
A．固不可以余說而廢其工 醉則更相枕以臥
B．宜其人之工事而拙言也 不知老之將至
C．而不為意于其境 而母立于茲
D．第于所謂興與群與怨者 廉頗送至境，與王訣
16．下列對原文有關內容的概括與賞析，不正確的一項是（ ）
A．作者認為唐宋時期，往往將獲罪的朝士大夫貶謫到荒僻偏遠之地；朝士大夫們在被貶任上所作詩歌，內容主題往往不能超出嘆老嗟窮、憂讒畏譏之外。
B．皇甫訪既有才學又有名聲，只是由于堅守節操而與人多有沖突，因而多次被貶；《三州集》收錄的是他在黃州、開州、婺州這三個被貶任上所作的詩。
C．文章中論明代詩壇，認為有明一代詩詞昌盛，其中以嘉靖年間為最；嘉靖年間能作詩之輩，以皇甫一家為最；皇甫一家兄弟四人中，又以皇甫訪為最。
D．文章以唐宋開篇，繼之以明世，進而至于皇甫訪其人，行文脈絡清晰；筆至皇甫訪處，又敘其事論其詩，謂其得“興群怨”之旨，讀之深有余味。
17．用“／”給文中畫波浪線的文字斷句。
風 日 之 駘 蕩 則 辱 之 而 為 僭 凄 以 至 物 候 之 稍 偏 民 俗 之 稍 異 則 辱之 而 為 瘴為 癘 為 魑 魅 魍 魎 若 不 可 一 朝 居 者
18．把文中畫線的句子譯成現代漢語。
（1）夫明之詩，誠不足以擬唐之工；然于臣子之節，亦即修矣。
（2）當事者雖不能盡知先生，其所以處先生，雅亦已勝唐。
答
14．BB.本句意為：固然全都在他們探尋造訪幽微之處。“造”，與“探”處于并列位置，均為“造訪”“探訪”之意。
故選B。
15．B本題考查學生理解并辨析文言虛詞含義及用法的能力。
A.介詞，憑借/連詞，表修飾，相當于“而”。
B.助詞，主謂間，取獨。
C.連詞，表轉折，卻/代詞，通“爾”，“你的”。
D.連詞，相當于“和”/介詞，跟。
故選B。
16．C本題考查學生概括賞析原文內容的能力。
C.“認為有明一代詩詞昌盛，其中以嘉靖年間為最”錯誤，原文“吾郡以詩名天下，至嘉靖間最”可見，并非“認為有明一代詩詞昌盛”，而是“吾郡以詩名天下”，作者對明代詩壇是不滿意的，如“夫明之詩……而余乃復交致其不滿者，何也？之唐而使風人之義渝也，之明是使天下無風人也”，他認為明代這樣讓天下間再無詩人。
故選C。
17．風日之駘蕩/則辱之而為憯凄/以至物候之稍偏/民俗之稍異/則辱之而為瘴/為癘/為魑魅魍魎/若不可一朝居者
18．（1）明代詩歌（的工巧），確實不足以和唐詩的工巧相比；但是在臣子的節操方面，（明代）也是很好的了。
（2）當地主政的人雖然不能完全了解先生，（但）他們用來對待皇甫先生的方式，平素（待他）也已經超過唐代（對待貶謫官員的方式）了。
【分析】
17．
本題考查學生文言文斷句的能力。
本句意為：如果此地風和日麗，使人舒暢，他們就辱稱其為凄涼傷感。以至于物候稍微偏移一點時節，民俗稍微不同，就辱稱這些為瘴氣癘氣，有魑魅魍魎，簡直一天也不能居住。
“風日之駘蕩則辱之而為僭凄”一句，斷句方法與前文“山川之奇麗，則辱之而為險惡”一樣，“則”字是承接連詞，一般放于下句開頭，在其前斷開；
“物候之稍偏”“民俗之稍異”，都是有取獨助詞“之”的句子，這樣的主謂句之后單獨斷開；
“瘴”“癘”“魑魅魍魎”都是“為”的賓語，應分別在其后斷開；但“為瘴為癘”可構成四字短語，在結構上來說可歸為一組，故這四個字中間可不必斷開。
最終斷為：風日之驗蕩/則辱之而為憯凄/以至物候之稍偏/民俗之稍異/則辱之而為瘴/為癘/為魑魅魍魎/若不可一朝居者。
18．
本題考查學生理解并翻譯文言文句子的能力。
注意以下關鍵字詞的正確翻譯：
（1）誠：確實。擬：比。于：在。修：指美好。
（2）當事者：掌管政務的人。知：了解。其：他們。所以：用來……的方法。雅：平素。勝：超過。
參考譯文：
在從前唐宋時，朝中士大夫因獲罪而被流放的，往往屈居到荒僻遙遠的郡縣，以正官以外的官職處置。他們的俸祿雖然有，但僅僅只能供給妻子兒女使用。在他們之上的人，不會要求他們有被使用的才能。在他們之下的人，又不認為他們能夠使喚自己。因此很少有財政方面的法律條例、公文簿書定時會集之類的煩惱。他們閑暇的日子，就能夠竭盡自己的才能去寫好詩。雖然他們的詩很工穩，然而不過是以此抒發自己羈旅孤獨、百無聊賴、懷才不遇等不平的思想罷了。如果山川奇險秀麗，他們就辱稱這些山川是險惡之地；如果此地風和日麗，使人舒暢，他們就辱稱其為凄涼傷感。以至于物候稍微偏移一點時節，民俗稍微不同，就辱稱這些為瘴氣癘氣，有魑魅魍魎，簡直一天也不能居住。比如沈宋元白劉柳諸君子之詩文，固然詳細在他們探訪幽微之處，寫盡他們的形態變化，本來不可憑借他們的其他感想來廢棄他們工巧的文筆，然而關鍵是他們這些詩文，有超出嘆息老病窮困、憂愁讒言、恐懼譏諷之外的嗎？有能夠像詩人所說可以興、可以群且怨的嗎？
明朝就不這樣。士大夫因獲罪被貶謫的，僅僅只是降低他們的官階品級，而不限于流放地的遠近。作為他們的上級，稍稍以禮有待而不荒廢他們的公務；作為他們的下級，就按照資歷或勞績升遷的官員來對待他們，而忘記了他們的罪責。他們在外既然羈縻于職務，在內又沒有什么念頭在心中無法排遣，故而這些人擅長處理事務而言辭拙訥，是很適宜的。明代詩歌（的工巧），確實不足以和唐詩的工巧相比；但是在臣子的節操方面，（明代）也是很好的了。而我卻依然對他們都不滿，這是為什么呢？因為唐代讓詩人改變了自己的道義，而明代是讓天下再也沒有詩人。
我們郡縣憑借詩歌名滿天下，到嘉靖年間為最；嘉靖年間眾多號稱能作詩的人，又獨以皇甫氏為最；皇甫氏兄弟四人，又獨以皇甫子循先生為最。皇甫子循先生少年就入了官籍，多次侍奉公卿，公卿都折節而對他禮遇。先生既身負才華，有了盛名，然而依然秉執剛勁的節操，與他人多有矛盾。因此從虞部郎開始貶謫輔佐黃州，逐年升遷為南司勛部郎，就又貶謫去輔佐開州，遇赦酌情調遷婺州，最后貶謫到滇憲而罷官。
黃州，是以前楚國富饒的郡縣，又毗鄰天子的湯沐邑；開州，屬于魏國，是三輔之地；婺州，屬于越國，越國又是天下首屈一指的繁盛郡縣。當地主政的人雖然不能完全了解先生，（但）他們用來對待皇甫先生的方式，平素（待他）也已經超過唐代（對待貶謫官員的方式）了；而先生也不因為自己貶謫的緣故，就厭惡輕視他的為官責任。他做官吏，也最終不肯為了文飾當時而讓自己的詩歌屈心抑志，他的詩歌工整自然不必說。然而最重要的是，他的志向稍微動搖，就一定會引咎以疏通狹隘；他的氣息稍有阻礙，一定多方曉喻以恢宏他的風尚。那山川風日，物候民俗，偶然獲得其意境來接近自己的情意，而不刻意在某種意境上抒發自己的情意。大概先生詩歌的好，是從其窘迫取得的佳妙，而不是在其窘迫處境中使用他巧妙的詩詞。我不知道他之后優秀超過眾多詩人，比于所說的興與群與怨的原因，大概讀了三遍而略略領略了一些。先生從江左得到材料，從大歷得到品格，他做虞部，有《虞部集》；做司勛，有《司勛集》；中年依附和尚在寺廟居住，有《禪棲集》；治理滇地，有《南中集》；回來后，有《還山集》；他被任用和因獲罪而治理三州的緣故，在他的自序中已經很詳盡了，這里不再贅述。
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